《一年級上冊數學教案數一數西師大版(2014秋)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級上冊數學教案數一數西師大版(2014秋)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、課題 數一數課型準備課備課時間 主備人參與人備課地點一年級辦公室教材分析“上學了”這幅作為10以內數的認識和加減法的單元主題圖，包含的內容很豐富，從提供的數字信息來看，可以讓兒童充分感知10以內的數?！皵狄粩怠苯Y合數數將主題圖中的相關圖示切換出來，輔以手勢這個最方便的計數工具，加強數數活動；同時結合數數，出現了1-10這10個數教學目標1、在看一看、數一數、說一說的活動中，讓初入學的孩子了解學校生活，滲透思品教育。2、在數1-10 各數的過程中，讓學生初步體驗教學與生活的聯(lián)系， 激發(fā)兒童學習數學的最初步熱情。3、讓兒童在數數過程中進行相互之間 的交流，以感受老師和同學之間的親切，克服陌生感，產

2、生愉悅感。教學重點使學生在觀察的基礎上，能用帶數字的一句話表現出來。教學難點初步建立數感，培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力及合作與參與的意識教學策略多媒體教學核心素養(yǎng)感受抽象思想教學準備實物投影儀一臺，教學ppt教學課時1課時 教學過程主備人設計集體研討個人復備一、問：九月三日是什麼日子？學生回答，板書（上學了 ）今天，小朋友們上學了 ，老師先帶小朋友一起參觀校園，請小朋友門仔細的觀察，我們的校園都有什麼？ 師：剛才老師和小朋友們一起參觀校園，誰能給大家說一說，你看見了一些什麼？學生交流 師：是啊，明亮的教室是我們學習的樂園，寬闊的操場就是我們活動的天地，校園是我們學習和活動的場所，你喜歡自己

3、的校園嗎？二、出示掛圖師：老師這里也有一所美麗的校園圖，你們還想不想看看？ 學生觀察：這所校園有些什么？同學們在干什麼？ 觀察后同桌交流。在全班交流。 根據學生的回答 教師板書110 小結：小朋友剛才觀察的非常仔細，數的也非常認真，在校園里，我們找到了那些數呀？學生說110，并齊讀。 師：你能用手指頭來表示1-10嗎？在剛才數的過程中，說說你是怎么數得又對又快的嗎？（按一定的順序逐個數或數一個就做上標記）三、那你能用帶數字的一句話說說身邊的事嗎？（如：尋找教室、校園家里的數） 學生小組交流后在全班交流。 師：小朋友們說的很好，原來呀，在我們的生活中到處有數，到處有數學。數學知識非常重要，希望在今后孩子們能夠用心學習，把數學知識運用到生活當中。四、師：誰知道我們這節(jié)課上的什麼課嗎？你們喜歡數學課嗎？作業(yè)設計練習數數1-10板書設計 數一數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一個一個地數 數到幾，物體的總數就是幾總結反思