《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第1課 色彩的冷與暖 ▏人教版 (2014秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第1課 色彩的冷與暖 ▏人教版 (2014秋)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 色彩的冷與暖7、色彩的冷與暖 課型: 繪畫基礎(chǔ)課 課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩冷暖知識(shí)，給學(xué)生一把打開色彩知識(shí)大門的鑰匙，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩冷暖對(duì)比中的美感，培養(yǎng)色彩美感意識(shí)，提高學(xué)畫色彩畫的興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得色性運(yùn)用、色彩冷暖配置的知識(shí)上，有目的地正確地表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺。教學(xué)重點(diǎn)：從感性到理性去認(rèn)識(shí)色性，并會(huì)運(yùn)用色彩冷暖對(duì)比的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：了解產(chǎn)生冷暖對(duì)比的原因，認(rèn)識(shí)冷暖色彩并會(huì)正確運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備：色彩冷暖涂色印樣、水粉畫顏料、筆、筆洗、調(diào)色盒。 教具準(zhǔn)備：多媒體、課件一組、色相卡、生活中冷暖色調(diào)的作品、色輪等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：請(qǐng)學(xué)生放置好

2、學(xué)習(xí)水粉畫的用具及美術(shù)書。二、導(dǎo)入新課：（一）、談話，引起學(xué)生興趣?！霸谥v課之前，先回答老師一個(gè)問題。請(qǐng)大家要結(jié)合自己生活實(shí)際來回答，看誰(shuí)最積極、回答的最好。”教師提問：（1）你喜歡穿什么顏色的衣服？為什么？學(xué)生爭(zhēng)先恐后地回答：我喜歡穿藍(lán)色的、白色的、紅色的、黑色的。教師小結(jié)：看來大家都很有個(gè)性，都有自己比較喜歡的顏色。（二）、導(dǎo)入課題：那大家知道這些色彩中，那些是冷色哪些是暖色么？這節(jié)課我們就來體會(huì)一下這種冷與暖的感覺，好不好？（“好”）。板書課題：7、色彩的冷與暖 3分鐘三、講授新課：（一）、結(jié)合作品，講述色彩的冷暖對(duì)比是怎樣產(chǎn)生的。“色彩有有彩色和無彩色之分。除了黑、白、灰屬于無彩色外，

3、其余的色彩屬于有彩色。這一節(jié)課我們來研究感覺一下有彩色的冷與暖。我們知道不同的色彩給人以不同的感覺，色彩的冷暖是人們長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中聯(lián)想的結(jié)果?！?、屏幕放映，看冷暖不同色調(diào)的作品，讓學(xué)生去親自感覺。（1）、放映冷色調(diào)畫面雪山，問：這幅畫面給你什么感覺？（學(xué)生觀察后回答）-給人以冷的感覺。（2）、放映暖色調(diào)的畫面日出，問：這幅畫面又給你什么感覺？-給人以溫暖的感覺。（3）、屏幕同時(shí)顯示這兩幅畫面，讓學(xué)生再次去體會(huì)感覺。啟發(fā)提問：這兩幅畫面為什么會(huì)給人以不同的感覺？看哪位同學(xué)觀察的仔細(xì)。（指名回答）師 根據(jù)回答情況小結(jié)：那是因?yàn)樗鼈冇胁煌纳{(diào)（色彩總傾向）。通過觀察比較，我們體會(huì)到不同色調(diào)的畫面給人

4、的冷暖感覺是不一樣的。比如在溫度相同的室內(nèi)， 一個(gè)屋子涂成藍(lán)色，另一個(gè)屋子涂成紅色，兩間屋子給人的感覺差別就很大。兩間屋子給人溫度差別可以達(dá)到三、四度，原因是藍(lán)色能減慢人們的血液循環(huán)，給人感 覺較冷；而紅色刺激人們的神經(jīng)，使血液循環(huán)加快，給人感覺較暖。 幻燈片出示室內(nèi)設(shè)計(jì)，暖色房間，冷色房間對(duì)比。兩張圖片結(jié)合出示圖片，讓同學(xué)們感受不同色調(diào)的房間給人不同的感受 3分鐘2、聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行講解，體會(huì)色彩的冷與暖。在我們的周圍生活里，什么事物常常給我們以冷和暖的感覺？看哪位同學(xué)想象的更豐富。分別讓生起來舉例，如：太陽(yáng)、火焰給人以暖的感覺；天空、大海給人以冷的感覺。師小結(jié)給予鼓勵(lì)：看來大家平時(shí)是很注意

5、觀察事物的。只有經(jīng)常去注意觀察事物，可以幫助我們體會(huì)色彩中的冷與暖。究竟什么顏色屬于冷色？什么顏色屬于暖色呢？（二）放映色輪，讓生邊觀察邊談?wù)剬?duì)不同顏色的感覺，從色輪中區(qū)別冷暖。（1）在12個(gè)基本色相中，最亮的黃色和最暗的紫色是以色彩明度為基準(zhǔn)劃分的。提問：仔細(xì)觀察，在冷暖對(duì)比中最暖的是什么色？（朱紅色）最冷的是什么色？（藍(lán)色）這兩色是冷暖對(duì)比的中心軸。 （2）啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己尋找色彩冷暖的規(guī)律。提問：誰(shuí)能從色輪中找出冷色和暖色？誰(shuí)敢上臺(tái)來試一試？請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)板演，將色相卡分成兩部分?jǐn)[放（冷、暖兩個(gè)序列），并說出自己分的規(guī)律。其余學(xué)生從活動(dòng)色輪中，找出冷色和暖色。 教師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小

6、結(jié)：偏紅偏黃的色彩屬于暖色，偏藍(lán)偏綠的色彩屬于冷色。因此在色環(huán)中紅、橙、黃屬于暖色，綠、紫、藍(lán)屬于冷色。（3）繪畫中色彩的冷暖是相對(duì)的不是絕對(duì)的。（教師顯示色卡，并進(jìn)行舉例說明）如：黃和黃綠比？黃暖黃綠冷；黃綠與綠比？黃綠又顯得暖，而綠則比黃綠冷。所以，色彩的冷暖決不是死記硬背才能記住的它需要相對(duì)比較去感覺。（4）同樣的一幅畫面，用不同的冷暖色調(diào)表現(xiàn)時(shí)，給人的感覺是全然不同的。冷與暖不同的色彩感覺在繪畫中當(dāng)然是很重要的問題。如書上第7頁(yè)下邊四幅畫，一樣的畫面它們的冷暖色調(diào)是完全不同的。 （三）結(jié)合色相卡講解色彩的補(bǔ)色對(duì)比。在色彩中最富有明快強(qiáng)烈對(duì)比作用的是兩個(gè)相互起補(bǔ)色關(guān)系的色彩，也就是三原色

7、和三間色相對(duì)的三組色（顯示色相卡），紅綠、黃紫、藍(lán)橙。在色彩中稱它們?yōu)檠a(bǔ)色對(duì)比（板書）。補(bǔ)色對(duì)比在繪畫中運(yùn)用很多，如我國(guó)民間年畫中具有這種典型特征，欣賞河南朱仙鎮(zhèn)年畫（屏幕顯示），體會(huì)補(bǔ)色對(duì)比中的美感。四、 作業(yè)要求：（一）內(nèi)容：用不同的色彩組合，填涂一組同樣的圖形，看看它們的畫面感覺有何不同，體會(huì)色彩冷暖對(duì)比中的美感。（用色彩冷暖涂色印樣）（二）要求：將這四幅圖分別涂成冷的、暖的、暖色調(diào)中偏冷的和冷色調(diào)中偏暖的。涂色時(shí)應(yīng)注意色彩的搭配。五、 學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用強(qiáng)烈對(duì)比顏色使畫面產(chǎn)生對(duì)比中的美感。調(diào)色時(shí)筆要洗干凈，涂色要?jiǎng)颉Ａ?、講評(píng)學(xué)生作業(yè)，課堂小結(jié)，：將學(xué)生作業(yè)分組（分為冷、暖、冷色調(diào)中偏暖的、暖色調(diào)中偏冷的）全部展示出來。評(píng)出涂色較勻、顏色搭配較好的作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。并指出作業(yè)中存在的不足。板書設(shè)計(jì)：7、色彩的冷與暖冷色：綠、藍(lán)、紫暖色：紅、橙、黃