《四年級上冊美術(shù)教案-第1課 色彩的冷與暖 ▏人教新課標(biāo) (2014秋)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊美術(shù)教案-第1課 色彩的冷與暖 ▏人教新課標(biāo) (2014秋)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)設(shè)計教 師學(xué) 科 美術(shù)年 級四年級課 題色彩的冷與暖課 型造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用課 時1課時教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)和運用色彩冷暖知識，給學(xué)生一把打開色彩知識大門的鑰匙，使學(xué)生進一步感受到色彩冷暖對比中的美感，培養(yǎng)色彩美感意識，提高學(xué)畫色彩畫的興趣。 2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得色性運用、色彩冷暖配置的知識上，有目的地正確地表達自己對色彩的感覺。教學(xué)重點從感性到理性去認識色性，并會運用色彩冷暖對比的知識。教學(xué)難點了解產(chǎn)生冷暖對比的原因，認識冷暖色彩并會正確運用。教學(xué)準(zhǔn)備油畫棒顏料、多媒體圖片及音樂教學(xué)過程設(shè)計意圖（動態(tài)修改）一、組織教學(xué)：請學(xué)生放置好學(xué)習(xí)繪畫的用具及美術(shù)書。 二、新授：（一）

2、 導(dǎo)入 教師提問：（1）同學(xué)們，快過年的時候，在外打工的爸爸媽媽回來會給我們買漂亮的衣服，你希望是什么顏色的衣服呢？（2）看來大家都有自己喜歡的顏色，都希望自己帥帥的，美美的，真是愛美之心、人皆有之！那你為什么喜歡穿這種顏色？分別讓生談?wù)勛约旱母杏X。同學(xué)們，你們知道嗎？各種顏色，可以根據(jù)它的屬性，分為冷暖兩大類哦。板書：“色彩的冷暖”（二） 導(dǎo)入課題：“色彩的冷與暖是色彩的一種屬性。這節(jié)課我們就來體會一下這種冷與暖的感覺，好不好？”講授新課：（一）看圖，說說你感覺到的溫度情況。 （三） 提問：色彩真的有冷暖？摸一摸不同顏色的油畫棒，探究顏色為什么有冷暖之分。看色相環(huán)，分一分色彩的冷暖（四） 色

3、彩的冷暖是絕對的嗎？（相對的）（五） 請拿出你的彩色筆，繪制美麗的畫卷吧。（六） 評講作業(yè)，同學(xué)們真是心靈手巧呀！冷暖色彩可以展現(xiàn)美，舒緩我們情緒，冷暖色彩與我們的生活密切相關(guān)呢！請看圖片（七）看過這些漂亮的圖片，你們有什么知道呢些什么呢？假如一家冰激淋店老板要來請我們的小小設(shè)計師們來設(shè)計 ，你會用些什么顏色來裝飾呢？（八）總結(jié)三、知識延伸：綠色代表健康、和平。所以我們要維護和平，愛護家園，倡導(dǎo)綠色環(huán)保！四、作業(yè)要求：（一）內(nèi)容：用不同的色彩組合，填涂一組同樣的圖形，看看它們的畫面感覺有何不同，體會色彩冷暖對比中的美感。（用色彩冷暖涂色印樣）（二）要求：將這四幅圖分別涂成冷的、暖的、暖色調(diào)中偏冷的和冷色調(diào)中偏暖的。涂色時應(yīng)注意色彩的搭配。（三）學(xué)生作畫，講評學(xué)生作業(yè)。（四）課堂小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)課題。使學(xué)生感受到色彩冷暖對比中的美感，培養(yǎng)色彩美感意識，提高學(xué)畫色彩畫的興趣。 板書設(shè)計作業(yè)布置用不同的色彩組合，填涂一組同樣的圖形，看看它們的畫面感覺有何不同，體會色彩冷暖對比中的美感教學(xué)后記及教學(xué)反思（圍繞教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)成功與不足等進行反思）教學(xué)過程中，我還讓學(xué)生邊感覺邊動手操作，并聯(lián)系生活中的一些冷暖事物讓學(xué)生自己舉例談感覺談體會，并放手讓學(xué)生自己去尋找發(fā)現(xiàn)冷暖色的規(guī)律，從色輪中找出暖色和冷色。