《一年級上冊數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)樂園人教新課標(biāo)(2014秋)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級上冊數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)樂園人教新課標(biāo)(2014秋)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、數(shù)學(xué)樂園一、教學(xué)目標(biāo): 1. 在“你讀懂了什么”的活動中,知道游戲的規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生審題意識和傾聽習(xí)慣。 2. 通過“示范玩一玩”的活動,指導(dǎo)小組合作進(jìn)行游戲的方法,培養(yǎng)合作和交流能力。在2次游戲過程中,經(jīng)歷應(yīng)用知識解決問題的過程,學(xué)會梳理涉及的知識的方法,體會歸納整理的好處。3. 感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會知識之間的聯(lián)系。二、教學(xué)重點:培養(yǎng)審題意識和傾聽習(xí)慣、交流能力。三、教學(xué)難點: 用所學(xué)的知識以及所需的生活經(jīng)驗解決簡單的實際問題。四、教學(xué)具準(zhǔn)備:教具:課件、磁力板、小磁扣五、教學(xué)過程:(一)揭示主題小剛小童兵兵 孩子們,你們喜歡玩游戲嗎?看屏幕,猜猜什么游戲? 老師帶大家到數(shù)學(xué)樂園里,咱們
2、一起玩游戲。 板書:數(shù)學(xué)樂園 你們想玩嗎?你覺得我們得知道什么或怎么玩?(二) 讀懂規(guī)則 (1)“怎么玩”就是游戲的規(guī)則是什么樣的,快來看看!小剛小童兵兵 (2)請大家自己讀一讀,和小伙伴說說。 你讀懂什么了?從哪兒看出來的? 2人一組游戲;猜拳決定誰能走;按序號順序走;走哪格答哪題,對了停在這個格,錯了后退一格;再猜拳,決定誰走;先到終點的人獲勝。(三)示范游戲 (1)你們知道怎么玩了嗎?誰愿意來給我們做一下示范?(課件呈現(xiàn)如黑板上棋盤)(注意:試玩時序號和的5個題目替換如下:幾和幾組成6?37? 一共有幾個輪子?數(shù)學(xué)書在課桌的 面。 手機號碼由幾個數(shù)組成?)先做什么?猜拳。然后呢?猜贏的人
3、選格,放棋子。接著做什么?翻卡片,解決問題。翻開的卡片不要動,然后呢再猜拳。 (2)大家都會玩了嗎?好,下面大家就比一比,看誰所有問題都答對了,而且最先到終點。遇到問題可以找我?guī)兔?。學(xué)生2人一小組合作,下棋。(四)匯報情況,梳理知識 (1)我看到大家玩得特別開心!哪個組愿意跟大家說說誰獲勝啦?你是怎么走的?(指名到前邊翻開題目)這個題你們會嗎? 你們還想玩嗎?這次我們換換規(guī)則猜拳,誰贏了可以翻開一道題,讓對方回答,看看哪個組最先把所有題目都回答完。師監(jiān)控并收集學(xué)生有問題的題目組織學(xué)生交流,師應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo)并表揚學(xué)生合作情況。 這次我來翻題,大家一起搶答,看誰答得又對又快。 重點解決如下問題。(1)
4、家里電話號碼由幾個數(shù)字組成?(2)6個 可以拼成一個大的正方體嗎?(3)星期一的前一天是星期幾?(4)星期二到星期四放假,放幾天假?(5)一周有幾節(jié)數(shù)學(xué)課?(6)我坐在同桌的 邊。(7)幫小剛送一封信。(8)幫兵兵數(shù)一共有幾雙襪子。(9)回答小童的問題。(五)全課總結(jié) 學(xué)生談?wù)劯惺堋?今天我們用到了哪些學(xué)過的知識? 同學(xué)們,我們今天一起在數(shù)學(xué)樂園里下了棋,在這個游戲里,我們用到了以前學(xué)習(xí)的“數(shù)的認(rèn)識”的一些知識數(shù)數(shù)、比大小、數(shù)的順序、幾和第幾、計算、數(shù)的組成、,還用到了圖形與幾何中的一些知識圖形的認(rèn)識與拼組。(同時板書完成下面的花形圖) (指板書)20以內(nèi)的數(shù)我們是這樣認(rèn)識的,以后學(xué)習(xí)更大的數(shù),還是從這幾個方面認(rèn)識。我們一邊做游戲一邊就把學(xué)過的知識回憶并整理了出來,我們的數(shù)學(xué)就是這么有趣!