《初中歷社八年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課《政權(quán)分立與民族交融》同步練習(xí)A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中歷社八年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課《政權(quán)分立與民族交融》同步練習(xí)A卷（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中歷社八年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課政權(quán)分立與民族交融同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 三國(guó)鼎立與西晉的統(tǒng)一 (共4題；共8分)1. （2分） 造成東漢后期擁有軍政大權(quán)的州郡長(zhǎng)官乘機(jī)擴(kuò)大武裝力量，形成許多割據(jù)一方的軍閥政權(quán)的歷史原因是（ ）A . 東漢豪強(qiáng)地主勢(shì)力的發(fā)展B . 外戚和宦官專權(quán)C . 黃巾起義使東漢名存實(shí)亡D . 皇帝年幼無(wú)知【考點(diǎn)】 2. （2分） 右邊的示意圖是（ ）A . 春秋爭(zhēng)霸圖B . 赤壁之戰(zhàn)圖C . 人口南遷圖D . 三國(guó)鼎立圖【考點(diǎn)】 3. （2分） 建立西晉，結(jié)束三國(guó)分裂局面的是（ ） A . 司馬炎B . 曹操C . 司馬睿D . 司馬懿【考點(diǎn)】 4.

2、 （2分） 圖示法是學(xué)習(xí)歷史的常用方法。下列圖示符合我國(guó)歷史上“三國(guó)鼎立”局面的是（ ） A . B . C . D . 【考點(diǎn)】 二、 東晉南朝政局與江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) (共4題；共8分)5. （2分） 南朝包括宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代，下列關(guān)于南朝統(tǒng)治的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 宋是南朝疆域最大的朝代B . 宋、齊、梁、陳都城都在建康C . 皇帝往往控制長(zhǎng)江下游一帶D . 宋武帝時(shí)，發(fā)生了大規(guī)模叛亂【考點(diǎn)】 6. （2分） 中國(guó)人形容某地富庶時(shí)，用的詞往往是“江南”，如“塞上江南”。從歷史的角度思考，東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)得以開(kāi)發(fā)的最主要因素是（ ） A . 北民南遷，帶來(lái)了先進(jìn)的技術(shù)B

3、. 氣候溫暖C . 興修水利D . 土地肥沃，便于耕種【考點(diǎn)】 7. （2分） 下列敘述中不正確的有（ ）東晉和西晉的統(tǒng)治區(qū)域相同 結(jié)束東晉統(tǒng)治的是前秦南朝從420年開(kāi)始 南朝包括前秦A . B . C . D . 【考點(diǎn)】 8. （2分） _戰(zhàn)國(guó)_西漢_三國(guó)_東晉_ ， 框中朝代順序正確的是（ ）A . 秦、春秋、西晉、南北朝、東漢B . 春秋、秦、南北朝、西晉、東漢C . 春秋、秦、東漢、西晉、南北朝D . 春秋、秦、東漢、南北朝、西晉【考點(diǎn)】 三、 北方的民族交融 (共4題；共8分)9. （2分） 北魏孝文帝改革對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展起了極其重要的作用，孝文帝是（ ） A . 蒙古族B . 鮮

4、卑族C . 漢族D . 朝鮮族【考點(diǎn)】 10. （2分） 商鞅變法和北魏孝文帝改革都是社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期進(jìn)行的重大改革。相比商鞅變法,北魏孝文帝改革的“除舊布新”主要體現(xiàn)在 （ ）A . 廢分封行縣制B . 廢土地國(guó)有興私有C . 廢舊俗興漢化D . 罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)【考點(diǎn)】 11. （2分） 九年級(jí)（1）班正在進(jìn)行有關(guān)我國(guó)“古代民族融合”的探究活動(dòng)，下列史實(shí)與這一主題無(wú)關(guān)的是（ ）A . 北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的進(jìn)程B . 唐朝時(shí)，唐太宗將文成公主嫁給吐蕃首領(lǐng)松贊干布C . 元朝時(shí)，形成一個(gè)新的民族“回族”D . 明朝時(shí)，戚繼光抗倭【考點(diǎn)】 12. （2分） 恩格斯曾指出：“比較野蠻

5、的征服者.甚至還不得不采用被征服者的語(yǔ)言?！毕铝袣v史事件中，能印證他這一觀點(diǎn)的是（ ） A . 商鞅變法B . 秦統(tǒng)一六國(guó)C . 文成公主入藏D . 北魏孝文帝改革【考點(diǎn)】 四、 璀璨的科技與藝術(shù) (共4題；共8分)13. （2分） 周杰倫創(chuàng)作的“中國(guó)風(fēng)”歌曲寫(xiě)道：“蘭亭臨帖，行書(shū)如行云流水忙不迭，千年碑易拓卻難拓你的美”你唱到他的這首歌時(shí)會(huì)想到以下哪位書(shū)法家（ ） A . 張旭B . 王羲之C . 柳公權(quán)D . 顏真卿【考點(diǎn)】 14. （2分） 以下是對(duì)下面這幅名畫(huà)的評(píng)價(jià)，最準(zhǔn)確的是（ ） A . 人物鮮明，史家典范B . 線條優(yōu)美，人物傳神C . 治病救人，澤被后世D . 蒼勁厚重，粗獷雄

6、渾【考點(diǎn)】 15. （2分） 該書(shū)“總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富?！边€提出了“多種經(jīng)營(yíng)和商品生產(chǎn)等重要思想”。該“書(shū)”指（ ） A . 綴術(shù)B . 水經(jīng)注C . 論衡D . 齊民要求【考點(diǎn)】 16. （2分） 2016年10月29日重慶商報(bào)以李達(dá)科破解古銅錢(qián)蘊(yùn)藏的圓周率奧秘，為世界數(shù)學(xué)歷史補(bǔ)缺為題報(bào)道了數(shù)學(xué)家所闡釋的中國(guó)古錢(qián)幣與圓周率的數(shù)理關(guān)系。請(qǐng)說(shuō)明：世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的科學(xué)家是（ ） A . 王景B . 張衡C . 賈思勰D . 祖沖之【考點(diǎn)】 五、 材料探究 (共3題；共55分)17. （15分） (2020八上椒江期中) 仔細(xì)閱讀材

7、料，回答問(wèn)題。 材料一 魏晉南北朝時(shí)期人口遷徙圖材料二 這一時(shí)期，擅長(zhǎng)騎射的匈奴人，發(fā)展了冶鐵和制陶等手工業(yè)。山西的羯人，大部分從事農(nóng)耕，善于織布。內(nèi)遷各族領(lǐng)袖，大都仰慕中原文化。雜居地區(qū)的漢人，也學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)畜牧業(yè)。材料三 江南“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！睍x書(shū).食貨志（1） 結(jié)合地圖和所學(xué)知識(shí)，圖中的“北方民族”主要有哪些？請(qǐng)列舉2例。 （2） 根據(jù)材料二，概括這一時(shí)期的時(shí)代特征。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，例舉這一時(shí)期“內(nèi)遷各族領(lǐng)袖，仰慕中原文化”的一場(chǎng)改革及其措施。 （3） 結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，概括這一時(shí)期江南的概況。并說(shuō)說(shuō)材料一中“中原漢族遷往江南”與材料三的關(guān)系。 【

8、考點(diǎn)】 18. （20分） 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一：匈奴對(duì)漢一再侵?jǐn)_。劉秀為了防御的需要，將幽、并二州邊地的居民遷到常山關(guān)(今河北正定)和居庸關(guān)(今屬北京)以東。在長(zhǎng)城一帶筑亭侯，修烽燧，加強(qiáng)防御。張傳璽中國(guó)古代史綱要材料二：鮮卑慕容部原居鮮卑山289年，慕容瘣率部落遷居徒河(今遼寧義縣)，不久又遷到大棘城(今遼寧錦州)，從事農(nóng)桑和畜牧。永嘉以后，北方農(nóng)民大批流入慕容部中，士大夫來(lái)避難的也不少。在內(nèi)徙各胡族逐步封建化的過(guò)程中，各胡族不但大量吸收了漢人的封建文化，而且也以自己的文化習(xí)俗影響漢人?？拷宓貐^(qū)的漢人，甚至在生產(chǎn)上也受到了胡人的影響，從事畜牧或兼營(yíng)畜牧。翦伯贊中國(guó)史綱要（1

9、） 中國(guó)古代移民可分為政府移民和自發(fā)移民，閱讀材料一和材料二，你認(rèn)為它們分別屬于哪一種？ （2） 從材料二可以看出我國(guó)古代移民有什么作用？ （3） 東漢三國(guó)以后，北方人民紛紛南遷，這一移民有什么歷史意義？ 【考點(diǎn)】 19. （20分） (2020七上嘉興期末) 中華民族是在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中形成的。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 圖中歷史圖1 周初形勢(shì)圖 圖2 戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖材料二 下圖是魏晉南北朝時(shí)期民族流動(dòng)趨向示意圖材料三 北魏在中原建立以后，所面臨的最大問(wèn)題即如何處理這一廣大地區(qū)的民族關(guān)系，其中包含如何對(duì)待漢族的先進(jìn)生產(chǎn)方式、漢族的文化問(wèn)題。是繼續(xù)保存拓拔氏舊的社會(huì)制度和舊有的文化習(xí)慣，還是

10、捐棄舊俗，接受先進(jìn)的文化，在新的歷史環(huán)境中獲得新生，北魏統(tǒng)治者必須作出抉擇。白壽彝中國(guó)通史材料四 魏晉南北時(shí)期，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動(dòng)政策。漢族影響少數(shù)民族是主流，但少數(shù)民族在與漢族融合的同時(shí)，也帶來(lái)了他們的優(yōu)秀思想文化，如胡樂(lè)、胡舞、胡餅、尊重婦女的意識(shí)、胡漢之別觀念的淡化等。摘編自朱紹侯中國(guó)古代史（1） 觀察材料一中圖1和圖2形勢(shì)圖，指出圖中諸侯國(guó)在數(shù)量及疆域上發(fā)生的變化，并概括這一變化產(chǎn)生的積極影響。 （2） 依據(jù)材料三地圖，指出魏晉南北朝時(shí)期人口遷徙的兩種情形。 （3） 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“北魏統(tǒng)治者”的“抉擇”是什么？這一“抉擇”產(chǎn)生了什么影響？ （4）

11、 結(jié)合上述材料，請(qǐng)談?wù)劽褡褰煌鶎?duì)中華民族發(fā)展的重要意義。 【考點(diǎn)】 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)參考答案一、 三國(guó)鼎立與西晉的統(tǒng)一 (共4題；共8分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：二、 東晉南朝政局與江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) (共4題；共8分)答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：三、 北方的民族交融 (共4題；共8分)答案：9-1、考點(diǎn)：解析：答案：10-1、考點(diǎn)：解析：答案：11-1、考點(diǎn)：解析：答案：12-1、考點(diǎn)：解析：四、 璀璨的科技與藝術(shù) (共4題；共8分)答案：13-1、考點(diǎn)：解析：答案：14-1、考點(diǎn)：解析：答案：15-1、考點(diǎn)：解析：答案：16-1、考點(diǎn)：解析：五、 材料探究 (共3題；共55分)答案：17-1、答案：17-2、答案：17-3、考點(diǎn)：解析：答案：18-1、答案：18-2、答案：18-3、考點(diǎn)：解析：答案：19-1、答案：19-2、答案：19-3、答案：19-4、考點(diǎn)：解析：