《廣東省深圳市2019年中考生物 主題復(fù)習(xí)八 生物技術(shù)與科學(xué)探究 第15課時(shí) 生物技術(shù)與科學(xué)探究練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省深圳市2019年中考生物 主題復(fù)習(xí)八 生物技術(shù)與科學(xué)探究 第15課時(shí) 生物技術(shù)與科學(xué)探究練習(xí)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15課時(shí)生物技術(shù)與科學(xué)探究課時(shí)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練考點(diǎn)一發(fā)酵技術(shù)與食品制作1.2015 深圳會(huì)考無(wú)需利用發(fā)酵技術(shù)制作的食品是()A.米酒B.饅頭C.泡菜D.橙汁2.下列微生物中能使面包變得蓬松可口的是()ABCD圖15-23.發(fā)酵食品的制作離不開(kāi)細(xì)菌和真菌。下列食品與其發(fā)酵所利用的微生物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()A.泡菜醋酸菌B.酸奶乳酸菌C.醬多種霉菌D.米酒酵母菌4.日常生活中,許多食品、藥品的制作都要利用細(xì)菌或真菌。下列選項(xiàng)中,屬于人類(lèi)對(duì)真菌利用的是()制作酸奶制作米酒制作泡菜生產(chǎn)抗生素制作面包A.B.C.D.5.下列微生物與食品制作的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是()A.乳酸菌制作泡菜B.酵母菌釀酒C.醋酸菌制作米醋

2、D.細(xì)菌制作醬油6.酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵制成的,乳酸菌需要生活在無(wú)氧的環(huán)境中。小華同學(xué)準(zhǔn)備自制酸奶,他將新鮮牛奶加入適量蔗糖煮沸后裝入消毒的大口玻璃瓶中,再將適量酸奶倒入其中。你認(rèn)為最可能成功制成酸奶的操作是()A.煮沸后立即倒入酸奶并密封B.煮沸后立即倒入酸奶不密封C.煮沸冷卻后再倒入酸奶并密封D.煮沸后冷卻再倒入酸奶不密封7.李真周末經(jīng)常幫媽媽做蒸饅頭、制酸奶、腌泡菜等家務(wù),下面是她的幾點(diǎn)收獲,你不認(rèn)同的是()A.發(fā)面的時(shí)候不能用開(kāi)水融化酵母B.做酸奶之前要將器皿加熱煮沸C.腌制泡菜要將壇子密封D.三種食品都是利用了細(xì)菌發(fā)酵的原理8.酸奶風(fēng)味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富,其制作過(guò)程中必需的微生物及處理方

3、法是()A.酵母菌、密封B.酵母菌、開(kāi)蓋C.乳酸菌、密封D.乳酸菌、開(kāi)蓋9.下列有關(guān)發(fā)酵技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.發(fā)酵食品的制作通常以可食用的動(dòng)植物產(chǎn)品為原料B.發(fā)酵食品的制作必須要有某些微生物的參與C.在發(fā)酵食品的制作過(guò)程中始終都必須向發(fā)酵容器內(nèi)充分地供應(yīng)氧氣D.在發(fā)酵食品的制作過(guò)程中必須將環(huán)境溫度控制在適合的范圍內(nèi)10.下列關(guān)于米酒制作過(guò)程的敘述,正確的是()A.為防止雜菌污染,糯米飯蒸熟后應(yīng)立即加入酒曲B.酒曲與糯米飯混合,酒曲的多少不影響發(fā)酵結(jié)果C.發(fā)酵過(guò)程中盡量少打開(kāi)容器,能防止其他菌污染D.制作過(guò)程中兩次淋水使用的水,均應(yīng)該是自來(lái)水11.下列是制作酸奶的幾個(gè)步驟,正確的操作順序依

4、次是()將牛奶煮沸后降溫至40 左右放到30 左右的地方約4小時(shí)往牛奶中倒入少量含乳酸菌的酸奶密封瓶口A.B.C.D.12.(雙選)下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是()A.釀米酒發(fā)酵技術(shù)B.金橘樹(shù)上長(zhǎng)柚子組織培養(yǎng)技術(shù)C.“多莉”羊的誕生克隆技術(shù)D.培養(yǎng)抗蟲(chóng)的小麥一太空育種技術(shù)13.(雙選)某同學(xué)在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的過(guò)程中遇到了一系列問(wèn)題,其中分析正確的是()A.制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封B.制作酸奶和葡萄酒都需要在無(wú)氧的條件下進(jìn)行C.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進(jìn)行孢子生殖D.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”在結(jié)構(gòu)上的主要差別是是否有成形的細(xì)

5、胞核考點(diǎn)二食品保存14.為防止食品腐敗變質(zhì),一般采取的保存方法有()高溫低溫保持干燥保持濕潤(rùn)暴露空氣中隔絕空氣A.B.C.D.15.咸魚(yú)長(zhǎng)時(shí)間存放也不會(huì)腐爛變質(zhì)的主要原因是()A.破壞了需氧環(huán)境B.鹽分抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖C.外面有一層蠟紙包裹著D.咸魚(yú)不含有機(jī)物,不利于微生物的生長(zhǎng)16.將蘑菇曬干保存,其保存原理是()A.高溫滅菌,抑制菌類(lèi)生長(zhǎng)B.隔絕空氣,抑制菌類(lèi)生長(zhǎng)C.高溫消毒,防止與菌類(lèi)接觸D.除去水分,防止細(xì)菌、真菌生長(zhǎng)17.夏天吃剩的肉湯更容易腐敗變質(zhì),原因是()A.溫度較高,細(xì)菌繁殖快B.空氣充足,細(xì)菌繁殖快C.水分充沛,細(xì)菌繁殖快D.營(yíng)養(yǎng)豐富,細(xì)菌繁殖快18.用保鮮袋把新鮮水

6、果封裝起來(lái),可以延長(zhǎng)水果的貯藏時(shí)間,保鮮袋的主要作用是()A.保持袋內(nèi)適宜的溫度B.減少水果的水分蒸發(fā)C.抑制水果的呼吸作用D.減少水果的表面損傷19.不同的食品可采用不同的保存方法,下列食品與其保存方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是()A.水果低溫保存法B.牛奶巴氏消毒法C.袋裝香腸真空包裝法D.果脯曬干脫水法20.某生物興趣小組為探究食品腐敗的原因,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)規(guī)格相同的燒瓶,同時(shí)灌入等量的肉湯,煮沸降溫后進(jìn)行持續(xù)觀察。裝置如圖15-3所示。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可能性最大的是()圖15-3A.乙腐敗時(shí)甲沒(méi)有腐敗B.甲腐敗時(shí)乙沒(méi)有腐敗C.甲、乙會(huì)同時(shí)腐敗D.甲、乙永不腐敗21.下列食品保存方法與

7、利用的生物學(xué)原理,對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)方法生物學(xué)原理A巴斯德消毒法高溫滅菌B冷藏法、冷凍法低溫抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖C罐藏法高溫消毒和防止與細(xì)菌、真菌接觸D脫水法、腌制法破壞需氧菌類(lèi)的生存環(huán)境22.2017 深圳會(huì)考日常生活中,人們利用多種方法防止食物快速腐敗。下表中最不健康的食物保存方法是()食物香菇鮮牛奶鮮牛肉干花生米保存方法曬干冷藏加防腐劑真空包裝A.B.C.D.23.為了探究有關(guān)食品腐敗的問(wèn)題,李敏同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶,各加入50毫升牛奶,高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理,下列分析錯(cuò)誤的是()錐形瓶甲瓶乙瓶丙瓶瓶口敞開(kāi)敞開(kāi)用消毒棉球塞住溫度255 25A.實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高

8、溫煮沸,目的是殺滅原有的細(xì)菌B.甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響C.甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無(wú)細(xì)菌D.乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開(kāi)24.(雙選)下列做法及解釋不合理的是()A.真空包裝食品不易變質(zhì)的原因是隔絕空氣不利于微生物生長(zhǎng)繁殖B.在冰箱內(nèi)保存食物是由于低溫下殺死微生物C.自制酸奶過(guò)程中,應(yīng)將加糖后的新鮮牛奶煮沸后,立即倒入酸奶并封存D.對(duì)食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物考點(diǎn)三生物技術(shù)25.“克隆”技術(shù)屬于下列哪種生殖()A.有性生殖B.單性結(jié)實(shí)C.無(wú)性生殖D.單性生殖26.克隆羊多莉長(zhǎng)得像()A.提

9、供細(xì)胞核的母羊B.提供去核卵細(xì)胞的母羊C.代孕母羊D.以上三種羊都像27.科學(xué)家將棕鼠卵細(xì)胞的核物質(zhì)注入內(nèi)部已被抽空的黑鼠卵細(xì)胞內(nèi),激活后移入白鼠的子宮內(nèi),白鼠最終產(chǎn)下一只小鼠,你認(rèn)為這只克隆鼠的體色是怎樣的()A.棕色B.黑色C.棕黑色D.白色28.下列哪一項(xiàng)不是基因工程的應(yīng)用實(shí)例()A.科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因連接到大腸桿菌的DNA上,培育出了能生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的大腸桿菌B.科學(xué)家把美洲擬蝴蝶魚(yú)的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞中,培育出了抗凍番茄C.我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家培育的抗蟲(chóng)棉D(zhuǎn).袁隆平院士培育的雜交水稻29.20世紀(jì),有科學(xué)家利用基因工程制造了一種能夠分解石油的“超級(jí)細(xì)菌”,它與普通細(xì)菌相比,在于能夠同

10、時(shí)分解石油中的四種有機(jī)物,從而能夠有效解決石油的污染問(wèn)題,下列敘述最準(zhǔn)確的是()A.與普通細(xì)菌相比,它們的繁殖速度快B.與普通細(xì)菌相比,它們的體積特別大C.與普通細(xì)菌相比,它們是唯一能分解石油的細(xì)菌D.與普通細(xì)菌相比,它們通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)強(qiáng)化了分解石油的能力30.科學(xué)家利用基因技術(shù),在下列哪種細(xì)菌體內(nèi)大規(guī)模培養(yǎng)出胰島素()A.大腸桿菌B.醋酸桿菌C.枯草桿菌D.蘇云金桿菌31.下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是()A.利用酵母菌釀制葡萄酒B.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗C.利用克隆技術(shù)培育多莉羊D.將人生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)32.下列關(guān)于生活中的生物技術(shù)的應(yīng)用,錯(cuò)誤的是()A.污水處理廠利用細(xì)菌

11、來(lái)凈化生活污水或工業(yè)廢水B.制作酸奶時(shí),將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的細(xì)菌C.制作泡菜的壇子要加蓋,并加水密封的主要原因是為了防止灰塵進(jìn)入壇子D.采用冷藏法保存食物的原理是抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)與繁殖33.現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展迅猛,繼克隆羊多莉誕生之后已經(jīng)成功克隆了多種動(dòng)物,隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展,出現(xiàn)了多種轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因生物的獲得,說(shuō)明基因控制生物的性狀C.克隆動(dòng)物的性狀與供核個(gè)體非常相似,說(shuō)明了遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中D.克隆動(dòng)物和試管嬰兒都是通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的34.下列生物技術(shù)中,與人類(lèi)應(yīng)用遺傳變異原理來(lái)培育生物新品種無(wú)

12、關(guān)的是()A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.發(fā)酵技術(shù)C.誘變育種D.雜交育種35.(雙選)動(dòng)物克隆技術(shù)可應(yīng)用到下列哪個(gè)過(guò)程()A.快速培育優(yōu)質(zhì)家畜B.生產(chǎn)抗生素C.保持物種多樣性D.雜交育種36.(雙選)2011年1月英國(guó)泰晤士報(bào)報(bào)道:曾經(jīng)參與培育克隆羊多莉的英國(guó)PPL公司克隆出了5只轉(zhuǎn)基因小豬,對(duì)異種器官移植的研究又進(jìn)了一步。未來(lái)將豬細(xì)胞或器官移植給人的臨床試驗(yàn)可能于4年內(nèi)開(kāi)始。下列關(guān)于遺傳工程的敘述中,正確的是()A.克隆動(dòng)物有生育自己的“母親”,所以它應(yīng)該是一種有性生殖方式B.克隆動(dòng)物的遺傳信息主要來(lái)自于提供細(xì)胞核的親本C.通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是一種不可遺傳的變異D.異種器官移植會(huì)排斥的原因是

13、人的特異性免疫考點(diǎn)四科學(xué)探究37.有些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),不但影響學(xué)業(yè),而且更易患上近視。要了解棗莊市中學(xué)生的近視情況,我們應(yīng)選用()A.觀察法B.測(cè)量法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法38.2016 深圳會(huì)考在科學(xué)探究中,若探究結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾,下列做法錯(cuò)誤的是()A.修改假設(shè)B.重新做實(shí)驗(yàn)C.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D.查閱相關(guān)資料39.某校課外活動(dòng)小組探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是()鼠婦數(shù)量光照溫度濕度50只陰暗30 適宜50只陰暗30 適宜A.鼠婦數(shù)量B.光照C.溫度D.濕度40.下表為某同學(xué)探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。以下修改意見(jiàn)正確的是()位置鼠婦數(shù)量光照溫

14、度濕度紙盒左半側(cè)10只明亮5 適宜紙盒右半側(cè)10只黑暗25 適宜A.左右兩側(cè)的溫度都應(yīng)設(shè)置為25 B.左右兩側(cè)都應(yīng)設(shè)置為黑暗環(huán)境C.左右兩側(cè)的濕度可以不同D.左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同41.圖15-4是某生物興趣小組用金魚(yú)藻設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到的數(shù)據(jù)如下:圖15-4試管與燈的距離/厘米51015202530每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)615542322521從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是()A.植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多B.植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)C.光照越強(qiáng),植物的光合作用越強(qiáng)D.光照時(shí)間越長(zhǎng),植物的光合作用越強(qiáng)42.關(guān)于探究“煙草浸出液

15、對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)中需要用到顯微鏡B.實(shí)驗(yàn)中要用清水設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)C.實(shí)驗(yàn)中需要配制不同濃度的煙草浸出液D.同一組水蚤應(yīng)在不同濃度煙草浸出液中做重復(fù)實(shí)驗(yàn)43.在“探究酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.用于實(shí)驗(yàn)的水蚤其體型大小應(yīng)基本一致B.需要配制不同體積分?jǐn)?shù)的酒精溶液形成對(duì)照C.水蚤的心率僅僅受到酒精單一因素的影響D.需要在顯微鏡下觀察水蚤的心率變化44.關(guān)于“學(xué)習(xí)使用顯微鏡”和“科學(xué)探究的基本過(guò)程”的敘述,正確的是()A.對(duì)光時(shí)目鏡所看到的圓形光屏,叫視野B.只能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使觀察的物體更清晰C.科學(xué)探究中可對(duì)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)

16、據(jù)進(jìn)行修改D.科學(xué)探究的基本過(guò)程是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和表達(dá)交流45.在“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過(guò)程中,不需要用到的器具是()ABCD圖15-546.前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。以下幾組對(duì)照,符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是()A.陰暗潮濕與陰暗干燥B.陰暗潮濕與明亮潮濕C.陰暗潮濕與明亮干燥D.明亮潮濕與明亮干燥47.下列有關(guān)生物科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是()A.“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí),應(yīng)設(shè)置明亮干燥和陰暗潮濕作對(duì)照B.“制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水C.“探究花生果實(shí)大小的變異”時(shí),大、小花生各隨機(jī)抽取30粒D.“嫁接”

17、實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合48.為了探究影響花生種子發(fā)芽的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不恰當(dāng)?shù)氖?)組別溫度/空氣種子數(shù)/粒水量甲25充足50適量乙5充足50不澆水A.空氣充足B.溫度相差太大C.種子數(shù)太少D.違背單一變量原則49.蓋蓋玻片是制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵步驟之一。如圖15-6所示各項(xiàng)中,蓋蓋玻片的操作正確的是()ABCD圖15-650.下列選項(xiàng)與“測(cè)定種子的發(fā)芽率”的探究活動(dòng)不相符的是()A.此探究活動(dòng)不需要作出假設(shè)B.為了使測(cè)定的結(jié)果接近總體的真實(shí)情況,應(yīng)抽取種子總量的2/3作為待測(cè)種子C.抽取待測(cè)種子時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣D.應(yīng)重復(fù)測(cè)定2次,取平均值作為測(cè)定結(jié)果51.用

18、水草進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置如圖15-7,定時(shí)記錄試管頂端的氣體量,本實(shí)驗(yàn)主要研究()圖15-7A.光照對(duì)光合作用速率的影響B(tài).水溫對(duì)光合作用速率的影響C.水量對(duì)呼吸作用速率的影響D.光照對(duì)呼吸作用速率的影響52.小寶問(wèn)媽媽:“為什么螞蟻總是排成一隊(duì)向前爬?”媽媽說(shuō):“可能是前面的螞蟻留下了信號(hào)。”媽媽的回答在探究方法中屬于()A.觀察B.實(shí)驗(yàn)C.提出問(wèn)題D.作出假設(shè)53.在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)中,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A.本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基,接種前需高溫滅菌處理C.將硬幣放在培養(yǎng)基時(shí)輕按一下,相當(dāng)于接種D.接種后的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基要再進(jìn)行高溫處理54

19、.在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)培養(yǎng)基的敘述正確的是()A.培養(yǎng)基中可以不加入有機(jī)物B.培養(yǎng)基最好采用液態(tài)培養(yǎng)基有利于觀察C.接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行滅菌處理D.培養(yǎng)基在接種前應(yīng)進(jìn)行高溫滅菌處理55.某同學(xué)制作了如圖15-8所示的裝置(圖中固定裝置省略),并將該裝置放在陽(yáng)光直射處,10分鐘后觀察到U形管右側(cè)的液面明顯下降,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是()圖15-8A.植物進(jìn)行了光合作用B.植物進(jìn)行了蒸騰作用C.植物進(jìn)行了呼吸作用D.植物吸收了無(wú)機(jī)鹽56. 將米飯分成相同的兩份,一份加白醋(醋酸含量為5%)浸泡,另一份加水浸泡,兩小時(shí)后濾干, 然后放置在室內(nèi),下表是觀察到的現(xiàn)象:時(shí)間用

20、水浸泡過(guò)的飯用白醋浸泡過(guò)的飯第一天沒(méi)有霉斑沒(méi)有霉斑第二天沒(méi)有霉斑沒(méi)有霉斑第三天有少量霉斑沒(méi)有霉斑第四天霉斑增多沒(méi)有霉斑第五天有大量霉斑沒(méi)有霉斑根據(jù)以上現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:米飯是否生霉()A.受酸、水分影響B(tài).受酸、溫度影響C.受酸影響D.受酸、水分、溫度影響57.為研究飲水機(jī)中細(xì)菌的生存條件,有人將同一桶純凈水每隔3天,分別從冷水口和熱水口接等量的飲用水,測(cè)定細(xì)菌數(shù)量,結(jié)果如下表所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()測(cè)定時(shí)間第1天第4天第7天第10天冷水口細(xì)菌數(shù)/個(gè)345609351220熱水口細(xì)菌數(shù)/個(gè)1532546A.若用飲水機(jī)只喝冷水,應(yīng)盡快將整桶水喝完B.使用飲水機(jī)喝熱水比喝冷水更有利于身體健康C

21、.本實(shí)驗(yàn)只能探究時(shí)間對(duì)飲水機(jī)中細(xì)菌生存的影響D.冷水口接的飲用水中細(xì)菌數(shù)量隨時(shí)間延長(zhǎng)而增多58.(雙選)下表是顯微鏡使用過(guò)程中的幾種操作和要達(dá)到的目的,其中正確的是()選項(xiàng)操作目的A把凹面反光鏡轉(zhuǎn)換成平面反光鏡調(diào)節(jié)光線,增加視野亮度B將裝片向右下方移動(dòng)使位于視野左上方的物像移到視野中央C轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰D轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡調(diào)換為高倍物鏡59.(雙選)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述正確的是()A.實(shí)驗(yàn)的溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量B.各種實(shí)驗(yàn)都必須設(shè)置空白對(duì)照組C.數(shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確,因而需要多次測(cè)量求平均值D.探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致60.(雙選)如圖15-9是某生物興

22、趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,其中分析錯(cuò)誤的是()圖15-9A.本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其探究的變量是唾液B.在操作步驟時(shí),若將兩試管放在溫度為5 的水中保溫對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響C.在步驟中,滴加碘液后的現(xiàn)象是1號(hào)不變藍(lán),2號(hào)變藍(lán)D.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用參考答案考點(diǎn)一1-5DAABD6-9CDCC10-11CC12.BD13.BD考點(diǎn)二14-18DBDAC19-23DBDCD24.BC考點(diǎn)三25-29CAADD30-34AACDB35.AC36.BD考點(diǎn)四37-41DCDAD42-44DCA45-48BBCD49-52ABBD53-57DDBCC58.CD59.AC60.AD14