《八年級科學(xué)下冊 第3章 第1節(jié)《空氣與氧氣》(第4課時) (新版)浙教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級科學(xué)下冊 第3章 第1節(jié)《空氣與氧氣》(第4課時) (新版)浙教版(21頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、3.1 空氣與氧氣空氣與氧氣第四課時第四課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)(1)初步學(xué)習(xí)氧氣的實驗室制法與相應(yīng)的實驗步驟;(2)認(rèn)識一些常見的實驗儀器;(3)了解催化劑的概念及特點(diǎn)。實驗室制氧氣實驗室制氧氣過氧化氫(雙氧水)制氧氣H2O2 H2O + O2 MnO2過氧化氫 水 + 氧氣二氧化錳實驗室制氧氣實驗室制氧氣過氧化氫(雙氧水)制氧氣步驟:1.檢查裝置氣密性;2.燒瓶中加入MnO2;3.連接好裝置;4.分液漏斗中加入H2O2;5.用排水法收集氣體。實驗室制氧氣 氣密性檢查實驗室制氧氣 加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣實驗室制氧氣 加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 加熱 KMnO4 K2
2、MnO4 + MnO2 + O2 實驗室制氧氣 加熱高錳酸鉀制氧氣步驟:1.檢查裝置氣密性;2.試管中加入KMnO4晶體;3.管口放棉花,連接好裝置;4.加熱KMnO4晶體;5.用排水法收集氣體。實驗室制氧氣加熱氯酸鉀制氧氣氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣二氧化錳加熱KClO3 KCl + O2 MnO2實驗室制氧氣 加熱氯酸鉀制氧氣步驟:1.檢查裝置氣密性;2.試管中加入KClO3和MnO2的混合物;3.連接好裝置;4.加熱KClO3和MnO2 的混合物;5.用排水法收集氣體。實驗室制氧氣若用高錳酸鉀制氧氣,管口放一團(tuán)棉花;防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,堵塞導(dǎo)氣管鐵夾應(yīng)夾在離試管口約三分之一處;
3、試管口略低于試管底;防止水蒸氣冷凝后倒流回試管底;導(dǎo)管伸入試管不宜過長,便于氣體排出;實驗室制氧氣試管外壁的水珠要擦干;用酒精燈外焰加熱;來回移動酒精燈使試管受熱均勻,防止試管受熱不均而破裂。等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)氣泡時,才能收集氣體;剛出來的主要是空氣。結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈。 防止水槽中的水倒吸入試管而使試管破裂。催化劑:在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率,而自 身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變的物質(zhì)。實驗室制氧氣原料工業(yè)催化劑鉑炭催化劑深入思考小張在實驗室里用加熱高錳酸鉀制氧氣時,發(fā)現(xiàn):(1)水槽的水被染成紫紅色,(2)試管也破裂了。請你幫他分析造成上述現(xiàn)象的原因有哪些?深入思
4、考(1)試管口沒放棉花(或太少);試管傾斜度太大;加熱過猛等。(2)試管外壁水珠沒擦干就加熱;試管受熱不均勻;結(jié)束時先熄滅酒精燈,使水倒吸入試管等。工業(yè)制氧氣思考:1.工業(yè)制氧與實驗室制氧為什么方法不同?2.上述兩種制氧方法分別屬于什么變化?空氣多次壓縮降溫液態(tài)空氣低溫蒸發(fā)-196鞏固練習(xí)1.用過氧化氫分解獲得氧氣時,若不加二氧化錳,其結(jié)果是( )A.不產(chǎn)生氧氣 B.產(chǎn)生氧氣的速度很慢C.最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量減少 D.產(chǎn)生氧氣的速度加快B 2.實驗室制取氧氣時,可采用的收集方法是( )A.排水法或向上排空氣法 B.只能用排水法C.只能用向上排空氣法 D.排水法或向下排空氣法A 鞏固練習(xí)化合反應(yīng)化合反應(yīng): 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成 一種物質(zhì)的反應(yīng)。 C + O2 CO2點(diǎn)燃 P + O2 P2O5點(diǎn)燃 Fe + O2 Fe3O4點(diǎn)燃分解反應(yīng)分解反應(yīng): 由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)。 H2O2 H2O + O2 MnO2 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 KClO3 KCl + O2 MnO2EndThankyou