《幼兒園大班音樂課教案《保衛(wèi)蘿卜》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班音樂課教案《保衛(wèi)蘿卜》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班音樂課教案保衛(wèi)蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：1、感受不同音樂所表達(dá)的音樂特點(diǎn)，并合理創(chuàng)編“保衛(wèi)蘿卜”的角色動(dòng)作。2、積極運(yùn)用夸張的動(dòng)作、合適的表情等進(jìn)行音樂游戲的表演，體驗(yàn)集體游戲的快樂和有趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)“保衛(wèi)蘿卜”游戲有一定了解。物質(zhì)準(zhǔn)備：、蘿卜掛飾、怪物頭飾、墻大力士馬夾、路線地貼、角色地標(biāo)?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。提問：小朋友們看，這是什么游戲?二、根據(jù)音樂，探索蘿卜的動(dòng)作。1、傾聽第一段音樂。在森林里住著一群可愛的大蘿卜，一天，它們一起出來玩。打個(gè)招呼、扭扭屁股、伸伸胳膊、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈兒，好開心啊!讓我們一起來聽音樂。2、幼兒隨音樂探索蘿卜做游戲的動(dòng)作。提問：音樂中蘿卜做

2、了哪些動(dòng)作?3、幼兒跟隨音樂的節(jié)奏做蘿卜的動(dòng)作。三、根據(jù)音樂，創(chuàng)編各種怪物的動(dòng)作。1、傾聽第二段音樂。在蘿卜玩游戲的時(shí)候，它被森林里的怪物們發(fā)現(xiàn)了。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))怪物們心想：多美味的蘿卜啊，我們一定要把它吃掉。于是它們慢慢地、悄悄地、偷偷地出來吃蘿卜。”提問：聽!來了幾只怪物?2、想象森林里的怪物的動(dòng)作。提問：猜猜看，誰會(huì)先來?它們是怎樣來的?3、幼兒跟隨音樂的節(jié)奏表現(xiàn)怪物的動(dòng)作。四、根據(jù)音樂，合作創(chuàng)編墻的動(dòng)作。1、傾聽第三段音樂。提問：游戲中是怎樣保衛(wèi)蘿卜的?2、探索如何合作組成一堵墻。提問：一堵墻擋住怪物，墻大力士是怎么出來保衛(wèi)蘿卜的?3、幼兒隨音樂節(jié)奏合作搭建墻。五、回憶“保衛(wèi)蘿卜”游戲情節(jié)并游戲。1、幼兒集體隨音樂回憶完整的游戲情節(jié)。2、分角色扮演，進(jìn)行“保衛(wèi)蘿卜”的游戲。第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)