《八年級(jí)物理下冊(cè) 第十章 第一節(jié) 壓強(qiáng)（第2課時(shí)） （新版）蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理下冊(cè) 第十章 第一節(jié) 壓強(qiáng)（第2課時(shí)） （新版）蘇科版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十章第一節(jié)第十章第一節(jié) 壓強(qiáng)壓強(qiáng)（第（第2 2課時(shí)）課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)測(cè)量人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；會(huì)測(cè)量人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；2知道增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法，并能用這一方法知道增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法，并能用這一方法 對(duì)具體問(wèn)題作出分析和判斷；對(duì)具體問(wèn)題作出分析和判斷；3會(huì)推導(dǎo)柱形物體產(chǎn)生壓強(qiáng)大小的公式；能進(jìn)行較為會(huì)推導(dǎo)柱形物體產(chǎn)生壓強(qiáng)大小的公式；能進(jìn)行較為 復(fù)雜的壓強(qiáng)問(wèn)題的計(jì)算和判斷。復(fù)雜的壓強(qiáng)問(wèn)題的計(jì)算和判斷。例例1 一塊磚平放和豎放在水平地面上時(shí)，其受力面積一塊磚平放和豎放在水平地面上時(shí)，其受力面積 之比為之比為4141，則平放和豎放時(shí)，對(duì)地面的壓力，則平放和豎放時(shí)，對(duì)地面的壓力

2、 之比為之比為_(kāi)，壓強(qiáng)之比為，壓強(qiáng)之比為_(kāi)。 活動(dòng)一：典型例題活動(dòng)一：典型例題例例2 2 甲、乙兩物體放在水平桌面上，甲、乙兩物體放在水平桌面上，G G甲甲=3G=3G乙乙， S S甲甲=1/4S=1/4S乙乙，則甲、乙兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)，則甲、乙兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng) 之比之比p p甲甲：p p乙乙是是 。11111414121121例例3 3 封凍的江河冰面能承受的最大壓強(qiáng)是封凍的江河冰面能承受的最大壓強(qiáng)是4 410104 4 Pa Pa，在冰面上行駛的雪橇質(zhì)量是在冰面上行駛的雪橇質(zhì)量是200kg200kg，它與冰面的接觸面，它與冰面的接觸面積是積是0.4m0.4m2 2。在保證安全的情況下，

3、雪橇上最多能裝多。在保證安全的情況下，雪橇上最多能裝多少少kgkg的貨物？的貨物？ 例例4 4 小莉同學(xué)的質(zhì)量為小莉同學(xué)的質(zhì)量為45kg45kg，她每只鞋接觸地面的面，她每只鞋接觸地面的面積為積為1.51.510-2m210-2m2，她站在了一塊泥地上。為了不讓腳，她站在了一塊泥地上。為了不讓腳陷進(jìn)泥地，她在水平泥地上放一塊重力為陷進(jìn)泥地，她在水平泥地上放一塊重力為200N200N的木板，的木板，當(dāng)她站在木板中央時(shí)，地面受到壓強(qiáng)為當(dāng)她站在木板中央時(shí)，地面受到壓強(qiáng)為325Pa325Pa。(g=10N/kg)(g=10N/kg)求：求：(1)(1)她對(duì)木板的壓強(qiáng)；她對(duì)木板的壓強(qiáng)；(2)(2)木板與

4、地面木板與地面的接觸面積。的接觸面積。例例5 已知地面所能承受的壓強(qiáng)是已知地面所能承受的壓強(qiáng)是1.2106 Pa，磚頭的，磚頭的 密度是密度是2103kg/m3，求用這種磚頭砌的墻最高，求用這種磚頭砌的墻最高 可達(dá)多少可達(dá)多少m? (g=10N/kg) 活動(dòng)二：估測(cè)人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)活動(dòng)二：估測(cè)人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：1. 依據(jù)什么原理來(lái)測(cè)量？依據(jù)什么原理來(lái)測(cè)量？2. 如何測(cè)出人對(duì)地面的壓力？如何測(cè)出人對(duì)地面的壓力？ 3. 如何測(cè)出地面的受力面積？如何測(cè)出地面的受力面積？ 體重計(jì)體重計(jì)實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)： 人的質(zhì)量人的質(zhì)量m/kg 人對(duì)地面的壓力人對(duì)地面的壓力F

5、/N 地面的受力面積地面的受力面積S/ m2 人對(duì)地面的人對(duì)地面的壓強(qiáng)壓強(qiáng)p/ Pa 活動(dòng)二：估測(cè)人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)活動(dòng)二：估測(cè)人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng) 思考與討論：思考與討論： （1 1）哪位同學(xué)對(duì)地面的壓強(qiáng)大？是否體重越大壓強(qiáng)就越大？）哪位同學(xué)對(duì)地面的壓強(qiáng)大？是否體重越大壓強(qiáng)就越大？ （2 2）實(shí)際的鞋底與地面的接觸面與圖示的鞋印是否相同？實(shí)際的鞋底與地面的接觸面與圖示的鞋印是否相同？ 估測(cè)的壓強(qiáng)偏大還是偏?。抗罍y(cè)的壓強(qiáng)偏大還是偏?。?如圖所示，在水平地面上鋪一張方格紙，質(zhì)量為如圖所示，在水平地面上鋪一張方格紙，質(zhì)量為54kg54kg的人左腳單腳站立時(shí)，在方格紙上留下的鞋底貼地部分的人左腳單

6、腳站立時(shí)，在方格紙上留下的鞋底貼地部分的輪廓的輪廓. .每一個(gè)方格的面積為每一個(gè)方格的面積為4 41010-4-4 m m2 2，數(shù)方格時(shí)，超，數(shù)方格時(shí)，超過(guò)半格的算一格，不足半格的忽略不計(jì)過(guò)半格的算一格，不足半格的忽略不計(jì). .那么此人左腳那么此人左腳單腳站立時(shí)，與地面的接觸面積大約是單腳站立時(shí)，與地面的接觸面積大約是 m m2 2，對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是 Pa. Pa. （g g取取l0N/kgl0N/kg）練一練練一練54542.162.1610-22.52.5104活動(dòng)三：活動(dòng)三：觀察下圖，其中哪些是為了增大壓強(qiáng)？哪些觀察下圖，其中哪些是為了增大壓強(qiáng)？哪些是為了減小壓強(qiáng)？各采用了什么方法？是為了減小壓強(qiáng)？各采用了什么方法？歸納小結(jié)：歸納小結(jié)：由壓強(qiáng)公式由壓強(qiáng)公式p=F/S得到，得到，增大壓強(qiáng)的方法有：增大壓強(qiáng)的方法有：（1）在壓力一定時(shí)，）在壓力一定時(shí)， .（2）在受力面積一定時(shí)，）在受力面積一定時(shí)， . 減小壓強(qiáng)的方法有：減小壓強(qiáng)的方法有：（1）在壓力一定時(shí)，）在壓力一定時(shí)， .（2）在受力面積一定時(shí)，）在受力面積一定時(shí)， .減小受力面積減小受力面積增大壓力增大壓力增大受力面積增大受力面積減小壓力減小壓力思考：思考：課本課本P80“WWW”第第4、5、6題。題。