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1、七年級歷史導學案 班級： 制作人： 方玲梅 姓名： 審核人： 使用日期： 月 日 課 時：1課時 第7課輝煌的隋唐文化（一） 【學習目標】（請同學們認真閱讀下面的學習目標，明確本節(jié)的學習任務 ） 1. 掌握隋唐時期在科技和文學方面的主要成就，包括趙州橋、唐都長安城、雕版 印刷術、唐朝著名詩人李白、杜甫和白居易。 2. 對比雕版印刷術與手抄筆錄的影響，培養(yǎng)用對比方法分析問題的能力；通過 對唐詩的賞析，進一步激發(fā)對詩歌的學習興趣，提高對文學作品的欣賞能力。 3. 通過學習，認識唐文化是中國封建文化的高峰，以此激發(fā)自身的民族自尊心 和自豪感。認識李

2、白、杜甫、白居易的詩歌藝術極具特色，才華過人，熱愛祖國， 關心民情，具有高尚的情操和愛國情感，以此學會做人應德才兼?zhèn)洹? 【學習重點】李春和趙州橋；“雕版印刷術的發(fā)明”； “光耀千古的詩壇”。 【學習難點】認識趙州橋；從歷史的角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易等人的 詩作。 【知識鏈接】 趙州橋入選中國世界記錄協(xié)會“世界最早的敞肩石拱橋”，創(chuàng)造了世界之最。 被譽為“華北四寶之一”。橋的大拱兩端各有兩個小拱，既可以加大泄水面積，又 可以減少洪水對橋身的沖擊力，又可以減輕橋身重量和對橋基的壓力。橋兩側欄桿 上雕刻者龍形花紋，龍的姿態(tài)活潑，若飛若動。 【自主學習】（我的課堂，我的舞臺） 看

3、書自學完成下面的知識點，并在書上標劃 一、建筑 （4）特點： 3、唐都長安： 二、 雕版印刷術 1、 發(fā)明： 2、 代表： 3、 意義： 三、 醫(yī)學的發(fā)展： 四、 詩歌 1、 概況： 2、 代表: 詩人 稱謂 生活時代 代表作 作品特點 【合作探究】 （發(fā)現一個問題，甚至比解決一個問題還要有價值） 1、 經過上面的學習，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜?，在小組內討論研究 2、 你們小組不能解決的或向全班同學推薦的有價值的問題： 3、隋唐文化發(fā)展的原因 1、隋唐建筑特點： 2、趙

4、州橋 4、隋唐時期，我國有哪些領先世界的科學成就? （1） 朝代： （2） 設計者： （3） 地位： 七年級歷史導學案 班級： 制作人：方玲梅 姓名： 審核人： 使用日期： 課 時：1課時 月 日 ■ * ' % y 【達標檢測】（相信自己一定能順利通過?。? C.仕途不同 D.對祖國山河的感觸不同 1、百尺長虹橫水面，一彎新月出云宵”這是人們對現存的世界上最古老的石拱橋的 贊美，它修建于 （） 【當堂反思】（只有反思才能有所進步） 通過學習這節(jié)課，我最大的收獲是 A.秦朝 B.漢朝 C.隋朝 D.唐朝 2、河北民歌《小放牛

5、》中唱到: 趙州橋來魯班修，玉石欄桿是圣人留。張果老騎驢 橋上走，柴王爺推車扎了一道溝 ”實際上趙州橋的建筑設計者是 A .李冰 B .李春 C .鄭板橋 D.魯班 3、光耀千古的唐朝文化，最為光彩奪目的是 （） A.詞 B.小說 C.戲劇 D.詩歌 我還需解決的問題有 4、 一首歌這樣唱到：-------不知今宵是何時的云煙，也不知今夕是何夕的睡蓮，只 愿能夠化作唐宋詩篇?！蹦敲?，在唐宋詩篇中被稱作 詩仙”的是 （） A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.蘇軾 5、 在郭沫若題寫的對聯(lián) 世上瘡痍，詩中圣哲，民間疾苦，筆底波瀾 ”中所稱頌的現 實主義詩人是

6、 （） A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.李商隱 6、 我國著名的科學家王選因發(fā)明漢字激光照排技術大大提高了印刷效率， 被譽為當 代畢升”印刷術是我國古代四大發(fā)明之一，目前世界上現存最早的、標有確切日期 的雕版印刷品是 （） A.《千金方》 B.《金剛經》 C.《齊民要術》 D.《傷寒雜病論》 7、 李白的詩豪邁奔放、清新飄逸，而杜甫的詩沉郁悲愴、語言精練凝重，導致二人 不同的創(chuàng)作風格的是 （） 【課外作業(yè)】 1. 記憶和理解第7課基礎知識和基本概念。 2. 預習第8課《輝煌的隋唐文化（二）》，將導學案內容補充完整 3. 完成《績優(yōu)學案》課后習題。 A.所處的社會環(huán)境不同 B.所受的教育不同