《備戰(zhàn)2020中考物理二輪專題鞏固練習(xí) 聲現(xiàn)象（含解析） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《備戰(zhàn)2020中考物理二輪專題鞏固練習(xí) 聲現(xiàn)象（含解析） 新人教版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、聲現(xiàn)象一、單選題1.下列說法正確的是（ ） A.大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清B.靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音C.家人之間悄悄說話，身邊的狗狗無動于衷，因為“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的D.因為大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽不見2.馬航客機(jī)MH370失聯(lián)后，中國派出多艘艦船到南太平洋海域進(jìn)行水下搜尋，其中用到“超聲測位儀”，其原理如圖所示，發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波，在發(fā)射的同時開始計時超聲波在傳播途中碰到障礙物被反射，接收器收到反射波就停止計時設(shè)某次搜尋中計時器記錄的時

2、間為t，（已知電磁波在空中和海水中的傳播速度分別為C1和C2；聲波在空中和海水中的速度分別為V1和V2）則發(fā)射點與水中疑似物之間距離為（）A.B.C.D.3.關(guān)于聽覺的能力，下列說法中正確是（ ） A.人能聽到聲音的頻率范圍是一定是相同的B.人能聽到聲音的頻率范圍不完全相同，與人的年齡無關(guān)C.人能聽到聲音的頻率范圍一定是相同，與人的年齡無關(guān)D.人能聽到聲音的頻率范圍不完全相同，與人的年齡有關(guān)4.關(guān)于聲音的傳播，以下說法正確的是（）A.聲音不能在真空中傳播B.聲音傳播中遇到墻壁的阻擋就停止傳播C.聲音在鐵軌中的傳播速度小于在水中的傳播速度D.聲音在水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度5.一般來說

3、，在大禮堂，影劇院的四周墻壁上都做成凸凹不平的或安裝像蜂窩狀的裝飾板，這樣做的目的是為了（）A.提高聲音的音調(diào)B.減弱聲音的反射C.增強(qiáng)聲音的反射D.為了美觀漂亮6.下列設(shè)備的運行與電磁波無關(guān)的是（ ） A.移動電話與電話網(wǎng)絡(luò)之間的聯(lián)系B.汽車上安裝的用以確定行車路線和距離的GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）C.在玉樹地震發(fā)生后，救援人員與外界通訊聯(lián)系的衛(wèi)星電話D.漁船用來探測魚群的聲納7.你有這樣的體會嗎？當(dāng)你在曠野里大聲唱歌時，不如在房間里大聲唱歌聽起來響亮下列說法中正確的是（）A.曠野里空氣稀少 B.在房間里原聲和回聲混在一起，使原聲加強(qiáng)C.房間里空氣不流動D.以上說法都不對8.以下幾個實驗現(xiàn)象

4、中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（ ） A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去，鈴聲明顯減弱B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，人仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音C.撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開D.耳朵貼在桌子上，敲擊桌子能聽到更大的聲音9.關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是（）A.聲音的強(qiáng)弱由聲源振動的頻率決定B.聲音在真空中傳播速度是340m/sC.人耳聽覺頻率范圍是20Hz2000HzD.深夜跳廣場舞時將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲二、多選題10.噪聲已成為人類健康的一大“殺手”為了控制噪聲，下列做法可取的是（ ） A.將機(jī)動車上的喇叭拆掉B.在課堂

5、上不討論問題C.看電影時不隨意交談D.在學(xué)校周圍植樹11.下列關(guān)于物理概念的說法中，正確的是（）A.聲音和光都能在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播B.連通器里裝同種液體，在液體不流動時，各容器中的液面高度總是相同的C.熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移D.物體做功越快，功率越大12.關(guān)于下列四個情景的說法正確的是（ ） A.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)C.城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛，是為了從聲音的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲D.發(fā)聲揚聲器的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量13.關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是（） A.小明敲鼓時用

6、力越大，鼓發(fā)出聲音的響度越大B.廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽到手機(jī)的響聲越小C.紙板劃得越快，梳齒振動得越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高D.安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以根治噪聲污染14.如圖所示，有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗中，下列說法正確的是（ ） A.甲圖中通過觀察紙屑跳動的幅度可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系B.乙圖中通過觀察乒乓球是否被彈起可以探究聲音產(chǎn)生的條件C.丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)D.丁圖中通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條可以探究響度與振幅的關(guān)系15.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A.一切發(fā)聲的物體都在振動B.聲波的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)與聲波種類無關(guān)C.超聲波能粉

7、碎結(jié)石是因為聲波具有能量D.聲音在空氣中的傳播速度是3108m/s三、填空題16.某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)系時做了以下實驗：用一只手將鋼尺壓在桌沿上，再用另一只手輕撥鋼尺一端，聽其響度；再用力撥鋸條，這時鋸條的振幅_（選填“變大”或“變小”），聲音的響度_（選填“變大”或“變小”），這說明響度與_有關(guān)當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度是，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_ 17.日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的_很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的_不同 18.如圖，小明用硬卡片兩次快慢不同的劃過梳齒，主要是比較兩次發(fā)出聲音的_不同，本題所研究的聲

8、源是_（“梳齒”或“硬紙片”）19.初中階段是青少年身體發(fā)育的高峰期，其中男生發(fā)育的明顯標(biāo)志是“變聲”，即由童聲轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡耆说穆曇羝渎曇糇兊玫统?、渾厚，聲帶振動頻率降低，因而男生發(fā)音_（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）降低 20.如圖所示，小明與小紅用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，表明_。（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明_。（3）如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某 一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_。（4）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松

9、馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線_(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。21.科學(xué)考察工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，則測得該處海水深_m （聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）這種方法_（選填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離 四、實驗探究題22.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行探究，他經(jīng)過和同學(xué)討論，提出了以下猜想：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；為了驗證上述猜想是

10、否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。 （1）為了驗證（1），應(yīng)選用編號為_、_、_的琴弦進(jìn)行實驗；為了驗證（2），應(yīng)選用編號為_、_、_的琴弦進(jìn)行實驗。表中有的材料規(guī)格還沒有填全，為了驗證（3），表中填上所缺數(shù)據(jù)是_、_。 （2）這個實驗運用的物理方法是：_。五、綜合題23.在探索響度與什么因素有關(guān)時，小麗作以下實驗，如圖，但忘了記錄，請你幫她把記錄填寫完整：（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與_有關(guān)； （2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時，聽到音叉的聲音的響度不同，

11、說明響度與_有關(guān) 24.一位同學(xué)在他的作文中這樣描寫到：“駐足傾聽，隱隱傳來威風(fēng)鑼鼓的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成了一片” （1）“隱隱傳來”說明了鑼鼓聲音是通過_傳播而來的； （2）“鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰”是指聲音的_發(fā)生了變化； （3）能區(qū)分出鼓聲和鑼聲依據(jù)是它們的_不同 答案一、單選題1.【答案】B 【解析】【解答】解：A、大象的聲音頻率屬于次聲波，不在人耳聽覺范圍之內(nèi)，故A說法不正確； B、狗的聽覺范圍比人的聽覺范圍廣，因此人耳聽不到的聲音狗能感覺到，故B說法正確；C、狗的聽覺范圍比人的聽覺范圍廣，人說話的聲音狗是能夠聽到的，故C說法不正確；D、大象和狗的“發(fā)聲頻

12、率”沒有重疊區(qū)，但大象和狗的“聽聲頻率”有重疊區(qū)，所以大象是能夠聽到狗的叫聲的，故D說法不正確故選B【分析】人的聽覺頻率范圍是20Hz20000Hz，高于20000Hz的是超聲波，低于20Hz的是次聲波；從“狗和大象的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍”得到相關(guān)的信息即可解題2.【答案】 B 【解析】【解答】解：根據(jù)題意可知，超聲波在水中速度為V2 ， 通過的時間為t；則由v=可知，超聲波通過的路程s=V2t，故發(fā)射點與水中疑似物之間距離s=s=v2t故選B【分析】根據(jù)題意可知，超聲波在水中傳播的時間和速度，然后根據(jù)速度的變形公式求出超聲波通過的路程，而發(fā)射點與水中疑似物之間距離為超聲波與發(fā)射點間的距

13、離為超聲波通過路程的一半3.【答案】 D 【解析】【解答】人能聽到聲音的頻率范圍不完全相同，與人的年齡有關(guān)，是按照頻率從小到大排列的，能聽到的頻率越大，說明你的年齡越小，D符合題意。故答案為：D【分析】人耳能聽到的聲音頻率范圍是2020000Hz，隨著年齡增長，這個范圍會變小。4.【答案】 A 【解析】【解答】解：A、C、D、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在固體中最快，液體中次之，氣體中最慢故選項A正確，選項C和D都錯誤；B、聲音傳播中遇到墻壁的阻擋有一部分通過墻壁繼續(xù)傳播，一部分被反射回來形成回聲此選項錯誤故選A【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中聲

14、音的傳播速度是不同的，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體聲音在傳播過程中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象，叫回聲5.【答案】 B 【解析】【解答】解：大禮堂的墻壁做成凸凹不平像蜂窩狀似的，聲音在反射時能量會相互抵消（聲音被吸收），減弱聲波的反射，也可以說是防止聲音的反射干擾故選B【分析】（1）由于大禮堂的面積比較大，聲音傳出后遇到墻壁再反射回來的時候，用的時間較長，回聲和原聲間隔的時間較長的話，人耳就可以把它們區(qū)分開，這樣觀眾就可以聽到兩個聲音，影響聽眾的收聽效果（2）做成凹凸不平像蜂窩狀可以減弱聲音的反射，避免回聲的產(chǎn)生6.【答案】D 【解析】【分析】要解答本題需掌握：聲納發(fā)出的是聲波，不是電磁波

15、；以及生活中常見的設(shè)備運行中，應(yīng)用電磁波的有哪些【解答】A、移動電話通過發(fā)射與接收電磁波與電話網(wǎng)絡(luò)間聯(lián)系的，故A不符合題意；B、全球定位系統(tǒng)通過電磁波實現(xiàn)與衛(wèi)星通信的，故B不符合題意；C、衛(wèi)星電話是通過衛(wèi)星周轉(zhuǎn)電磁波而實現(xiàn)通話的，故C不符合題意；D、聲納采用的是聲波，故不屬于電磁波，故D符合題意；故選D【點評】本題主要考查學(xué)生對超聲波和電磁波在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用和了解，是一道基礎(chǔ)題7.【答案】 B 【解析】【解答】解：在屋子里說話，說話的聲音傳到墻壁上又反射回來，時間差太短，我們不能分辨出回聲與原聲，我們聽到的是回聲與原聲的混合，因此我們聽到的響亮；在空曠地方說話，聲音傳播出去，周圍沒有高大的建

16、筑物，不能反射形成回聲，我們聽到的只是原聲，因此聽起來就沒有屋子里響亮故選B【分析】聲音在傳播時遇到障礙物會發(fā)生發(fā)生現(xiàn)象，即回聲回聲與原聲混在一起，不能區(qū)分，回聲使原聲加強(qiáng)了，導(dǎo)致聽起來響亮8.【答案】 C 【解析】【解答】A玻璃罩內(nèi)的聲音減弱說明聲音的傳播需要介質(zhì)，A不符合題意； B發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，仍能聽到聲音說明液體可以傳聲，B不符合題意；C小紙片被彈開說明琴弦在振動，說明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，C符合題意；D能聽到更大的聲音說明固體傳聲效果更好，D不符合題意。故答案為：C 【分析】聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，液體可以傳聲，固體傳聲效果更好.9.【答

17、案】 D 【解析】【解答】A、聲音的強(qiáng)弱叫響度，決定于發(fā)聲體的振幅及距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近此選項錯誤；B、聲音傳播需要介質(zhì)，在真空中聲音無法傳播此選項錯誤；C、人的正常聽覺范圍是20Hz20000Hz此選項錯誤；D、深夜跳廣場舞時的音樂對需要休息的人來說是噪音將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲此選項正確故選D【分析】音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動的頻率決定的，響度指聲音的強(qiáng)弱，是由物體振動的振幅決定的；聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；人的正常聽覺范圍在20Hz20000Hz之間；防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱二、多選題10.【答案】C,D 【解析】【解答】A、將機(jī)動車上的喇叭

18、拆掉，是在聲源處減弱噪聲，但是機(jī)動車上不能沒有喇叭，故A不可?。籅、在課堂上允許學(xué)生討論問題，這是學(xué)習(xí)交流的必要，故B不可??；C、看電影時不隨意交談，是在聲源處減弱噪聲，故C可??；D、在學(xué)校周圍植樹，是在傳播過程中減弱噪聲，故D可取；故選CD【分析】明確減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱并結(jié)合實際分析11.【答案】 B,C,D 【解析】【解答】A、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，光能在真空中傳播；聲音可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，光在不透明的固體、液體和氣體中不能傳播此選項錯誤；B、連通器里裝同種液體，在液體不流動時，各容器中的液面高度總是相同

19、的此選項正確；C、熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移此選項正確；D、物理學(xué)中，用功率來表示物體做功的快慢，故物體做功越快，功率越大此選項正確故選BCD【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；光的傳播不需要介質(zhì)，光在不透明的物體中不能傳播；連通器：上端開口下端連通的容器連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的；熱傳遞使物體內(nèi)能發(fā)生改變的實質(zhì)是：同一種形式的能量（內(nèi)能）發(fā)生了轉(zhuǎn)移；物理學(xué)中，用功率來表示物體做功的快慢12.【答案】 A,B,D 【解析】【解答】A、將乒乓球靠近正在發(fā)聲的音叉時，乒乓球被推

20、開，說明發(fā)聲體在振動A符合題意；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽不到罩內(nèi)的聲音B符合題意；C、禁止鳴笛，是在聲源處避免產(chǎn)生噪聲C不符合題意；D、揚聲器發(fā)聲時，放在旁邊的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量D符合題意故答案為：ABD【分析】（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)；（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱；（4）聲音能傳遞信息和能量13.【答案】A,B,C 【解析】【解答】解：A、聲音的響度與振幅有關(guān)，所以小明敲鼓時用力越大，鼓發(fā)出聲音的響度越大，故A正確；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，廣口瓶中的空氣越稀薄，介質(zhì)越少，人聽到手機(jī)的響聲越

21、小，故B正確；C、聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，紙板劃得越快，梳齒振動得越快，頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，故C正確；D、安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以監(jiān)測噪聲的大小，不能根治噪聲污染，故D錯誤故選ABC【分析】（1）聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，據(jù)此分析；（3）聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；（4）噪聲監(jiān)測儀是監(jiān)測噪聲的裝置，不能減弱噪聲14.【答案】BC 【解析】【解答】解： A、響度的大小與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，探究的響度與振幅的關(guān)系，故A錯誤；B、圖乙正在發(fā)生的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，可以探究聲音的產(chǎn)生條件，故B正確；C

22、、圖丙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小，可以探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)，故C正確；D、通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條，則鋸條振動的頻率不同，探究的是頻率與音調(diào)的關(guān)系，故D錯誤故選BC【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，真空不能傳聲；（2）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；（3）明確聲音的諸多實驗中，分別是用來探究聲音哪方面的知識（如產(chǎn)生、傳播、特征等

23、）15.【答案】ABC 【解析】【解答】解：A、物體的振動產(chǎn)生聲音，一切發(fā)聲的物體都在振動，故A正確； B、聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，故B正確；C、醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能夠傳遞能量，故C正確；D、真空沒有傳播聲音的介質(zhì)，所以真空不能傳聲，故D錯誤故選：ABC【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；（3）聲音有兩方面的應(yīng)用：聲音即能夠傳遞信息，例如醫(yī)生給病人做B超檢查身體的病變、隆隆雷聲預(yù)示著一場大雨的來臨等；聲音能夠傳遞能量，如超聲波粉碎體內(nèi)結(jié)石、清洗精密機(jī)械等；（4）聲音的傳播需要介質(zhì)

24、三、填空題16.【答案】變大；變大；振幅；振動頻率不在人耳聽覺范圍 【解析】【解答】如圖所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，鋸條的振幅越大，聽其響度大，這說明響度與振幅有關(guān)鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動，頻率小于20Hz，人耳感覺不到故答案為：變大；變大；振幅； 振動頻率不在人耳聽覺范圍【分析】解答此題從以下知識點入手：（1）響度與振動幅度、距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，振動幅度越大、距聲源越近，響度越大（2）人能聽到的頻率范圍是2020000Hz17.【答案】響度；音色 【解析】【解答】解：“震耳欲聾”是說聲音的振幅較大，聲音的響度也會很大； 因為不同的樂

25、器發(fā)出聲音的音色不同，所以我們可以通過它們的音色判斷樂器的種類；故答案為：響度，音色【分析】響度的大小主要與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)18.【答案】音調(diào)；梳齒 【解析】【解答】解：音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高當(dāng)用一張硬紙片，分別撥木梳的粗齒與細(xì)齒，兩次木梳齒的振動快慢不同，粗齒振動的慢，所以兩次聽到的聲音的音調(diào)不同，故本題所研究的聲源是梳齒故答案為：音調(diào)；梳齒【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高振動的物體為

26、聲源19.【答案】音調(diào) 【解析】【解答】解：在變聲期，男生的聲帶厚而長，女生的聲帶薄而短，因此男生發(fā)聲時聲帶的振動頻率比女生低，所以男生的“變聲期”是音調(diào)降低了故答案為：音調(diào)【分析】聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越高，音調(diào)越高20.【答案】固體（線）能傳聲；金屬絲傳聲效果比棉線好；棉線振動停止；不能 【解析】【解答】（1）土電話表明固體能傳聲；（2）用金屬絲代替細(xì)棉線時，聽到的聲音大，說明金屬絲的傳聲效果好；（3）捏住棉線后，棉線不能振動，所以不能傳聲；（4）細(xì)棉線松弛時，也不能隨著講話同學(xué)的聲音振動，所以另一側(cè)的同學(xué)不能聽到對方的講話聲。

27、【分析】聲現(xiàn)象21.【答案】3000；不能 【解析】【解答】解：（1）v=1500m/s，t= 4s=2s， v= ，s=vt=1500m/s2s=3000m，（2）由于地球與月球之間是真空，而聲音不能在真空中傳播，所以不能用這種方法測量地球和月球之間的距離故答案為：3000；不能【分析】（1）用公式s=vt算出超聲波從發(fā)出到接收傳播的總路程，除以2即可得到此處海深（2）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而月球表面是沒有空氣的四、實驗探究題22.【答案】（1）A；B；C；A；D；F；80；1.02（2）控制變量法 【解析】【解答】解：（1）為了驗證猜想（1），應(yīng)控制材料和長

28、度相同，所以選用表格中編號為A、B、C的琴弦進(jìn)行實驗. 為了驗證猜想（2），應(yīng)控制材料和橫截面積相同，所以選用表格中編號為A、D、F的琴弦進(jìn)行實驗.為了驗證猜想（3），應(yīng)選擇橫截面積和長度都相同，而材料不同的琴弦E、G、I進(jìn)行研究，故長度為80 cm，橫截面積都是1.02 mm2 （2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素間的關(guān)系，這種研究問題的方法叫做控制變量法故答案為：（1）A；B；C；A；D；F；80；1.02；（2）控制變量法【分析】（1）琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，與琴弦的橫截面積、琴弦的長短、琴弦的材料有關(guān)；探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面

29、積的關(guān)系時，控制琴弦的長度和材料不變；探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關(guān)系時，控制橫截面積和材料不變；琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時，控制橫截面積和長度不變；（2）一個物理量受多個因素影響時，探究其中一個因素和物理量的關(guān)系時，采用控制變量法五、綜合題23.【答案】（1）振幅（2）距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近 【解析】【解答】解：（1）乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明音叉的振動幅度不同，即說明響度與振幅有關(guān)；（2）距離不同時，聽到音叉的聲音的響度不同，說明響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；故答案為：（1）振幅；（2）距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描

30、述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性24.【答案】（1）空氣（2）響度（3）音色 【解析】【解答】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，“隱隱傳來”說明了鑼鼓聲音是通過空氣傳播而來的；（2）“鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰”是指聲音的響度變大，響度與振幅有關(guān)；（3）音色是發(fā)聲體所特有的聲音特色，不同的樂器音色不同，能區(qū)分出鼓聲和鑼聲依據(jù)是它們的音色不同。故答案為：（1）空氣；（2）響度；（3）音色【分析】響度的大小與振幅、距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，響度越大；距離發(fā)聲體越近，響度越大；音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)