《備戰(zhàn)2020中考物理二輪專題鞏固練習 聲現(xiàn)象（含解析） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《備戰(zhàn)2020中考物理二輪專題鞏固練習 聲現(xiàn)象（含解析） 新人教版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、聲現(xiàn)象 一、單選題 1.下列說法正確的是（?? ） A.?大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清 B.?靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音 C.?家人之間悄悄說話，身邊的狗狗無動于衷，因為“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的 D.?因為大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠也聽不見 2.馬航客機MH370失聯(lián)后，中國派出多艘艦船到南太平洋海域進行水下搜尋，其中用到“超聲測位儀”，其原理如圖所示，發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波，在發(fā)射的同時開始計時．超聲波在傳播途中碰到障

2、礙物被反射，接收器收到反射波就停止計時．設某次搜尋中計時器記錄的時間為t，（已知電磁波在空中和海水中的傳播速度分別為C1和C2；聲波在空中和海水中的速度分別為V1和V2）則發(fā)射點與水中疑似物之間距離為（　　） A.???????????????????????????????????B.???????????????????????????????????C.???????????????????????????????????D.? 3.關于聽覺的能力，下列說法中正確是（?? ） A.?人能聽到聲音的頻率范圍是一定是相同的???????????B.?人能聽到

3、聲音的頻率范圍不完全相同，與人的年齡無關 C.?人能聽到聲音的頻率范圍一定是相同，與人的年齡無關??????????D.?人能聽到聲音的頻率范圍不完全相同，與人的年齡有關 4.關于聲音的傳播，以下說法正確的是（　　） A.?聲音不能在真空中傳播 B.?聲音傳播中遇到墻壁的阻擋就停止傳播 C.?聲音在鐵軌中的傳播速度小于在水中的傳播速度 D.?聲音在水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度 5.一般來說，在大禮堂，影劇院的四周墻壁上都做成凸凹不平的或安裝像蜂窩狀的裝飾板，這樣做的目的是為了（　?。? A.?提高聲音的音調(diào)???????B.?減弱聲音的反射?????C.?增強聲音的反射?

4、??????????????D.?為了美觀漂亮 6.下列設備的運行與電磁波無關的是?????????????????????????????????（??? ） A.?移動電話與電話網(wǎng)絡之間的聯(lián)系 B.?汽車上安裝的用以確定行車路線和距離的GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)） C.?在玉樹地震發(fā)生后，救援人員與外界通訊聯(lián)系的衛(wèi)星電話 D.?漁船用來探測魚群的聲納 7.你有這樣的體會嗎？當你在曠野里大聲唱歌時，不如在房間里大聲唱歌聽起來響亮．下列說法中正確的是（　?。? A.?曠野里空氣稀少???????????????????????????? ???B

5、.?在房間里原聲和回聲混在一起，使原聲加強 C.?房間里空氣不流動??????????????????????????????????????????????D.?以上說法都不對 8.以下幾個實驗現(xiàn)象中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（?? ） A.?放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去，鈴聲明顯減弱 B.?把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里放入水中，人仍能聽到收音機發(fā)出的聲音 C.?撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開 D.?耳朵貼在桌子上，敲擊桌子能聽到更大的聲音 9.關于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是（　?。? A.?聲音的強

6、弱由聲源振動的頻率決定?????????????????????B.?聲音在真空中傳播速度是340m/s C.?人耳聽覺頻率范圍是20Hz﹣2000Hz?????????????????D.?深夜跳廣場舞時將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲 二、多選題 10.噪聲已成為人類健康的一大“殺手”．為了控制噪聲，下列做法可取的是（? ） A.?將機動車上的喇叭拆掉????? B.?在課堂上不討論問題????? C.?看電影時不隨意交談????? D.?在學校周圍植樹 11.下列關于物理概念的說法中，正確的是（　?。? A.?聲音和光都能在固體、液體、氣體中傳播，但不

7、能在真空中傳播 B.?連通器里裝同種液體，在液體不流動時，各容器中的液面高度總是相同的 C.?熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移 D.?物體做功越快，功率越大 12.關于下列四個情景的說法正確的是（?? ） A.?發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動?????????? B.?不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì) C.?城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛，是為了從聲音的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲?????????? D.??發(fā)聲揚聲器的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量 13.關于下列四幅圖的說法正確的是（　?。? ?

8、A.?小明敲鼓時用力越大，鼓發(fā)出聲音的響度越大 B.?廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽到手機的響聲越小 C.?紙板劃得越快，梳齒振動得越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高 D.?安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以根治噪聲污染 14.如圖所示，有關聲現(xiàn)象的實驗中，下列說法正確的是（?? ） A.?甲圖中通過觀察紙屑跳動的幅度可以探究﹣音調(diào)與頻率的關系 B.?乙圖中通過觀察乒乓球是否被彈起可以探究﹣聲音產(chǎn)生的條件 C.?丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究﹣聲音的傳播是否需要介質(zhì) D.?丁圖中通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條可以探究﹣響度與振幅的關系 15.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（??

9、） A.?一切發(fā)聲的物體都在振動???????????????????????????????????? B.?聲波的傳播速度與介質(zhì)有關與聲波種類無關 C.?超聲波能粉碎結(jié)石是因為聲波具有能量??????????????? D.?聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s 三、填空題 16.某同學在探究音調(diào)和響度分別與什么有關系時做了以下實驗： 用一只手將鋼尺壓在桌沿上，再用另一只手輕撥鋼尺一端，聽其響度；再用力撥鋸條，這時鋸條的振幅________（選填“變大”或“變小”），聲音的響度________（選填“變大”或“變小”），這說明響度與________

10、有關．當鋸條伸出桌面超過一定長度是，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于________． 17.日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的________很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的________不同． 18.如圖，小明用硬卡片兩次快慢不同的劃過梳齒，主要是比較兩次發(fā)出聲音的?________不同，本題所研究的聲源是?________（“梳齒”或“硬紙片”）． 19.初中階段是青少年身體發(fā)育的高峰期，其中男生發(fā)育的明顯標志是“變聲”，即由童聲轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡耆说穆曇簦渎曇糇兊玫统?、渾厚，聲帶振動頻率降低，因而男生發(fā)音________

11、（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）降低． 20.如圖所示，小明與小紅用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。 （1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，表明________?。 （2）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明________?。 （3）如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某 一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于________?。 （4）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線________?(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。 21.科學考察

12、工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，則測得該處海水深________?m （聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）．這種方法________（選填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離． 四、實驗探究題 22.在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行探究，他經(jīng)過和同學討論，提出了以下猜想： ⑴琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關； ⑵琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關； ⑶琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關； 為了驗證上述猜想是否正確，他們找

13、到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。 （1）為了驗證（1），應選用編號為________、________、________的琴弦進行實驗；為了驗證（2），應選用編號為________、________、________的琴弦進行實驗。表中有的材料規(guī)格還沒有填全，為了驗證（3），表中填上所缺數(shù)據(jù)是________、________。 （2）這個實驗運用的物理方法是：________。 五、綜合題 23.在探索響度與什么因素有關時，小麗作以下實驗，如圖，但忘了記錄，請你幫她把記錄填寫完整：

14、（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與________?有關； （2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時，聽到音叉的聲音的響度不同，說明響度與________?有關． 24.一位同學在他的作文中這樣描寫到：“…駐足傾聽，隱隱傳來威風鑼鼓的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成了一片…” （1）“隱隱傳來”說明了鑼鼓聲音是通過________傳播而來的； （2）“鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰”是指聲音的________發(fā)生了變化； （3）能區(qū)分出鼓聲和鑼聲依據(jù)是它們的________不同． 答

15、案 一、單選題 1.【答案】B 【解析】【解答】解：A、大象的聲音頻率屬于次聲波，不在人耳聽覺范圍之內(nèi)，故A說法不正確； B、狗的聽覺范圍比人的聽覺范圍廣，因此人耳聽不到的聲音狗能感覺到，故B說法正確； C、狗的聽覺范圍比人的聽覺范圍廣，人說話的聲音狗是能夠聽到的，故C說法不正確； D、大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，但大象和狗的“聽聲頻率”有重疊區(qū)，所以大象是能夠聽到狗的叫聲的，故D說法不正確． 故選B． 【分析】人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超聲波，低于20Hz的是次聲波；從“狗和大象的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍”得到相關的信息

16、即可解題． 2.【答案】 B 【解析】【解答】解：根據(jù)題意可知，超聲波在水中速度為V2 ， 通過的時間為t；則由v=可知，超聲波通過的路程s=V2t，故發(fā)射點與水中疑似物之間距離s′=s=v2t． 故選B． 【分析】根據(jù)題意可知，超聲波在水中傳播的時間和速度，然后根據(jù)速度的變形公式求出超聲波通過的路程，而發(fā)射點與水中疑似物之間距離為超聲波與發(fā)射點間的距離為超聲波通過路程的一半．　 3.【答案】 D 【解析】【解答】人能聽到聲音的頻率范圍不完全相同，與人的年齡有關，是按照頻率從小到大排列的，能聽到的頻率越大，說明你的年齡越小，D符合題意。 故答案為：D 【分析】

17、人耳能聽到的聲音頻率范圍是20－20000Hz，隨著年齡增長，這個范圍會變小。 4.【答案】 A 【解析】【解答】解： A、C、D、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在固體中最快，液體中次之，氣體中最慢．故選項A正確，選項C和D都錯誤； B、聲音傳播中遇到墻壁的阻擋有一部分通過墻壁繼續(xù)傳播，一部分被反射回來形成回聲．此選項錯誤． 故選A． 【分析】①聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體． ②聲音在傳播過程中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象，叫回聲． 5.【答案】 B 【解析】【解答】

18、解：大禮堂的墻壁做成凸凹不平像蜂窩狀似的，聲音在反射時能量會相互抵消（聲音被吸收），減弱聲波的反射，也可以說是防止聲音的反射干擾． 故選B． 【分析】（1）由于大禮堂的面積比較大，聲音傳出后遇到墻壁再反射回來的時候，用的時間較長，回聲和原聲間隔的時間較長的話，人耳就可以把它們區(qū)分開，這樣觀眾就可以聽到兩個聲音，影響聽眾的收聽效果． （2）做成凹凸不平像蜂窩狀可以減弱聲音的反射，避免回聲的產(chǎn)生　 6.【答案】D 【解析】 【分析】要解答本題需掌握：聲納發(fā)出的是聲波，不是電磁波；以及生活中常見的設備運行中，應用電磁波的有哪些． 【解答】A、移動電話通過發(fā)射與接收電磁波與電話網(wǎng)絡間

19、聯(lián)系的，故A不符合題意； B、全球定位系統(tǒng)通過電磁波實現(xiàn)與衛(wèi)星通信的，故B不符合題意； C、衛(wèi)星電話是通過衛(wèi)星周轉(zhuǎn)電磁波而實現(xiàn)通話的，故C不符合題意； D、聲納采用的是聲波，故不屬于電磁波，故D符合題意； 故選D． 【點評】本題主要考查學生對超聲波和電磁波在現(xiàn)代科技中的應用和了解，是一道基礎題． 7.【答案】 B 【解析】【解答】解：在屋子里說話，說話的聲音傳到墻壁上又反射回來，時間差太短，我們不能分辨出回聲與原聲，我們聽到的是回聲與原聲的混合，因此我們聽到的響亮； 在空曠地方說話，聲音傳播出去，周圍沒有高大的建筑物，不能反射形成回聲，我們聽到的只是原聲，因此聽起來就沒有

20、屋子里響亮． 故選B． 【分析】聲音在傳播時遇到障礙物會發(fā)生發(fā)生現(xiàn)象，即回聲．回聲與原聲混在一起，不能區(qū)分，回聲使原聲加強了，導致聽起來響亮　 8.【答案】 C 【解析】【解答】A．玻璃罩內(nèi)的聲音減弱說明聲音的傳播需要介質(zhì)，A不符合題意； B．發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里放入水中，仍能聽到聲音說明液體可以傳聲，B不符合題意； C．小紙片被彈開說明琴弦在振動，說明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，C符合題意； D．能聽到更大的聲音說明固體傳聲效果更好，D不符合題意。 故答案為：C 【分析】聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，液體可以傳聲，固體傳聲效果更好. 9.【答

21、案】 D 【解析】【解答】A、聲音的強弱叫響度，決定于發(fā)聲體的振幅及距離發(fā)聲體的遠近．此選項錯誤； B、聲音傳播需要介質(zhì)，在真空中聲音無法傳播．此選項錯誤； C、人的正常聽覺范圍是20Hz～20000Hz．此選項錯誤； D、深夜跳廣場舞時的音樂對需要休息的人來說是噪音．將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲．此選項正確． 故選D． 【分析】①音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動的頻率決定的，響度指聲音的強弱，是由物體振動的振幅決定的； ②聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲； ③人的正常聽覺范圍在20Hz～20000Hz之間； ④防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．

22、 二、多選題 10.【答案】C,D 【解析】【解答】A、將機動車上的喇叭拆掉，是在聲源處減弱噪聲，但是機動車上不能沒有喇叭，故A不可??； B、在課堂上允許學生討論問題，這是學習交流的必要，故B不可?。? C、看電影時不隨意交談，是在聲源處減弱噪聲，故C可??； D、在學校周圍植樹，是在傳播過程中減弱噪聲，故D可??；故選CD． 【分析】明確減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．并結(jié)合實際分析． 11.【答案】 B,C,D 【解析】【解答】 A、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，光能在真空中傳播；聲音可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳

23、播，光在不透明的固體、液體和氣體中不能傳播．此選項錯誤； B、連通器里裝同種液體，在液體不流動時，各容器中的液面高度總是相同的．此選項正確； C、熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移．此選項正確； D、物理學中，用功率來表示物體做功的快慢，故物體做功越快，功率越大．此選項正確． 故選BCD． 【分析】①聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；光的傳播不需要介質(zhì)，光在不透明的物體中不能傳播； ②連通器：上端開口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的； ③熱傳遞使物體內(nèi)能發(fā)生改變的

24、實質(zhì)是：同一種形式的能量（內(nèi)能）發(fā)生了轉(zhuǎn)移； ④物理學中，用功率來表示物體做功的快慢． 12.【答案】 A,B,D 【解析】【解答】A、將乒乓球靠近正在發(fā)聲的音叉時，乒乓球被推開，說明發(fā)聲體在振動．A符合題意； B、聲音的傳播需要介質(zhì)，抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽不到罩內(nèi)的聲音．B符合題意； C、禁止鳴笛，是在聲源處避免產(chǎn)生噪聲．C不符合題意； D、揚聲器發(fā)聲時，放在旁邊的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量．D符合題意． 故答案為：ABD． 【分析】（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動； （2）聲音的傳播需要介質(zhì)； （3）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱；

25、 （4）聲音能傳遞信息和能量． 13.【答案】A,B,C 【解析】【解答】解：A、聲音的響度與振幅有關，所以小明敲鼓時用力越大，鼓發(fā)出聲音的響度越大，故A正確； B、聲音的傳播需要介質(zhì)，廣口瓶中的空氣越稀薄，介質(zhì)越少，人聽到手機的響聲越小，故B正確； C、聲音的音調(diào)與頻率有關，紙板劃得越快，梳齒振動得越快，頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，故C正確； D、安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以監(jiān)測噪聲的大小，不能根治噪聲污染，故D錯誤． 故選ABC． 【分析】（1）聲音的響度與振幅有關，振幅越大，響度越大； （2）聲音的傳播需要介質(zhì)，據(jù)此分析； （3）聲音的音調(diào)與頻率有關，頻率越高，音調(diào)越

26、高； （4）噪聲監(jiān)測儀是監(jiān)測噪聲的裝置，不能減弱噪聲． 14.【答案】BC 【解析】【解答】解： A、響度的大小與振幅有關，振幅越大響度越大，探究的響度與振幅的關系，故A錯誤； B、圖乙正在發(fā)生的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，可以探究聲音的產(chǎn)生條件，故B正確； C、圖丙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小，可以探究﹣聲音的傳播是否需要介質(zhì)，故C正確； D、通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條，則鋸條振動的頻率不同，探究的是頻率與音調(diào)的關系，故D錯誤． 故選BC． 【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳

27、播聲音的介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，真空不能傳聲；（2）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；（3）明確聲音的諸多實驗中，分別是用來探究聲音哪方面的知識（如產(chǎn)生、傳播、特征等）． 15.【答案】ABC 【解析】【解答】解：A、物體的振動產(chǎn)生聲音，一切發(fā)聲的物體都在振動，故A正確； B、聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關，故B正確； C、醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能夠傳遞能量，故C正確； D、真空沒有傳播聲音的介質(zhì)，所以真空

28、不能傳聲，故D錯誤． 故選：ABC． 【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；（3）聲音有兩方面的應用：①聲音即能夠傳遞信息，例如醫(yī)生給病人做B超檢查身體的病變、隆隆雷聲預示著一場大雨的來臨等；②聲音能夠傳遞能量，如超聲波粉碎體內(nèi)結(jié)石、清洗精密機械等；（4）聲音的傳播需要介質(zhì)． 三、填空題 16.【答案】變大；變大；振幅；振動頻率不在人耳聽覺范圍 【解析】【解答】如圖所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，鋸條的振幅越大，聽其響度大，這說明響度與振幅有關．鋼尺伸出

29、桌面超過一定長度，很難振動，頻率小于20Hz，人耳感覺不到． 故答案為：變大；變大；振幅； 振動頻率不在人耳聽覺范圍 【分析】解答此題從以下知識點入手：（1）響度與振動幅度、距聲源的遠近有關，振動幅度越大、距聲源越近，響度越大．（2）人能聽到的頻率范圍是20﹣20000Hz 17.【答案】響度；音色 【解析】【解答】解：“震耳欲聾”是說聲音的振幅較大，聲音的響度也會很大； 因為不同的樂器發(fā)出聲音的音色不同，所以我們可以通過它們的音色判斷樂器的種類； 故答案為：響度，音色． 【分析】響度的大小主要與聲音的振幅有關，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越?。? 音色反映的是聲音

30、的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關． 18.【答案】音調(diào)；梳齒 【解析】【解答】解：音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關，物體振動越快，音調(diào)就越高．當用一張硬紙片，分別撥木梳的粗齒與細齒，兩次木梳齒的振動快慢不同，粗齒振動的慢，所以兩次聽到的聲音的音調(diào)不同，故本題所研究的聲源是梳齒． 故答案為：音調(diào)；梳齒． 【分析】解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調(diào)就越高．振動的物體為聲源．　 19.【答案】音調(diào) 【解析】【解答】解：在變聲期，男生的聲帶厚而長，女生的聲帶薄而短，因此男生發(fā)聲時聲帶的振動頻率比女生低，所以男生

31、的“變聲期”是音調(diào)降低了． 故答案為：音調(diào)． 【分析】聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)跟物體的振動頻率有關，振動頻率越高，音調(diào)越高． 20.【答案】固體（線）能傳聲?；金屬絲傳聲效果比棉線好??；棉線振動停止?；不能 【解析】【解答】 （1）土電話表明固體能傳聲； （2）用金屬絲代替細棉線時，聽到的聲音大，說明金屬絲的傳聲效果好； （3）捏住棉線后，棉線不能振動，所以不能傳聲； （4）細棉線松弛時，也不能隨著講話同學的聲音振動，所以另一側(cè)的同學不能聽到對方的講話聲。 【分析】聲現(xiàn)象 21.【答案】3000；不能 【解析】【解答】解：（1）v

32、=1500m/s，t= ×4s=2s， ∵v= ， ∴s=vt=1500m/s×2s=3000m，（2）由于地球與月球之間是真空，而聲音不能在真空中傳播，所以不能用這種方法測量地球和月球之間的距離．故答案為：3000；不能． 【分析】（1）用公式s=vt算出超聲波從發(fā)出到接收傳播的總路程，除以2即可得到此處海深．（2）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而月球表面是沒有空氣的． 四、實驗探究題 22.【答案】（1）A；B；C；A；D；F；80；1.02 （2）控制變量法 【解析】【解答】解：（1）為了驗證猜想（1），應控制材料和長度相同，所以選用表格中編

33、號為A、B、C的琴弦進行實驗. 為了驗證猜想（2），應控制材料和橫截面積相同，所以選用表格中編號為A、D、F的琴弦進行實驗.為了驗證猜想（3），應選擇橫截面積和長度都相同，而材料不同的琴弦E、G、I進行研究，故長度為80 cm，橫截面積都是1.02 mm2 ． （2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素間的關系，這種研究問題的方法叫做控制變量法． 故答案為：（1）A；B；C；A；D；F；80；1.02；（2）控制變量法．【分析】（1）琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，與琴弦的橫截面積、琴弦的長短、琴弦的材料有關； 探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的

34、關系時，控制琴弦的長度和材料不變； 探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關系時，控制橫截面積和材料不變； 琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關系時，控制橫截面積和長度不變； （2）一個物理量受多個因素影響時，探究其中一個因素和物理量的關系時，采用控制變量法． 五、綜合題 23.【答案】（1）振幅 （2）距離發(fā)聲體的遠近 【解析】【解答】解：（1）乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明音叉的振動幅度不同，即說明響度與振幅有關； （2）距離不同時，聽到音叉的聲音的響度不同，說明響度與距離發(fā)聲體的遠近有關； 故答案為：（1）振幅；（2）距離發(fā)聲體的遠近． 【分析】聲音的三個特

35、征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠近有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性． 24.【答案】（1）空氣 （2）響度 （3）音色 【解析】【解答】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，“隱隱傳來”說明了鑼鼓聲音是通過空氣傳播而來的； （2）“鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰”是指聲音的響度變大，響度與振幅有關； （3）音色是發(fā)聲體所特有的聲音特色，不同的樂器音色不同，能區(qū)分出鼓聲和鑼聲依據(jù)是它們的音色不同。 故答案為：（1）空氣；（2）響度；（3）音色． 【分析】響度的大小與振幅、距發(fā)聲體的遠近有關，振幅越大，響度越大；距離發(fā)聲體越近，響度越大；音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關．