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1、我的母親鄒韜奮 1 1：快速跳讀課文，挑出你喜歡的：快速跳讀課文，挑出你喜歡的句子或文段自由朗讀。句子或文段自由朗讀。整體感知整體感知 2 2：作者深情地回憶了關(guān)于母親的：作者深情地回憶了關(guān)于母親的4 4個(gè)片段個(gè)片段，請(qǐng)同學(xué)們分別用一句話(huà)來(lái)進(jìn)，請(qǐng)同學(xué)們分別用一句話(huà)來(lái)進(jìn)行概括。行概括。積累下列成語(yǔ)和詞語(yǔ) 躡手躡腳躡手躡腳 娓娓動(dòng)聽(tīng)娓娓動(dòng)聽(tīng) 循循善誘循循善誘 飲泣吞聲飲泣吞聲 熱淚盈眶熱淚盈眶 輾轉(zhuǎn)反側(cè)輾轉(zhuǎn)反側(cè) 萬(wàn)籟俱寂萬(wàn)籟俱寂 瞥見(jiàn)瞥見(jiàn) 人影憧憧人影憧憧 惺忪惺忪 唏噓唏噓 歉疚歉疚 莫名其妙莫名其妙 臉頰臉頰 縫紉縫紉 1 1、元宵夜的巡閱、元宵夜的巡閱2 2、涌流的淚珠、涌流的淚珠3 3、豐

2、富的內(nèi)心世界、豐富的內(nèi)心世界4 4、勞碌的身影、勞碌的身影往事再現(xiàn)往事再現(xiàn)大家一起來(lái)大家一起來(lái)文章中的母親是一個(gè)文章中的母親是一個(gè)_ _ _的人。的人。慈愛(ài)善良有同情心勤勞能干慈愛(ài)善良有同情心勤勞能干探討交流探討交流 學(xué)習(xí)小組討論：你認(rèn)學(xué)習(xí)小組討論：你認(rèn)為課文中哪些話(huà)語(yǔ)、那為課文中哪些話(huà)語(yǔ)、那些事例、哪些細(xì)節(jié)最讓些事例、哪些細(xì)節(jié)最讓你動(dòng)情？跟同學(xué)們分享你動(dòng)情？跟同學(xué)們分享一下你的看法！一下你的看法！ “我由現(xiàn)在追想當(dāng)時(shí)伏在她我由現(xiàn)在追想當(dāng)時(shí)伏在她背上睡眼惺忪所見(jiàn)著她的容態(tài)，背上睡眼惺忪所見(jiàn)著她的容態(tài)，還感覺(jué)到她的活潑的、歡悅的、還感覺(jué)到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。柔和的、青春的美。”

3、第一段中感人的話(huà)語(yǔ)第一段中感人的話(huà)語(yǔ) 這是從幼兒的感覺(jué)中寫(xiě)出這是從幼兒的感覺(jué)中寫(xiě)出母親可愛(ài)的形象，筆墨不多，母親可愛(ài)的形象，筆墨不多，但母親的形象栩栩如生。但母親的形象栩栩如生。第二段感人的細(xì)節(jié)第二段感人的細(xì)節(jié) 往往講到孤女患難，或義婦往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。流著。 這個(gè)細(xì)節(jié)真實(shí)而傳神，表現(xiàn)這個(gè)細(xì)節(jié)真實(shí)而傳神，表現(xiàn)了母親感情豐富，對(duì)患難女性了母親感情豐富，對(duì)患難女性有著深切的同情，同時(shí)也表現(xiàn)有著深切的同情，同時(shí)也表現(xiàn)對(duì)孩子的教育往往注重以情動(dòng)對(duì)孩子的教育往往注重以情動(dòng)人，從而收到良好的

4、效果。人，從而收到良好的效果。第三段感人的細(xì)節(jié)與話(huà)語(yǔ)第三段感人的細(xì)節(jié)與話(huà)語(yǔ) 我自己?jiǎn)柩手?，同時(shí)聽(tīng)見(jiàn)我自己?jiǎn)柩手?，同時(shí)聽(tīng)見(jiàn)坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。噓噓地淚如泉涌地哭著。 這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)母親對(duì)子這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)母親對(duì)子女無(wú)限憐惜和疼愛(ài)之情。女無(wú)限憐惜和疼愛(ài)之情。第四段感人的細(xì)節(jié)第四段感人的細(xì)節(jié) 我眼巴巴地望著她額上的汗珠往我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋下流，手上一針不停地做著布鞋給我穿的。這是萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)得滴給我穿的。這是萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)得滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。吸。 這

5、段文字有人物的外貌、動(dòng)作這段文字有人物的外貌、動(dòng)作描寫(xiě)，也有環(huán)境描寫(xiě)，以寂靜的環(huán)描寫(xiě)，也有環(huán)境描寫(xiě)，以寂靜的環(huán)境襯托母親的的勞苦。這段文字是境襯托母親的的勞苦。這段文字是從我的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)的，從我的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)的，頗為真摯動(dòng)人。怪不得作者感到歉頗為真摯動(dòng)人。怪不得作者感到歉疚和不安的感情油然而生。疚和不安的感情油然而生。 一位法國(guó)作家曾經(jīng)說(shuō)：一位法國(guó)作家曾經(jīng)說(shuō)：“人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念母親的時(shí)候。當(dāng)我們懷念母親的時(shí)候。” 請(qǐng)大家談?wù)勀闵钪懈惺艿秸?qǐng)大家談?wù)勀闵钪懈惺艿降哪笎?ài)。的母愛(ài)。 母親有如光輝燦爛的朝陽(yáng)。（佚名）母親有如光輝燦爛

6、的朝陽(yáng)。（佚名） 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！（孟郊誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！（孟郊游子游子吟吟） 父母的美德是子女最大的財(cái)富。（法國(guó)諺語(yǔ)）父母的美德是子女最大的財(cái)富。（法國(guó)諺語(yǔ)） 父母對(duì)子女的愛(ài)，尤其是母愛(ài)，是人類(lèi)最高父母對(duì)子女的愛(ài)，尤其是母愛(ài)，是人類(lèi)最高尚純潔的、美好的感情。（加莉娜）尚純潔的、美好的感情。（加莉娜） 歲月給母親憂(yōu)愁，但未使她的愛(ài)減去半分。歲月給母親憂(yōu)愁，但未使她的愛(ài)減去半分。（華茲華斯）（華茲華斯） 仿寫(xiě)句子，升華主旨仿寫(xiě)句子，升華主旨母愛(ài)是母愛(ài)是一潭水，有水的純潔和溫柔。一潭水，有水的純潔和溫柔。 仿 仿 仿 母愛(ài)是母愛(ài)是一盞閃耀的燈，為遠(yuǎn)行的兒女帶一盞閃耀的燈，為遠(yuǎn)行的兒女帶來(lái)光明。來(lái)光明。報(bào)答母親 請(qǐng)?jiān)谝恢軆?nèi)為你的媽媽做一件讓她開(kāi)請(qǐng)?jiān)谝恢軆?nèi)為你的媽媽做一件讓她開(kāi)心的事，可以為她做飯，洗衣服，或者幫心的事，可以為她做飯，洗衣服，或者幫媽媽實(shí)現(xiàn)她心里想實(shí)現(xiàn)的愿望。媽媽實(shí)現(xiàn)她心里想實(shí)現(xiàn)的愿望。 完成任務(wù)后，請(qǐng)寫(xiě)下自己的感想。完成任務(wù)后，請(qǐng)寫(xiě)下自己的感想。