《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第10課 彩墨臉譜_川劇臉譜 ▏人教版 (2014秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第10課 彩墨臉譜_川劇臉譜 ▏人教版 (2014秋)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、川劇臉譜1、教學(xué)目標(biāo)：了解川劇臉譜特點(diǎn)，會(huì)給川劇臉譜設(shè)計(jì)圖案并著色。2、技能目標(biāo)：初步掌握臉譜圖案設(shè)計(jì)方法和上色要素。 3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們熱愛(ài)傳統(tǒng)藝術(shù)的思想感情,并能運(yùn)用傳統(tǒng)藝術(shù)裝扮生活中的美。4、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解川劇臉譜色彩、圖案等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠結(jié)合自己的設(shè)計(jì)運(yùn)用不同顏色表現(xiàn)不同人物性格。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)圖案，并運(yùn)用顏色上色，掌握好顏色搭配好顏色。 教學(xué)過(guò)程與方法： 一、感知臉譜 師：同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)了一段精彩的視頻，請(qǐng)認(rèn)真看吧，邊看邊思考，在整個(gè)過(guò)程中變化最多的是什么地方呢？生：臉（臉譜）師：是啊，同學(xué)們觀察的可真仔細(xì)。這變幻的一張張臉就被我們

2、稱為臉譜，老師聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谡Z(yǔ)文課本上學(xué)過(guò)唱臉譜，對(duì)于臉譜你們了解哪些知識(shí)呢？生：有顏色師：同學(xué)們說(shuō)的真棒一聽(tīng)就知道是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，川劇臉譜與京劇臉譜還是有一定區(qū)別的，唱臉譜說(shuō)的是京劇臉譜，剛才的變臉就是咱們川劇臉譜作為四川人今天我們就來(lái)了解川劇臉譜吧。二、認(rèn)知臉譜 師：首先我們一起來(lái)欣賞這一組臉譜，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你從腦門(mén)、眼窩、鼻窩、嘴巴等這些地方發(fā)現(xiàn)了什么？看看誰(shuí)是火眼金睛生：有動(dòng)物、文字、花紋、蝴蝶師：你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)了這么多，我們把這些都?xì)w納為的圖案好嗎？那你還能猜想他們代表著什么意思嗎？師：這位同學(xué)不僅擁有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，還敢于猜想善于猜想，真是了不起。咱們觀察到臉譜的腦門(mén)、眉形

3、、眼窩、鼻窩等都有各種豐富的圖案，可以看出我們川劇臉譜的圖案是沒(méi)有固定要求的，那如果讓你來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師，除了這些圖案，還有哪些圖案也可以運(yùn)用在臉譜當(dāng)中呢？生：比如才升天的（天宮二號(hào)）說(shuō)，我喜歡花，喜歡漢堡，我的生肖和星座師：同學(xué)們獨(dú)特的思維簡(jiǎn)直超乎老師的想象，真是太棒了。那請(qǐng)你帶著我們的想法來(lái)修改自己在課前設(shè)計(jì)的臉譜吧？（三分鐘時(shí)間）生：修改（時(shí)間三分鐘）師：老師看見(jiàn)大多數(shù)同學(xué)都修改的差不多了，更多同學(xué)把臉譜圖案修改的更加豐富和有個(gè)性了，那我們請(qǐng)兩個(gè)小作者來(lái)介紹自己的想法，說(shuō)說(shuō)你是怎么設(shè)計(jì)的運(yùn)用了那些有創(chuàng)意的圖案,他代表這什么意思呢？生：師：同學(xué)們你們想對(duì)這兩幅作品說(shuō)些什么呢？你覺(jué)得你能接受他們的

4、意見(jiàn)嗎？師：1、你的現(xiàn)象力真是太豐富了。 2、你叫什么名字??？是個(gè)很有創(chuàng)意的小女生，老師要記住你。 同學(xué)們你們都是善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和總結(jié)問(wèn)題的孩子。老師也覺(jué)得這幾個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的臉譜也很有創(chuàng)意，用自己喜歡的圖案展現(xiàn)了人物性格特征。你們這個(gè)水平我覺(jué)得已經(jīng)達(dá)到了設(shè)計(jì)師的水平，太了不起了。接下來(lái)，我們看這一組臉譜，他除了豐富的圖案還應(yīng)該有什么呢來(lái)表現(xiàn)人物的性格特征呢（及時(shí)展示白板）生：顏色（板書(shū)）師：那你最喜歡那張顏色的臉譜呢？為什么？生：我喜歡紅色，因?yàn)樗每?，顏色豐富（顏色對(duì)比強(qiáng)烈）師：我們把一眼就看到的臉譜中的紅色、白色、黑色、藍(lán)色、以及綠色這些大面積的顏色，就稱他為臉譜中的主色，這些主色在臉譜中起到

5、了什么特殊意義呢？生：他代表著忠勇義烈（關(guān)羽和姜維），黑色包公鐵面無(wú)私，白色代表著陰險(xiǎn)奸詐曹操，藍(lán)色代表著草莽英雄單雄信。黃色代表英勇狹義典韋。師：除了主色以外臉譜中小面積的顏色我們就稱他為裝飾色。這張臉譜中有哪些裝飾色呢？比如紅和綠互為-對(duì)比色，哪還有哪些顏色互為對(duì)比色呢？（紅和綠，黃和紫、藍(lán)與橙）和鄰近色（大紅與粉紅）。師：看來(lái)顏色在臉譜制作中起著非常重要的作用，你想用什么顏色作為主色來(lái)展現(xiàn)人物的性格特征呢？生：師：同學(xué)們都有自己的想法。老師在課前也制作了一個(gè)臉譜看看老師是怎樣用顏色來(lái)表現(xiàn)人物的。請(qǐng)看大屏幕仔細(xì)看、認(rèn)真聽(tīng)，想想老師把著色分成了那三步。（白板總結(jié)步驟）三：制作臉譜 師：看完視

6、頻那你知道臉譜著色分成哪三步了嗎？（生說(shuō)）師：老師發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)不僅會(huì)聽(tīng)，總結(jié)的也非常好。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了臉譜上色（指屏幕）現(xiàn)在就按照這幾步動(dòng)手著色吧。（出示步驟）第一步：畫(huà)出臉譜重色，在眉形、眼窩和鼻窩等處的地方用黑筆涂色，第二步：根據(jù)臉譜人物的性格特征，選用相應(yīng)的顏色作主色。第三步:用自己喜歡的顏色，調(diào)整畫(huà)面。注意運(yùn)用互補(bǔ)和對(duì)比色讓畫(huà)面更加和諧美觀。四、評(píng)價(jià) （展臺(tái)運(yùn)用） 師：真是好樣的，同學(xué)們的作品都非常的出色，這么多優(yōu)秀作品，你能找出你最喜歡的作品并說(shuō)說(shuō)為什么欣賞他嗎？師：你真勇敢，說(shuō)出了自己的獨(dú)特想法：說(shuō)的真棒，老師也很喜歡。五、拓展、小結(jié) 看了你們的作品真是一種享受，臉譜在舞臺(tái)上使我們的戲劇人物生動(dòng)鮮活，除此以外，在生活中也有許多地方運(yùn)用了臉譜，請(qǐng)看白板圖片，很漂亮對(duì)吧？估計(jì)同學(xué)們要煩低估覺(jué)得難了，看看老師又是怎么運(yùn)用的，我把它貼在自制的中國(guó)結(jié)上，又是一種獨(dú)特的傳統(tǒng)味道，把他放在架子上又成擺件啦，喜歡嗎？要是老師把他送給怒,你想要把他放在哪里呢？生：喜歡。我把它放在。師：同學(xué)們說(shuō)的真好，我們今天不僅了解了川劇臉譜的知識(shí)，還運(yùn)用它來(lái)美化了我們的生活，同時(shí)還在不知不覺(jué)中也傳承了我們傳統(tǒng)文化，同學(xué)們感覺(jué)是否收獲滿滿呢？同學(xué)們課后還可以多思考一下，怎么樣可以把臉譜運(yùn)用到更多的地方去。板書(shū)設(shè)計(jì)： 川劇臉譜 顏色（對(duì)比色、鄰近色） 圖案（動(dòng)物、文字、植物)