《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第10課 彩墨臉譜 ▏人教新課標(biāo) (2014秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第10課 彩墨臉譜 ▏人教新課標(biāo) (2014秋)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、彩墨臉譜教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、色彩等方面 的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中國(guó)臉譜藝術(shù)富有的圖案美及藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇 臉譜藝術(shù)的欣賞能力。 2、實(shí)踐目標(biāo)：根據(jù)顏色所代表的含義能用彩墨繪畫的方式創(chuàng)作臉譜。 3、情感目標(biāo)：通過對(duì)京劇臉譜知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國(guó) 臉譜藝術(shù)的情感，培養(yǎng)民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和熱愛。 2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)京劇臉譜圖案的設(shè)計(jì)制作，線條要流暢、和諧；色彩要均勻、清爽。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、手指操律動(dòng)導(dǎo)入，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受戲曲藝術(shù)的魅力。（音符的跳躍，指尖的靈動(dòng)，你在這個(gè)過程中感受到了什么？）2、

2、提問：在剛才的活動(dòng)中，你感受到了什么？師總結(jié)：在剛才的這段手指操中老師融入了一些戲曲的基本手勢(shì)。目的就是要讓你們對(duì)戲曲文化有進(jìn)一步的了解。（下面，請(qǐng)觀賞一段視頻，請(qǐng)你想一想戲曲人物在表演前需要做什么呢？）3、觀看視頻，思考戲曲人物在表?yè)P(yáng)前需要做什么？（化妝）（很好，那這個(gè)妝和我們平時(shí)看到的明星演出時(shí)畫的妝一樣嗎？為什么不一樣呢？）總結(jié)并講解臉譜的由來。今天，就讓我們一同走進(jìn)彩墨臉譜，共同感受臉譜帶給我們的藝術(shù)魅力。（出示課題）二、新授1、同學(xué)們都知道，京劇是我國(guó)的國(guó)粹。它分為生、旦、凈、丑四個(gè)行當(dāng)，在這四個(gè)行當(dāng)中，什么樣的妝容才稱得上是臉譜呢？欣賞旦角和凈角的妝容對(duì)比圖。小組討論什么角色的妝容

3、才撐得上的臉譜。小組討論，分享成果。引出濃墨淡彩總相宜 小組討論出凈角是真正的臉譜。2、欣賞說唱臉譜flash，感受臉譜帶給我們的不同風(fēng)味。學(xué)生欣賞并分析，臉譜的顏色和人物的什么有關(guān)。那你們喜歡什么顏色的呢？說一說你的感受。同學(xué)們說的都很棒，由此可見，臉譜的顏色和人物的什么有關(guān)呢？生答：顏色小組討論師總結(jié)：對(duì)了，臉譜的顏色和人物的性格是息息相關(guān)的。3、欣賞并觀察臉譜，想一想臉譜的特點(diǎn)都有哪些？學(xué)生討論，分享成果師總結(jié)：1、臉譜是對(duì)稱的 2、圖案以線、面結(jié)合為主 3、面部表情夸張 4、色彩鮮明、對(duì)比強(qiáng)烈三、示范講解師示范如何繪制臉譜并講解繪畫方法及注意事項(xiàng)。四、作業(yè)自己創(chuàng)作并繪制臉譜。注意色彩的

4、搭配。五、學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)六、作業(yè)展示學(xué)生將作品制作成面具佩戴起來，跟音樂聲音一組一組向后轉(zhuǎn)。全員進(jìn)行參與。提高學(xué)生興趣。師：我認(rèn)為今天在坐的每一位同學(xué)的作品都非常的棒，你們表現(xiàn)的臉譜可謂是精彩紛呈。真是美哉，妙哉。讓我們把掌聲送給自己七、課后拓展臉譜是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是民間藝術(shù)的瑰寶，京劇臉譜在生活中的運(yùn)用也很廣泛。如：各種工藝品、郵票、茶杯、甚至是我們的衣服、鞋子上都可以用臉譜來進(jìn)行裝飾。八、課堂總結(jié)、收尾夜未央，胡琴聲揚(yáng)，唱一折京戲，看絕活絕技；月初升，伶人上妝我描眉，張張臉譜展豪情。同學(xué)們，戲曲小天地，人生大舞臺(tái)。就讓我們弘揚(yáng)民族藝術(shù)，讓傳統(tǒng)文化在心中扎根。今天的課就上到這里，下課。