《（安徽專版）2018年九年級物理全冊 第二十章 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器習(xí)題 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（安徽專版）2018年九年級物理全冊 第二十章 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器習(xí)題 （新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器01知識管理1電磁鐵構(gòu)成：在螺線管內(nèi)插入_鐵芯_，就構(gòu)成了電磁鐵優(yōu)點：電磁鐵磁性的有無可以通過_電流的通斷_來控制影響因素：_匝數(shù)_一定時，通入的電流越大，電磁鐵的磁性越_強_；_電流_一定時，外形相同的螺線管，匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越_強_應(yīng)用：電磁起重機、電鈴、電磁繼電器、磁懸浮列車等都用到了電磁鐵優(yōu)點：(1)電磁鐵的極性可以通過改變_電流的方向_來控制；(2)電磁鐵磁性的強弱可以通過改變_電流的大小_或_線圈匝數(shù)的多少_來控制2電磁繼電器實質(zhì)：電磁繼電器是利用_電磁鐵_來控制工作電路的一種_開關(guān)_構(gòu)造：請?zhí)顚戨姶爬^電器各部分的名稱應(yīng)用：可以利用_低_電壓、_弱_電流

2、電路的通斷，來間接控制_高_(dá)電壓、_強_電流電路的通斷工作原理：_電流的磁效應(yīng)_02基礎(chǔ)題知識點1電磁鐵 1某同學(xué)探究電磁鐵的特性，連成了如圖所示的電路通過觀察電磁鐵_吸引鐵釘?shù)亩嗌賍來判斷電磁鐵的磁性強弱，實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是_轉(zhuǎn)換法_(填“轉(zhuǎn)換法”“類比法”或“等效替代法”). 2(2017自貢)許多自動控制的電路中都安裝有電磁鐵有關(guān)電磁鐵，下列說法中正確的是(D)A電磁鐵的鐵芯，可以用銅棒代替B電磁繼電器中的磁體，可以使用永磁鐵C電磁鐵磁性的強弱只與電流的大小有關(guān)D電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的3在探究電磁鐵的實驗中，小明利用相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線自制了兩個匝數(shù)不同的線圈

3、，連接電路如圖所示閉合開關(guān)，調(diào)整變阻器滑片使電流保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少這一實驗的目的是研究電磁鐵的磁性與哪個因素的關(guān)系(B)A電磁鐵的極性 B線圈的匝數(shù) C電流的方向 D電流的大小4(2017郴州)如圖所示為電磁鐵的線路圖開關(guān)S閉合后，滑動變阻器的滑片P向右滑動過程中(D)A電磁鐵的右端為S極，磁性增強B電磁鐵的右端為S極，磁性減弱C電磁鐵的右端為N極，磁性增強D電磁鐵的右端為N極，磁性減弱知識點2電磁繼電器5(2018內(nèi)江)電磁繼電器是利用_電磁鐵_控制電路通斷的開關(guān)，它的工作原理是：通過直接控制“控制電路”的通斷，間接控制“_工作_電路”的通斷6(2018白銀)如圖所示是

4、一個水位自動報警器的原理圖水位到達(dá)金屬塊A之后，_紅_(填“紅”或“綠”)燈亮；當(dāng)綠燈亮?xí)r電磁鐵_無_(填“有”或“無”)磁性03中檔題7如圖是學(xué)校電鈴的工作電路示意圖，磁鐵A應(yīng)選用_軟_(填“硬”或“軟”)磁性材料；通過電流的通斷，可以控制電磁鐵_磁性_的有無8(2017慶陽)如圖所示，閉合開關(guān)S，通電螺旋管右側(cè)的小磁針靜止時，小磁針的N極指向左，則電源的右端為_正_極若要使通電螺線管的磁性增強，滑動變阻器的滑片P應(yīng)向_右_端移動. 9(2018嘉興)如圖是一個溫度自動報警器的工作原理電路圖當(dāng)控制電路中有電流通過時，電磁鐵左端為_S_極在使用中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度達(dá)到設(shè)定值時，電鈴沒有報警經(jīng)檢查，各

5、元件完好、電路連接無誤，則可能是因為_控制電路電源電壓太小，電磁鐵磁性很弱_(任寫一種)導(dǎo)致工作電路沒有接通10(2018“萬友”名校大聯(lián)考一)如圖所示，條形磁鐵放在水平桌面上，左端的S極正對著電磁鐵，當(dāng)電磁鐵的電流不斷增大時，條形磁鐵會向左加速運動，則電磁鐵a端接的是電源的_負(fù)_極11(2017恩施)如圖，彈簧測力計下懸掛一軟鐵棒，開關(guān)閉合下列說法正確的是(A)A插入了軟鐵棒的通電螺線管叫電磁鐵B電磁鐵能吸引軟鐵棒是由于同名磁極相互吸引C此裝置能夠探究電磁鐵磁性強弱是否與線圈匝數(shù)有關(guān)D滑動變阻器滑片向右移動時測力計的示數(shù)增大12(2017金華)在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，小科設(shè)計了如圖

6、所示的電路，下列相關(guān)說法不正確的是(A)A電磁鐵A、B上方都是S極B通過電磁鐵A和B的電流相等C電磁鐵A的磁性強于電磁鐵B的磁性D向右移動滑片P，電磁鐵A、B磁性都減弱13(RJ教材P132T3變式)如圖是直流電鈴的原理圖，關(guān)于電鈴工作時的說法不正確的是(C)A電流通過電磁鐵時，電磁鐵有磁性，且A端為N極B電磁鐵吸引銜鐵，彈性片發(fā)生形變具有彈性勢能C小錘打擊鈴?fù)霑r，電磁鐵仍具有磁性D小錘打擊鈴?fù)氚l(fā)出聲音，是由于鈴?fù)氚l(fā)生了振動14為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，如圖所示用此裝置去吸引大頭針，甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況. 甲 乙丙丁 (1)比較_乙、丙_兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強(2)根據(jù)圖丁可以得出的結(jié)論是_電流一定時，匝數(shù)越多，磁性越強_(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散開的原因是_大頭針被磁化，同名磁極相互排斥_04鏈接安徽中考15(2018滁州南譙區(qū)一模聯(lián)考) 如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵的右端固定，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器滑片P向右移動時，條形磁鐵仍保持靜止，在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力的方向和大小是(D) A方向向左，逐漸增大 B方向向右，逐漸增大C方向向左，逐漸減小 D方向向右，逐漸減小