《（云南專版）2019屆中考物理 模塊五 電、電磁學 第14講 歐姆定律習題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（云南專版）2019屆中考物理 模塊五 電、電磁學 第14講 歐姆定律習題（29頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第14講歐姆定律第1課時探究電流與電壓、電阻的關系命題點探究電流與電壓、電阻的關系1(2018曲靖)小芳同學學習物理后整理筆記，錯誤的是(A)A影響電阻大小的因素有電壓，電流，溫度B電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比C調節(jié)耳機音量的電位器實質是一個變阻器D千瓦時、度、焦耳都可用作電能的單位2(2016云南)小明在探究“通過導體的電流跟電壓的關系”實驗中，根據實驗目的設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖甲所示(1)電路中有一根線未連接，請在圖甲中以筆畫線代替導線，將電路連接完整解：(2)連接電路過程中，開關應處于_斷開_狀態(tài)，閉合開關前應將滑動變阻器滑片調至阻值最_大_的位置(

2、3)實驗中要控制_電阻_不變，通過調節(jié)滑動變阻器改變電阻兩端的_電壓_(4)電流表和電壓表示數記錄如表：次序電壓表示數U/V電流表示數I/A11.40.1422.20.2232.8表中空白處的電流值如圖乙所示，該值為_0.28_A.(5)分析實驗數據可得結論：當電阻一定時，_通過導體的電流與其兩端電壓成正比_3(2014曲靖)某實驗小組的同學利用如圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體電阻的關系”的實驗，他們使用的器材有：兩節(jié)新干電池，三個定值電阻R15 、R210 、R320 ，一個標有“15 1 A”字樣的滑動變阻器，電流表、電壓表、開關各一個，導線若干(1)根據圖甲所示的電路圖，用筆

3、畫線代替導線，將圖乙所示的實物電路連接完整解：(2)連接電路時，開關應_斷開_，滑動變阻器的滑片應置于最_左_(填“左”或“右”)端(3)實驗時：當電路中接入的電阻為R1時，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數為1.5 V，讀出電流表的示數I1；用R2替換R1接入電路，移動滑動變阻器的滑片P，_使電壓表的示數為1.5_V_，讀出電流表的示數I2；用R3替換R2接入電路時，他們發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，都無法使電壓表的示數達到1.5 V，可能的原因是：_滑動變阻器的最大阻值偏小(或R3的阻值偏大)_(寫出一種即可)實驗1探究電流與電壓的關系(2018臨沂)在“探究電流與電壓的關系”實驗

4、中：甲乙丙(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中電路連接完整，要求滑片P向B端滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大(連線時導線不允許交叉)；解：(2)正確連接好電路后，閉合開關發(fā)現電壓表示數為2.8 V，電流表無示數，滑動滑片P兩表示數均無變化，則故障原因是_電阻斷路_；(3)小明排除故障后，移動滑片P到某一位置時電流表示數如圖乙所示，此時通過電阻的電流為_0.12_A若要增大電阻兩端的電壓，應將滑片P向_A_(填“A”或“B”)端移動；(4)實驗中測得多組數據，繪制出電阻R的IU圖象如圖丙所示，由圖象可得電流與電壓的關系是_電阻一定時，導體中的電流與其兩端的電壓成正比_；本實驗所用電阻的阻值為_

5、5_ .(5)連接電路時，開關應_斷開_，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于_B_端(6)連接電流表時，假如先選用電流表的大量程，閉合開關然后迅速斷開，同時觀察開關閉合瞬間電流表的指針偏轉情況，若指針_偏轉較小_，則應換用電流表的小量程(7)在不改變電路和器材的前提下，該實驗裝置可以用來做_伏安法測電阻_實驗實驗2探究電流與電阻的關系(2018大理祥云縣二模)現有下列器材：學生電源(6 V)、電流表(00.6 A，03 A)、電壓表(03 V，015 V)、定值電阻(5 、10 、20 各一個)、開關、滑動變阻器和導線若干，利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”甲乙(1)請根據圖甲所

6、示的電路用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路(要求連線不得交叉)解：(2)連接電路過程中，開關應該是_斷開_的，滑動變阻器的滑片應調到最_左_(填“左”或“右”)端(3)實驗中依次接入三個定值電阻，調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數不變，記下電流表的示數，利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可以得出結論：_當電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比_丙(4)上述實驗中，小強用5 的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10 的電阻接入電路，閉合開關，向_A_(填“A”或“B”)端移動滑片，直到電壓表示數為_2_V時，讀出電流表的示數(5)為完成

7、整個實驗，應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器_A_A50 1.0 AB30 10 AC20 1.0 A(6)同學們完成此實驗后，想利用原有器材進行“伏安法測電阻”的實驗電路連接正確后閉合開關，發(fā)現電流表幾乎無示數，電壓表示數接近6 V，你認為發(fā)生故障的原因可能是_電阻R斷路_(7)實驗結束后，小組間交流時，發(fā)現鄰組在相同的坐標系中畫出的圖象如圖丁所示，你認為圖象與圖丙不同的原因是_這兩個小組所控制的電阻兩端的電壓不相同_丁第2課時歐姆定律的應用命題點1電路故障分析1(2018昆明)如圖所示電路，開關閉合后，兩燈都不亮，用一根導線連接a、b兩點后，兩燈仍不亮，再用這根導線連接b、c兩點后，兩燈還是不亮

8、：仍然用這根導線連接b、d兩點后，燈 L1亮而燈 L2 不亮，假設故障是下列中的一個，那么故障可能是(D)A燈L1斷路B燈L1短路C燈L2斷路D開關的接線柱處斷開2(2017云南)小雅同學在做電學實驗時，不小心將電壓表和電流表的位置互換了，如圖所示，如果此時將開關閉合，則(D)A兩表都可能被燒壞B兩表都不會被燒壞C電流表不會被燒壞D電壓表不會被燒壞，電流表可能被燒壞3(2016云南)小明利用如圖所示的電路測Rx的電阻連接好電路閉合開關后，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器滑片，電流表指針幾乎無偏轉、電壓表示數接近電源電壓，出現這種情況的原因是(B)ARx短路BRx斷路C電流表斷路D滑動變阻器斷路4(201

9、5曲靖)如圖是測量小燈泡電功率的電路，當開關閉合時發(fā)現小燈泡不亮，移動滑動變阻器的滑片時電壓表無示數，電流表的示數有明顯變化，則以下分析正確的是(C)A電流表正負接線柱接反了 B電壓表的量程選大了C小燈泡發(fā)生短路 D小燈泡發(fā)生斷路5(2014曲靖)在如圖所示的電路中，當開關S閉合后，燈L1不亮、L2亮，電壓表有示數，則下列說法中正確的是(D)A燈L1與L2并聯(lián)，L1的燈絲斷了B燈L1與L2并聯(lián)，L1被短路了C燈L1與L2串聯(lián)，L1的燈絲斷了D燈L1與L2串聯(lián)，L1的實際功率比L2的小很多6(2014昆明)某實驗小組連接了如圖所示的串聯(lián)電路，電源電壓為3 V恒定不變連接好電路，閉合開關后兩燈都不

10、亮，他們用電壓表先后測得UabUbcUcd0，Uad3 V為進一步確認電路故障，他們先用導線將a、b連接起來，先后測得UbcUcd0；再用導線將b、c連接起來，先后測得Uab0，Ucd近似等于3 V；最后用導線將c、d連接起來，先后測得Uab0，Ubc近似等于3 V則故障原因可能是(B)A燈Ll和燈L2都發(fā)生了斷路B燈L2和開關S都發(fā)生了斷路C燈Ll和開關S都發(fā)生了斷路D燈Ll、燈L2和開關S都發(fā)生了斷路7(2017昆明)在圖中所示電路中，電源電壓恒為6 V閉合S后，發(fā)現兩個小燈泡(規(guī)格為“3 V1 W”)都不亮，用電壓表測得UacUbd6 V，如果電路中的各段導線及連接處均無問題且故障只有一

11、處，那么電路故障是_L2斷路_(須指明哪個元件出了什么故障)；如果此時用電壓表去測燈泡L1兩端電壓，則電壓表的示數為_0_命題點2動態(tài)電路的分析和計算8(2018曲靖)巨磁電阻(GMR)效應是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小的現象，在下圖電路中，當S閉合后下列判斷正確的是(C)A電壓表V的示數變大，通電螺線管的左端是N極B電流表A的示數變小，通電螺線管的左端是S極C電壓表V 的示數與電流表A的示數之比變小D電壓表V 的示數與電流表A的示數的乘積變小9(2015昆明)如圖所示的電路，電源電壓不變，當開關S由斷開到閉合，電路中(D)A電流表示數不變，電阻R2兩端電壓減小B電流表示數變大，電阻R2的

12、功率變大C電流表示數變小，電路總功率變大D電流表示數變大，電路總電阻變小10(2015昆明)在如圖所示的電路中，電源電壓為9 V保持不變；AB為滑動變阻器，最大阻值RAB30 ；小燈泡的額定電壓為6 V，額定功率為1.8 W閉合開關S，滑動變阻器滑片從B端向A端緩慢移動，當到達某一位置C處時，小燈泡剛好正常發(fā)光，則CB之間的電阻應為(D)A5 B10 C15 D20 11(2016云南)如圖所示的電路，電源電壓為12 V且保持不變當開關S、S1都閉合，滑動變阻器滑片P置于中點時，電流表示數為1.5 A，電阻R_8_.此時斷開S1，電流表示數變?yōu)?.6 A，則變阻器的最大電阻為_24_.12(2

13、014曲靖)如圖所示是某酒精濃度檢測儀的原理圖，R1為一種氣敏電阻，它的阻值隨酒精濃度的增大而減小，酒精濃度增大時，電流表的示數將_增大_，電壓表的示數將_減小_(均填“增大”“減小”或“不變”)歐姆定律及其應用1下列說法中，不正確的是(D)A相同的電壓加在阻值不同的導體兩端，電流一定不同B用不同的電阻研究電流和電壓的關系，得到的結論都一樣C同一電阻，它兩端電壓越大，通過它的電流也越大D當加在某電阻兩端的電壓改變時，該電阻兩端的電壓與電流的比值也隨著改變2(2018天津)當某導體兩端電壓是3 V時，通過它的電流是0.2 A，該導體的電阻是_15_ ；當它兩端電壓為0時，該導體的電阻為_15_

14、.3(2018哈爾濱)電阻R1、R2串聯(lián)，電源電壓是10 V，R1兩端電壓為8 V，R1為10 .則R1中的電流等于_0.8_A，R2等于_2.5_ .4(2018達州)兩個規(guī)格為“5 1 A”和“10 0.6 A”的定值電阻，將它們串聯(lián)起來使用時總電阻為_15_ ，電源電壓最多為_9_V；若將它們并聯(lián)時干路電流最大是_1.5_A.重難點1電路故障的分析(2018昆明官渡區(qū)二模)如圖所示的電路中，電源電壓為U，開關S閉合前后，電壓表的示數不變已知電路中僅有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2上，則下列判斷正確的是(D)A若電壓表的示數為U，則一定是R2開路B若電壓表的示數為U，則一定是R1短路C

15、若電壓表的示數為零，則一定是R1短路D若電壓表的示數為零，則一定是R1開路【變式訓練1】(2018南京)如圖所示電路，閉合開關，甲、乙兩燈均發(fā)光，兩電表均有示數，過一會兒，其中一個燈泡突然熄滅，一只電表示數增大，另一只電表示數減小到幾乎為零，造成此現象的原因可能是(B)A甲燈短路 B乙燈短路C甲燈斷路 D乙燈斷路重難點2歐姆定律的相關計算(2018南充)一個電壓恒定的電源，在其兩端只接一個阻值為12 的電阻R1，電流是0.5 A如果在電阻R1兩端并聯(lián)一個阻值為8 的電阻R2，并聯(lián)電路的總電流為_1.25_A，若將R2改為與R1串聯(lián)在原電路中，電路中電流為_0.3_A.【變式訓練2】(2018大

16、理祥云縣二模)如圖甲所示電路，電源電壓不變閉合開關后，滑片P由b端滑到a端，電壓表示數U與電流表示數I的變化如圖乙所示，則可判斷電源電壓是_12_V，變阻器的最大阻值是_16_.甲乙重難點3動態(tài)電路的分析類型1滑動變阻器型動態(tài)電路分析(2018昆明五華區(qū)二模)如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，R2為定值電阻閉合開關S，在滑動變阻器的滑片P向左滑動的過程中，關于電壓表和電流表的示數變化，下列四個選項中，判斷正確的是(D)A電壓表、電流表示數均變大B電壓表、電流表示數均變小C電壓表示數變大，電流表示數變小D電壓表示數變小，電流表示數變大類型2開關型動態(tài)電路分析(2018昆明盤龍區(qū)一模)如圖

17、所示的電路，電源電壓不變，閉合開關S，當開關S1由斷開到閉合時，電路中的電流表示數將_變大_，電壓表示數將_變大_(均填“變大”“變小”或“不變”)【變式訓練3】(2018棗莊)在如圖所示的電路中，閉合開關，電源電壓保持不變，當滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，下列說法正確的是(C)A電流表的示數變小，電壓表的示數變大B電流表的示數變大，電壓表的示數變小C電流表的示數不變，電壓表的示數不變D電流表的示數變小，電壓表的示數不變破解易錯題(2017曲靖一模)計算機鼠標裝有滾輪來反應鼠標的移動情況，它的工作原理的示意圖如圖所示，滾輪M移動時，可帶動與之相連的金屬滑片P移動當滾輪M向右移動時，電流表

18、示數將_不變_，電壓表示數將_變大_(均填“變大”或“不變”)第3課時電阻的測量命題點測電阻(2014云南)如圖1所示是“伏安法測電阻”的實驗裝置(待測電阻阻值不小于10 )(1)請用筆畫線代替導線補充完成圖1中的實物電路連接(要求導線不能交叉，滑動變阻器滑片右移時接入電路中電阻變大)解：(2)某次測量時電流表示數為0.2 A，電壓表示數如圖2所示，則待測電阻阻值為_11_.(3)將上述實驗中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測小燈泡的電阻，數據記錄如表，分析表中數據可知，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越_小_，原因是_燈絲電阻受溫度影響_測量次序12345電壓U/V2.52.01.51.00.

19、5電流I/A0.280.250.220.180.16實驗1伏安法測電阻(2018荊門)現有兩節(jié)新的干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、導線若干在利用“伏安法”測量定值電阻R1阻值的實驗中：甲乙(1)請你按圖甲所示的電路圖，以筆畫線代替導線，將圖乙中的電路連接完整解：(2)實驗前為了保護電路，滑動變阻器的滑片應置于_B_(填“A”或“B”)端(3)閉合開關，無論怎樣移動滑片P，發(fā)現電流表始終無示數，電壓表有示數，其原因可能是_B_(填選項前字母)A滑動變阻器斷路BR1斷路CR1短路(4)排除故障后，當電壓表示數為2.7 V時，電流表示數如圖丙所示，則通過R1的電流大小為_0.3_A它的阻值

20、是_9_ .丙(5)本實驗要多次測量取平均值，是為了_減小誤差_(6)在實驗時，將電阻R1換成小燈泡，連接好電路后閉合開關，小燈泡閃亮之后馬上就熄滅了，檢查發(fā)現小燈泡的燈絲已燒斷，分析原因是閉合開關時，滑動變阻器連入電路的電阻為_0_(填“最大值”或“0”)，導致電流過大而形成的(7)將電阻R1換成小燈泡，重復上述實驗，發(fā)現幾次實驗測得小燈泡的電阻相差比較大，原因可能是_燈絲的電阻隨溫度的變化而改變_實驗2特殊方法測電阻(2018孝感)某校學習小組想用不同方法測量未知電阻Rx的阻值，他們分成甲、乙兩組分別進行實驗：,甲),乙),丙),丁)(1)甲組設計了如圖甲所示的電路圖；請用筆畫線代替導線將

21、實物電路圖乙連接完整(要求滑片P向左滑動時電路中的電流變大)；解：連接好電路后在開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應滑至最_右_(填“左”或“右”)端，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P滑至某一位置后，此時電壓表的示數記為U，電流表的示數記為I，則待測電阻Rx_(用題中給的字母表示)(2)乙組設計實驗電路圖如圖丙所示(其中電阻R18 )；根據電路圖連接好電路，閉合開關S，發(fā)現電流表A1的示數為零、電流表A2的示數正常，若只有R1或Rx中的一處發(fā)生故障，則故障是_R1斷路_(填“R1斷路”“R1短路”“Rx斷路”或“Rx短路”)故障排除后，閉合開關S得到電流表A2的示數I20.48 A，電流表A1的示

22、數如圖丁所示，則I1_0.36_A；乙組所測待測電阻Rx_6_.(3)甲組同學在實驗操作中，發(fā)現電流表損壞，電壓表完好，滑動變阻器的最大阻值為R，于是設計了如圖戊所示的電路圖并完成了實驗戊請你幫助他們把以下實驗步驟填寫完整：閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器的滑片，當滑片位于最左端時，讀出此時電壓表的示數，記為U1；再將_滑片移動到最右端_，讀出此時電壓表的示數，記為U2；則未知電阻Rx_R_第14講歐姆定律第1課時探究電流與電壓、電阻的關系1(2018安順)在探究“電流與電阻的關系”的實驗過程中，小明選擇了5 、10 、15 、20 、25 五個電阻進行實驗，電路圖如圖甲所示甲乙丙(1)請用筆畫線代

23、替導線將圖乙中未完成的電路完成(導線不能交叉)解：(2)連接好電路，閉合開關，發(fā)現電流表沒有示數，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數始終接近電源電壓造成這一現象的原因可能是_A_(填字母)A電阻斷路 B電流表壞了C滑動變阻器短路 D電阻短路(3)排除電路故障進行實驗為達到實驗目的，滑動變阻器除了起到保護電路的作用外，還起到_調節(jié)電阻兩端電壓保持不變_的作用實驗中，當把5 的電阻換成10 的電阻后，應把變阻器滑片向_左_(填“左”或“右”)滑動，同時眼睛盯住_電壓表_才可能達到這個目的(4)根據實驗數據，作出IR圖象如圖丙所示根據實驗目的分析圖象可得出結論：_電壓不變時，導體中的電流與導體的電阻成

24、反比_2(2018連云港)小明同學在“探究通過導體的電流與電阻的關系”時，他用如圖所示的電路進行實驗，可供選擇的定值電阻分別為2.5 、5 、10 、15 、20 、25 .實驗中電阻R兩端的電壓始終保持3 V不變，滑動變阻器的規(guī)格為“15 1 A”(1)請用筆畫線代替導線，將圖中實物電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向B端移動時接入電路的電阻變大解：(2)閉合開關后，小明發(fā)現電流表示數為0，電壓表示數很大，故障原因可能是_電阻斷路_(3)實驗中，不能被選用的電阻為_2.5_ .(4)保證可用電阻均能正常進行實驗，電源電壓應該控制在_3_V至_4.8_V之間3(2018曲靖二模)小宇同學在“

25、探究電流與電阻的關系”實驗中，器材如圖甲所示，電源為兩節(jié)新干電池，滑動變阻器上標有“10 1 A”字樣，阻值分別為5 、10 、20 、30 的定值電阻各一個甲乙(1)請用筆畫線代替導線，把圖甲所示的電路補充完整(滑片P向右滑，滑動變阻器接入電路的阻值變大)解：(2)小宇同學首先將5 定值電阻接入電路，將滑片P滑到_B_端，再閉合開關調節(jié)滑片P，使電壓表示數達到某一數值，電流表的示數如圖乙所示，該示數為_0.4_A.(3)接下來，小宇同學應該_斷開開關_，并且將滑動變阻器阻值調到最大處，然后將5 的電阻替換為10 .閉合開關，調節(jié)滑片P，使電壓表示數為_2_V，將電流表示數記錄在表格中實驗次序

26、123電阻R/51020電流I/A0.20.1(4)將定值電阻換成20 重復第(3)的操作，由表格中數據發(fā)現：在電壓一定時，電流與電阻成_反比_；本次探究中若換用30 的定值電阻接入電路，無論怎樣調節(jié)滑片P，電壓表示數始終_大于_(填“大于”或“小于”)所需電壓，出現這種現象的原因是_滑動變阻器的最大阻值太小_(寫出一點即可)類型2探究電流與電壓的關系4(2018廣東)在“探究電流跟電壓關系”的實驗中：圖1圖2(1)如圖1所示，甲為_電流表_，乙為_電壓表_(均填“電流表”或“電壓表”)(2)用筆畫線代替導線將圖2中電路連接完整，要求實驗過程中滑動變阻器的滑片從右向左移動(導線不能交叉)解：(

27、3)在實驗操作過程中保持_電阻_不變，閉合開關時，調節(jié)滑動變阻器的滑片P得到了三組實驗數據，如表所示，請根據該表中數據在圖3中進行描點連線實驗次序123電壓表示數U/V1.02.02.5電流表示數I/A0.110.200.26 圖3解：(4)對實驗數據進行分析，歸納得出結論是_當電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比_5(2018云大附中一模)綺妍同學為了探究“電流與電壓、電阻的關系”，設計了如圖甲所示的實驗電路，她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3 V的電源電流表、電壓表各一個，一個開關，阻值分別為5 、10 、20 、50 的定值電阻各一個，滑動變阻器上標有“20 1

28、 A”字樣，導線若干甲乙丙(1)請用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物電路連接完整解：(2)閉合開關前，應將滑動變阻器滑片滑到最_右_(填“左”或“右”)端(3)閉合開關，綺妍同學發(fā)現電流表無示數，電壓表指針有明顯偏轉，原因可能是_R斷路_(4)故障排除后，綺妍同學先把10 的電阻接入電路，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數為2 V，讀出電流表示數后，斷開開關，她拆下10 的電阻，改換成阻值為20 的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關，電壓表示數如圖丙所示，其示數是_2.4_V，要完成這次實驗，接下來她應將滑動變阻器滑片向_右_(填“左”或“右”)端移動，使電壓表的示數為_2_V.(5)綺妍同學還把5 的電阻

29、接入電路中，來探究“電流與電壓的關系”她通過調節(jié)滑動變阻器的滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值，并記錄在下表中老師看了表中的實驗數據后，卻說其中有一個數據是錯誤的請你幫她分析一下，出錯的是第_1_次實驗，原因是_滑動變阻器最大阻值只有20_，電路中電流不可能為0.1_A_實驗次序123456電壓U/V0.51.01.52.02.53.0電流I/A0.10.20.30.40.50.6(6)實驗結束后，綺妍同學向老師提出可以用小燈泡來代替定值電阻，進行“電流與電壓關系”的實驗探究，老師指出這個實驗操作是不可行的，原因是_小燈泡的電阻會隨電壓大小改變_第2課時歐姆定律的應用1關于歐姆

30、定律，下列說法中正確的是(D)A通過導體的電流跟該導體的電阻成正比，跟該導體兩端的電壓成反比B當電壓一定時，導體的電阻跟通過該導體的電流成反比C當通過導體的電流一定時，導體的電阻跟該導體兩端的電壓成正比D當電阻一定時，通過導體的電流跟它兩端的電壓成正比2(2018蘭州)有兩個阻值可變的電阻，開始時阻值相等，都為R，現將其中一個電阻的阻值增大，將另一個電阻的阻值減小，則兩個電阻并聯(lián)后總電阻將(C)A一定大于R B一定等于RC一定小于R D以上結果都有可能3(2018宿遷)如圖所示，電源電壓保持不變，先閉合開關S1，電壓表示數為U1；再閉合開關S2，電壓表示數為U2，電阻R1、R2的阻值之比為(D

31、)AU1U2BU2U1CU2(U2U1)DU1(U2U1)4(2017連云港)在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，電路正常工作，一段時間后，發(fā)現兩個電表的示數都變大，則出現這種現象的可能原因是(C)AR1短路 BR1斷路 CR2短路 DR2斷路5(2018臨沂)如圖所示的電路中，電流表A1的示數為0.5 A，A2的示數為0.3 A，電阻R2的阻值為10 .下列說法正確的是(C)A通過電阻R1的電流為0.5 AB電源電壓為5 VC電阻R1的阻值為15 D若斷開開關S2，電流表A1示數變大6(2018大理祥云縣二模)如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，當滑片P向左移動時，下列說法正確

32、的是(D)A電流表A1示數變大B電流表A2示數變小C電壓表V示數變大D電壓表V與電流表A2示數比值不變7(2017陜西)如圖所示，電源電壓恒為6 V，R為熱敏電阻，其阻值隨溫度變化如圖2所示，R0是阻值為10 的定值電阻，閉合開關S，通過分析，下列說法錯誤的是(D)圖1圖2A圖1中的R0有保護電路的作用B溫度升高時，電壓表的示數會變小C溫度為40 時，電流表的示數為0.2 AD溫度降低時，電壓表與電流表示數的比值變小8(2018自貢)兩個電阻甲和乙，電阻值分別為20 、40 ，將它們串聯(lián)接入電路中，則甲、乙兩電阻兩端的電壓之比為_12_；將它們并聯(lián)接入電路中，通過甲、乙兩電阻的電流之比為_21

33、_9(2018攀枝花)如圖所示是R1、R2兩電阻的電壓與電流關系圖象，由圖可知，電阻R1的阻值為_10_ ，若將兩電阻并聯(lián)后接在3 V的電源兩端，干路電流為_0.9_A.10(2018長沙)如圖所示是酒駕檢測中酒精測試儀的簡化電路圖R0為定值電阻，R1為氣敏電阻，它的阻值隨氣體酒精濃度增大而減小閉合開關，電源電壓保持不變，若駕駛員呼出的氣體酒精濃度越大，測試儀的電路中電流越_大_，電壓表示數越_大_11(2018廣安)如圖甲所示的電路，當閉合開關后兩個電壓表的指針偏轉均如圖乙所示，則R1兩端的電壓是_6_V，R1與R2的電阻之比為_41_甲乙12(2018安順)如圖，電源電壓恒定，R130 ，

34、R260 ，當開關S3閉合，S1、S2都斷開時，電流表的示數為0.1 A，則電源電壓是_9_V；當開關S3斷開，S1、S2都閉合時，電流表的示數是_0.45_A.13(2018上海)在圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R2的阻值為30 .閉合開關S，電流表的示數為0.4 A當S和S1都閉合時，電流表示數如圖乙所示，求：(1)電源電壓U；(2)通過電阻R1的電流I1；(3)總電阻R的阻值甲乙解：(1)閉合開關S后，電路為R2的簡單電路，通過電阻R2的電流：I20.4 A，根據歐姆定律可得電源電壓：UU2I2R20.4 A30 12 V(2)當S和S1都閉合時，兩電阻并聯(lián)，電流表測干路電流，

35、由圖乙可知，電流表的示數可能為0.24 A或1.2 A；由并聯(lián)電路的特點可知，通過R2的電流仍然為I20.4 A，則干路電流一定大于0.4 A，所以總電流I1.2 A根據并聯(lián)電路電流的規(guī)律可知，通過R1的電流：I1II21.2 A0.4 A0.8 A(3)由歐姆定律可得總電阻R的阻值：R10 14(2018荊州)如圖所示，將滑動變阻器R1與定值電阻R2接入電源電壓不變的電路中閉合開關S，各表均有一定示數，滑動變阻器的滑片向右滑動到某一位置時，電壓表V1、V2示數的變化量分別為U1、U2.下列說法正確的是(D)AV1示數變大，V2示數不變BV1示數變大，U1U2CV2示數變小，V2示數和電流表示

36、數之比變小DV2示數變小，V2示數和電流表示數之比不變15(2018常德)如圖所示，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器，A1、A2為實驗室用電流表(接線柱上標有“”“0.6”“3”)，閉合開關后，調節(jié)滑片P使兩電流表指針所指位置相同下列說法正確的是(D)A電流表A1與A2的示數之比為14B通過R0與R1的電流之比為41CR0與R1兩端的電壓之比為14DR0與R1的阻值之比為4116(2018廣安)如圖所示的電路，電源電壓恒為4.5 V，電流表的量程為00.6 A，電壓表的量程為03 V，定值電阻R的阻值為5 ，滑動變阻器的最大阻值為50 ，閉合開關S，移動滑片P的過程中，下列說法正確的是(D)A

37、若滑片P向左移，電流表的示數變小B電壓表與電流表的比值不變C滑動變阻器允許的調節(jié)范圍是2.550 D電流表的變化范圍是0.30.6 A17(2017齊齊哈爾)如圖所示，定值電阻R15 ，定值電阻R210 ，當開關S、S1均閉合時，兩電壓表示數之比U1U2_12_；若將圖中電壓表 V1、 V2換成電流表A1、A2，開關S閉合，S1斷開時，兩電流表示數之比I1I2_12_18(2017淮安)如圖所示電路，電源電壓恒定，R120 ，R210 ，當Sl閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數為0.6 A，則電源電壓為_6_V；當S2閉合，S1、S3斷開時，電流表示數為_0.2_A；當S1、S3閉合，S2斷

38、開時，電流表示數為_0.9_A.19(2018咸寧)如圖甲所示的電路中，電源電壓恒定不變，圖乙是小燈泡L和定值電阻R1的電流與電壓關系的圖象當只閉合S1、S2時，電壓表示數為2 V；當只閉合S2、S3時，電壓表示數為4 V則電源電壓U_8_V，R2_5_ .甲乙20如圖甲所示，電源電壓保持不變，R110 ，當閉合開關S時，滑動變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數變化關系用圖乙線段AB表示求：(1)電源電壓；(2)滑片P滑到ab中點時電壓表的示數解：(1)由圖示電路圖可知，當滑片在b端時只有R1接入電路，此時電路電流最大由UI圖象可知，電路最大電流為0.6 A由I可知，電源電壓：UU1IR10

39、.6 A10 6 V(2)由圖示電路圖可知，滑片在a端時，滑動變阻器阻值全部接入電路由UI圖象可知，此時電路電流I0.2 A滑動變阻器兩端電壓U24 V由I可知，滑動變阻器最大阻值：R220 滑片在ab中點時電路電流：I0.3 A電壓表示數：UVU2IR20.3 A20 3 V第3課時電阻的測量類型1測量定值電阻阻值1(2018襄陽)在“伏安法測電阻”的實驗中，電源電壓U恒定不變某同學連接了如圖所示部分電路甲乙(1)用筆畫線代替導線完成圖甲電路連接解：(2)電路連接后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應該滑到最_左_(填“左”或“右”)端(3)某次測量時，電壓表的示數為1.5 V，電流表的示數如圖

40、乙所示，此時電阻R的阻值為_5_ .(4)某小組的同學分別讀取電壓表和電流表的示數為U1、I1，結果發(fā)現他們實驗時誤將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)，但也能算出電阻的阻值，其表達式為R電阻_2(2017百色)小明用“伏安法”測量一個定值電阻Rx的阻值(約為20 左右)實驗器材有：定值電阻Rx、電壓表(量程03 V和015 V)、電流表(量程00.6 V和03 A)、滑動變阻器(20 1 A)、開關、學生電源各一個，導線若干abc(1)“伏安法”測電阻的原理是_R_(2)如圖a所示是“伏安法”測電阻的實驗電路圖，圖中甲、乙為兩個電表，其中甲為_電壓_表(3)本實驗電源電壓選用12 V，電壓表應選用_01

41、5_V_量程，電流表選用00.6 A量程；連接如圖b所示的電流表時，應使電流從“_0.6_”接線柱流入電流表(4)閉合開關后，發(fā)現電壓表的示數約為6 V，電流表示數為零；移動滑動變阻器滑片，電壓表示數有明顯變化，但電流表示數始終為零，則發(fā)生故障的元件是_電流表_(5)排除故障后，接通線路，移動滑動變阻器滑片，當電流表的示數如圖b所示時，通過電阻Rx的電流大小是_0.34_A.(6)經多次測量，小明由實驗數據繪制得如圖c所示的UI圖象，由圖象可知：電阻Rx_22.2_.(保留1位小數)(7)在物理實驗中，經常要對物理量進行多次測量，下列實驗與本次實驗進行多次測量的目的相同的是_A_(填序號)A用

42、刻度尺測量物理課本的長與寬B探究杠桿的平衡條件C測量小燈泡的電功率3(2018泰安)某物理興趣小組利用圖甲所示實驗電路圖同時測量電源電壓U0的大小和電阻Rx的阻值，電源電壓U0約為23 V，Rx的阻值約為67 .實驗室提供如下器材：導線若干、開關、電流表(量程00.6 A，03 A)、電壓表(量程03 V，015 V)、滑動變阻器R(最大阻值為30 )請你思考完成下列問題：甲乙(1)按照圖甲用筆畫線代替導線，連接好圖乙中的實物圖解：(2)用物理量U0、Rx、電流表的示數I寫出表示電壓表示數U大小的關系式：_UU0IRx_(3)正確連接電路后，閉合開關前應使滑動變阻器連入電路的阻值為_最大_(填

43、“最大”或“零”)；移動滑動變阻器的滑片，讀出4組電流表和電壓表示數，分別以電流表的示數I和電壓表的示數U為橫坐標和縱坐標，在坐標紙上描點，把這4個點連接起來大致為一條直線(并虛線延長到縱軸)，如圖丙所示從圖丙中信息可求得：電源電壓U0_3_V，電阻Rx_6_ .丙類型2測量小燈泡的阻值4(2018云南玉溪市二模)為了測量小燈泡的電阻，小明連接如圖所示電路(小燈泡的額定電壓為3.8 V)(1)同組的小麗給他補接了一根導線使電路完整，請你將這根導線畫出來(導線不能交叉)解：(2)閉合開關前，應將滑片移到滑動變阻器的_A_(填“A”或“B”)端(3)小明利用連接完整的電路測小燈泡的電阻已經記錄三組

44、數據如下表，通過計算得出表格中甲的電阻是_11.67_ .(結果保留兩位小數)實驗次序123電壓(V)2.03.53.8電流(A)0.280.300.31電阻()10.71甲12.26燈泡亮度暗較亮亮(4)小明處理完數據后發(fā)現，三次測得的燈絲阻值相差較大，其他同學在實驗中也發(fā)現相同的情況，產生這種情況的原因是：_燈絲的電阻隨溫度的升高而增大(或燈絲的電阻與溫度有關)_5(2018海南改編)在“測量小燈泡電阻”實驗中，小燈泡的額定電壓U2.5 V.,甲),乙),丙),丁)(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整解：(2)閉合開關后，發(fā)現電流表指針如圖乙所示，其原因是_電流表的正負接線柱接反了_(3)排除故障后，閉合開關，移動滑片P使電壓表示數為2.5 V，電流表示數如圖丙所示I_0.5_A，則小燈泡的電阻R_5_ .(4)如圖丁所示是小華同學利用圖甲電路做實驗時，測繪出的小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖象在圖甲電路中，電源電壓U4.5 V保持不變，當電流表示數為0.35 A時，小燈泡電阻值為RL_2.86_ (保留兩位小數點)，滑動變阻器連入電路的阻值為_10_.29