《二年級(jí)上冊(cè)語文教案- 20雪孩子人教部編版. doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)語文教案- 20雪孩子人教部編版. doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、20 雪孩子教學(xué)內(nèi)容部編版二年級(jí)語文第七單元第20課教材分析課文雪孩子講述了可愛的雪孩子陪小白兔玩，給小白兔帶來了歡樂，小白兔家著火了，勇敢的雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化成了一朵白云的故事。白云很美，就像雪孩子純潔美麗的心靈。課文富有童趣，意境優(yōu)美，同時(shí)將水的變化常識(shí)融于故事之中，利于學(xué)生理解。教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，懂得雪遇熱會(huì)融化的道理。2、學(xué)習(xí)默讀，試著不出聲；讀出人物對(duì)話中不同的語氣。3、通過合作學(xué)習(xí)、互相交流的方式感受雪孩子善良、勇敢、舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)默讀課文，體會(huì)雪孩子善良、勇敢、舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入1、同學(xué)們你們猜過謎語嗎？今天

2、，老師也為大家準(zhǔn)備了一個(gè)謎語來考考大家，聰明的孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？（課件出示）謎語：說像糖，它不甜；說像鹽，它不咸。到了冬天，地上鋪滿一片。（打一自然現(xiàn)象）預(yù)設(shè)：雪師：說到雪，老師想問同學(xué)們，冬天下雪了你們想干什么呢？預(yù)設(shè)1：打雪仗預(yù)設(shè)2：堆雪人2、老師準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于雪人的感人故事，你準(zhǔn)備好來聽這個(gè)故事了嗎？（準(zhǔn)備好了）這個(gè)故事的名字叫做雪孩子（板書課題：雪孩子）二、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入故事（一）雪孩子的來歷1、這個(gè)故事發(fā)生在冬天。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛睦锴那淖x一讀第一自然段，想想故事發(fā)生前的天氣是怎樣的？預(yù)設(shè)：雪下得很大，下了好幾天2、你是從哪幾個(gè)詞看出雪下得很大的呢？預(yù)設(shè)：“一連”“好幾天”3、師范讀

3、第一自然段，生齊讀。4、下了這么久的雪，外面會(huì)變成什么樣子？5、這可真是一幅美麗的雪景圖！這天早上，天晴了，兔媽媽要去辦事情，小白兔卻非要跟著去看一看。（請(qǐng)生角色扮演，朗讀對(duì)話）；6、請(qǐng)同學(xué)們默讀第三自然段，想想：兔媽媽為了讓小白兔乖乖留在家里，想了個(gè)什么辦法？預(yù)設(shè)：堆了個(gè)雪孩子（二）雪孩子和小白兔嬉戲1、如果你是小白兔，你會(huì)帶你的朋友雪孩子去干嘛？2、讓我們一起來和雪孩子做游戲吧！（全班起立師生互動(dòng)）我和雪人玩游戲（邊拍手邊說）我和他比高（比高動(dòng)作）我和他比瘦（比瘦動(dòng)作）我和他唱歌（唱歌動(dòng)作）我和他跳舞（跳舞動(dòng)作）我和他讀詩(shī)（讀書動(dòng)作）我和他賽跑（跑步動(dòng)作）雪人笑嘻嘻（笑嘻嘻動(dòng)作）我也樂開花

4、（樂開花動(dòng)作）3、（將學(xué)生當(dāng)做小白兔對(duì)話）小白兔們，雪孩子累了，讓我們坐下來休息休息吧。（三）雪孩子勇救小白兔1、師泛讀第5、6自然段內(nèi)容，學(xué)生傾聽融入情境2、突然，雪孩子看見小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊向小白兔家奔去，一邊喊：生齊讀：不好了！小白兔家著火了！3、交流：自己家著火了，你會(huì)怎么樣？4、媽媽不在家，雪孩子會(huì)怎么辦？（舉手回答、交流討論）預(yù)設(shè)：他會(huì)找來其他伙伴預(yù)設(shè)：他會(huì)5、觀看視頻，走進(jìn)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)讓我們一起去火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)看一看吧。注意觀察雪孩子是怎樣做得。（播放段視頻）6、 （視頻播放完畢）說說你看到了什么？7、齊讀第八、九自然段（注意讀出情感）（四）雪孩子變成白云1、由于雪

5、孩子的舍身相救，小白兔得救了，但是我們的雪孩子呢？請(qǐng)你輕輕的讀一讀第十到第十三自然段。思考：雪孩子去哪里了？雪孩子離開我們了嗎？2、生有感情齊讀十四自然段3、討論：看著雪孩子變成了白云，小白兔心里會(huì)想些什么呢？4、你喜歡雪孩子嗎？（喜歡）你覺得雪孩子是一個(gè)怎樣的人呢？三、課外延伸1、在我們生活中有很多像雪孩子這樣勇敢、善良、舍己為人的故事（課件展示抗震救災(zāi)和抗洪救災(zāi)圖片）2、那么我們二年級(jí)的小朋友能做的善良的、幫助別人的事有哪些呢？（課件展示相關(guān)圖片進(jìn)行討論）四、課堂總結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了雪孩子這個(gè)好朋友，只要我們能向雪孩子一樣，勇敢、善良，在別人需要幫助的時(shí)候給別人幫助，雪孩子就一直在我們身邊！、教學(xué)反思雪孩子是一個(gè)很感人的故事，在教學(xué)時(shí)，我以猜謎語和談話的方式進(jìn)行新課導(dǎo)入，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為雪孩子課件配上相應(yīng)的圖片，把課文變成連環(huán)畫的形式講述一個(gè)雪孩子的來歷、雪孩子和小白兔嬉戲、雪孩子勇救小白兔、雪孩子變成白云的童話故事。教學(xué)過程中，我加入了肢體游戲、觀看視頻和交流討論的方式，讓學(xué)生切身體會(huì)雪孩子和小白兔嬉戲的快樂，充分感受到雪孩子在小白兔發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，冒著生命危險(xiǎn)救出小白兔的美好品質(zhì)。但學(xué)生口頭表達(dá)想法不充分，教師需要再思考方法，改善教學(xué)技巧。