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1、三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。教書千秋偉業(yè)；育人萬(wàn)世豐功。教書千秋偉業(yè)；育人萬(wàn)世豐功。 歡樂(lè)教師節(jié)歡樂(lè)教師節(jié)第1頁(yè)/共34頁(yè) 很快的，一年一度的教師很快的，一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了。節(jié)又來(lái)臨了。 首先，要祝我們所有的老首先，要祝我們所有的老師師“節(jié)日快樂(lè)節(jié)日快樂(lè)”！9.10第2頁(yè)/共34頁(yè)教師節(jié)的由來(lái)教師節(jié)的由來(lái) 9月月10日是我國(guó)的教師節(jié)，我國(guó)從古至今就有尊日是我國(guó)的教師節(jié)，我國(guó)從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德。師重教的傳統(tǒng)美德。 我也不知道為什么，那天早上一起床就忽然我也不知道為什么，那天早上一起床就忽然想到老師應(yīng)該有

2、自己的節(jié)日。想到老師應(yīng)該有自己的節(jié)日。教師節(jié)的最早創(chuàng)意教師節(jié)的最早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授這樣說(shuō)。人、中科院院士王梓坤教授這樣說(shuō)。 那是那是1984年年12月月9日，王教授當(dāng)天就把這個(gè)想法告訴了日，王教授當(dāng)天就把這個(gè)想法告訴了北京晚報(bào)北京晚報(bào)。第二天，。第二天，北京晚報(bào)北京晚報(bào)就刊出文章就刊出文章王梓坤校王梓坤校長(zhǎng)建議開展尊師重教月活動(dòng)長(zhǎng)建議開展尊師重教月活動(dòng)，引起了讀者強(qiáng)烈反響。，引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。198

3、5年年1月月21日，第六屆日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月月10日定為日定為教師節(jié)。教師節(jié)。第3頁(yè)/共34頁(yè)每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人的成長(zhǎng)都每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人的成長(zhǎng)都要感謝自己的老師，這是有了這些默默無(wú)要感謝自己的老師，這是有了這些默默無(wú)聞的靈魂工程師，才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)聞的靈魂工程師，才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)不斷提高，社會(huì)不斷進(jìn)步，在教師節(jié)即將不斷提高，社會(huì)不斷進(jìn)步，在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們關(guān)注那些辛勤一生，卻來(lái)臨之際，讓我們關(guān)注那些辛勤一生，卻沒(méi)有多少光環(huán)的教育工作者吧！他們才是沒(méi)有多少光環(huán)的教育工作者吧！他

4、們才是讓我們最感動(dòng)的人。讓我們最感動(dòng)的人。 第4頁(yè)/共34頁(yè)感謝您，我的老師！感謝您，我的老師！第5頁(yè)/共34頁(yè)第6頁(yè)/共34頁(yè) 宋代著名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事第7頁(yè)/共34頁(yè)第8頁(yè)/共34頁(yè)第9頁(yè)/共34頁(yè) 1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!” 第10頁(yè)/共34頁(yè)1952年2月，南開大學(xué)老校長(zhǎng)張伯苓突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯苓老師千古，學(xué)生周恩來(lái)敬挽?！睆埐卟」屎?，周

5、恩來(lái)一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來(lái)把自己的購(gòu)物證給張伯苓夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。 第11頁(yè)/共34頁(yè)周恩來(lái)張伯苓第12頁(yè)/共34頁(yè)魯迅先生是尊師的楷模。他12歲時(shí)進(jìn)三味書屋，在壽鏡吾先生身邊學(xué)習(xí)了四年多。壽先生是當(dāng)?shù)赜忻乃奕?，品德高尚，學(xué)問(wèn)淵博，對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)。魯迅對(duì)壽先生十分敬重，上課用心聽講，課后虛心向先生請(qǐng)教。第13頁(yè)/共34頁(yè) 有一次，魯迅因事遲 到，先生批評(píng)了他，他虛心接受了批評(píng)，在課桌上刻了“早”字來(lái)監(jiān)督自己。魯迅去日本留學(xué)后，還經(jīng)常給壽先生寫信問(wèn)安，歸國(guó)后又多次去三味書屋看望壽先生。第14頁(yè)/共34頁(yè)魯迅留學(xué)日

6、本仙臺(tái)醫(yī)專時(shí)，有一位藤野先生給了他不倦的教誨。魯迅離開仙臺(tái)時(shí)，藤野先生送他一張寫有“惜別”的照片。魯迅一直珍藏這張照片，回國(guó)后把它掛在北京寓所的東壁上以激勵(lì)自己。后來(lái)，他專門撰文紀(jì)念藤野先生，稱他是“最使我感激，使我鼓勵(lì)”的一位老師。日本為出版魯迅選集征求他的意見時(shí)，魯迅惟一要求的是將藤野先生一文選入該集中。 第15頁(yè)/共34頁(yè)見到老師不打招呼！給老師起綽號(hào)！不配合值日教師檢查！不能正確面對(duì)生活老師的管理和批評(píng)！報(bào)恩在行報(bào)恩在行1、尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌;你有過(guò)這些不尊敬老師的行為嗎？你有過(guò)這些不尊敬老師的行為嗎？第16頁(yè)/共34頁(yè)不交或不按時(shí)交作業(yè)！抄襲作業(yè)或考試作弊！上課不認(rèn)真聽課！早晚

7、讀不大聲讀書！3 3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)；動(dòng)；你有過(guò)這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？你有過(guò)這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？第17頁(yè)/共34頁(yè)1 1、漠視老師的工作、漠視老師的工作上課睡覺(jué)上課睡覺(jué)第18頁(yè)/共34頁(yè)上課發(fā)呆、不完成作上課發(fā)呆、不完成作業(yè)業(yè)第19頁(yè)/共34頁(yè)2 2、不尊重老師、不尊重老師給老師取外號(hào)，丑化老師形象給老師取外號(hào)，丑化老師形象第20頁(yè)/共34頁(yè)上課說(shuō)話上課說(shuō)話第21頁(yè)/共34頁(yè)課間打鬧課間打鬧第22頁(yè)/共34頁(yè)抄作業(yè)抄作業(yè)第23頁(yè)/共34頁(yè)亂扔垃圾亂扔垃圾第24頁(yè)/共34頁(yè)不因善小而不為不因善小而不為 不因惡小而為之不因惡小而為之第

8、25頁(yè)/共34頁(yè)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定向上）團(tuán)結(jié)：只有大家齊心協(xié)力才能營(yíng) 造良好的學(xué)習(xí)氛圍。穩(wěn)定：只有腳踏實(shí)地才能更上一層樓。向上：要時(shí)時(shí)刻刻保持一顆進(jìn)取心。 老師的要求老師的要求第26頁(yè)/共34頁(yè)1、見到老師主動(dòng)問(wèn)好、見到老師主動(dòng)問(wèn)好2、上課認(rèn)真聽講，不擾亂紀(jì)律、上課認(rèn)真聽講，不擾亂紀(jì)律3、盡自己最大的努力完成作業(yè)、盡自己最大的努力完成作業(yè) 4、認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個(gè)干凈、認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個(gè)干凈 美好的環(huán)境美好的環(huán)境 5、虛心接受老師的意見，多與、虛心接受老師的意見，多與 老師溝通老師溝通倡議倡議第27頁(yè)/共34頁(yè)老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；照亮別人； 老

9、師，您是一只春蠶，身死絲盡，只老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。為把溫暖留給人間。此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：親愛(ài)的老師，此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：親愛(ài)的老師，您辛苦了您辛苦了!我永遠(yuǎn)感謝您！我永遠(yuǎn)感謝您！注：注：請(qǐng)說(shuō)出你最感激的老師的請(qǐng)說(shuō)出你最感激的老師的名字和原因（或故事），此刻名字和原因（或故事），此刻想對(duì)老師說(shuō)的話。想對(duì)老師說(shuō)的話。活動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)結(jié)束后，用卡片寫下來(lái)并畫下老師的畫用卡片寫下來(lái)并畫下老師的畫像一起送給該位老師。像一起送給該位老師。第28頁(yè)/共34頁(yè)第29頁(yè)/共34頁(yè) 老師，您是世界上最值得尊敬的人，是您教會(huì)我們做人的道理、傳授我們知識(shí)。 您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光

10、。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，天天都有好心情！ 讓我們大家真誠(chéng)地說(shuō)一句： 教師節(jié)快樂(lè)！第30頁(yè)/共34頁(yè)第31頁(yè)/共34頁(yè)后記：后記：在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：“老師節(jié)老師節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里健康快樂(lè)！日快樂(lè)！愿您在今后的日子里健康快樂(lè)！”是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！謝謝您，老師！” 經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；您的偉大；謝謝您，我尊敬的老師謝謝您，我尊敬的老師! 一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢，老師，謝謝您關(guān)注，才更加自信勇敢，老師，謝謝您 無(wú)盡的恩情無(wú)盡的恩情, ,永遠(yuǎn)銘記心中永遠(yuǎn)銘記心中. .每個(gè)成長(zhǎng)的日子里每個(gè)成長(zhǎng)的日子里, ,我都我都要祝福你要祝福你, ,我的老師。我的老師。第32頁(yè)/共34頁(yè)制作“感謝師恩卡”，寫上對(duì)老師想說(shuō)的話和祝福，給老師做紀(jì)念。 第33頁(yè)/共34頁(yè)感謝您的觀看！第34頁(yè)/共34頁(yè)