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1、《蠶的生長變化》教學(xué)設(shè)計 （教科版《科學(xué)》三年級下冊第2單元第2課） 　　教學(xué)背景分析： 　　學(xué)生手里的小蠶開始慢慢長大，孩子們每天認(rèn)真觀察小蠶如何吃葉子，堅持給小蠶清理糞便，堅持觀察記錄小蠶的運動，外形變化（小蠶身體逐漸由黑變灰，變白，腳丫數(shù)量越來越數(shù)得清了，蠶糞便越來越有形狀了，腳丫的力量越來越強了），還發(fā)現(xiàn)了小蠶有睡眠、蛻皮現(xiàn)象，但是還不是很清楚這叫什么現(xiàn)象，為什么會這樣。教師經(jīng)常和孩子一起交流，鼓勵孩子深入細(xì)致觀察，堅持記錄，鼓勵孩子思考探究小蠶的生活習(xí)性，身體各部分的功能，讓孩子對幼蠶的認(rèn)識有了一定的積累。 　　教學(xué)目標(biāo) 　　1.科學(xué)概念 　　蠶在生長的過程中，身長

2、、體重、食量等方面都會不斷發(fā)生變化。 　　蛻皮是蠶生長過程中的顯著特點，蠶每次蛻皮后身體都會發(fā)生變化。 　　蠶的生長情況和環(huán)境條件密切相關(guān)。 　　2.過程與方法 　　學(xué)習(xí)給桑、除沙等養(yǎng)蠶的技能。 　　用測量等科學(xué)的方法觀測蠶身體的變化。 　　用文字和圖畫記錄及描述蠶的生長變化。 　　在觀察中發(fā)現(xiàn)問題后，再進一步去觀察。 　　對蠶的生長變化進行預(yù)測。 　　3.情感態(tài)度價值觀 　　發(fā)現(xiàn)生命的生長變化，領(lǐng)悟生命的可愛和可貴，懂得珍愛生命。 　　認(rèn)識到在較長的一段時間里，堅持不懈地觀察記錄的重要性。 　　教學(xué)重點 　　通過帶領(lǐng)學(xué)生交流養(yǎng)蠶記錄及發(fā)現(xiàn)，學(xué)生認(rèn)識

3、到蠶在生長過程中，身長、體重、食量各方面都在不斷發(fā)生變化。 　　觀察蠶的外形和行為。 　　教學(xué)難點 　　關(guān)注小蠶的下一步發(fā)展變化，引導(dǎo)學(xué)生為蠶吐絲結(jié)繭做好準(zhǔn)備。 　　教學(xué)準(zhǔn)備 　　分組實驗器材：放大鏡，直尺，天平，透明塑料片;學(xué)生自己飼養(yǎng)的蠶。 　　教師演示器材：有關(guān)蠶的外形特征、行為，以及蛻皮的圖片或多媒體資料，教師為學(xué)生也準(zhǔn)備一些蠶。 　　學(xué)生準(zhǔn)備：養(yǎng)蠶記錄（要求每周記兩次就可以，或者有了新發(fā)現(xiàn)就記錄，所有教師可平時加強與學(xué)生共同發(fā)現(xiàn)交流，督促記錄） 　　板書設(shè)計： 　　 　　教學(xué)過程 教學(xué)設(shè)計思路 教師活動 學(xué)生活動 思路說明 一、交流蠶的生長

4、變化 要求學(xué)生把蠶先放一邊 　　1.組織各組學(xué)生準(zhǔn)備出自己的記錄單、照片、圖畫、標(biāo)本…… 　　2.組織學(xué)生交流自己的小蠶出生有自己有哪些觀察發(fā)現(xiàn)。 　　教師及時追問：在養(yǎng)蠶過程中在桑葉背面有什么新發(fā)現(xiàn)？誰觀察到過蠶是怎樣蛻皮的。 　　1.教師出示錄像課件蠶的眠和蛻印證學(xué)生的觀察 　　2.出示蠶蛻皮的觀察記錄表，把蠶每次蛻皮過程記錄下來 ? 準(zhǔn)備記錄單，可把照片或圖片與記錄相結(jié)合 學(xué)生分別匯報 學(xué)生重點討論眠和蛻 ? 培養(yǎng)學(xué)生交流能力，達成共識 ? ? 二、觀察蠶的外形和行為（重點活動） 　　1.導(dǎo)入：小蠶已經(jīng)長得又大又壯了，我們來仔細(xì)觀察

5、它。 　　2.指導(dǎo)學(xué)生進行觀察。想一想：你想觀察蠶的哪些方面？準(zhǔn)備怎樣觀察？幫助學(xué)生明確觀察長短，外形（重點分別觀察頭，胸，腹，足），兩側(cè)的小黑點，如何吃，如何爬行。用眼，放大鏡，透明塑料片幫忙等 　　3.教師下發(fā)材料，各組領(lǐng)蠶，組織學(xué)生仔細(xì)開始觀察，提要求：把自己的發(fā)現(xiàn)及時記錄在記錄單上。 　　4.組織學(xué)生對剛才的觀察進行匯報（要求說清自己的觀察方法和發(fā)現(xiàn)，并和別人的不重復(fù)） 　　強調(diào)：蠶胸部三對足幫助吃食，腹部4對足使身體前進，最后一對尾足幫助移動身體，還可以和腹足附著在物體上，使身體前半部分抬起來，進行各種活動。蠶靠腹部氣孔呼吸（從背部活動可以看出來） 　　出示錄像，讓學(xué)生重

6、點觀察蠶的嘴巴和吃食方式（如果有投影，把蠶和桑葉放大在投影上讓學(xué)生仔細(xì)觀察）指身體講解氣孔 ? 學(xué)生思考后回答觀察目的 ? 邊仔細(xì)觀察邊進行記錄 分組匯報自己的發(fā)現(xiàn) ? 引導(dǎo)學(xué)生有目的進行觀察 培養(yǎng)實證精神 三、蠶還會長成什么樣 　　1.收起蠶，讓學(xué)生預(yù)測一下小蠶還會長成什么樣？ 　　2.教師出示課件（幻燈片圖片吐絲結(jié)繭），引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識并有目的地進行蠶下面的養(yǎng)殖觀察。 　　提示：在蠶吐絲錢，為它搭個小架子，或用紙做些小格子，以便它在那里結(jié)繭。 　　要求，認(rèn)真飼養(yǎng)，仔細(xì)觀察,及時記錄。（出示蠶吐絲的觀察記錄單） 學(xué)生認(rèn)真思考后，說說自己的猜想 培養(yǎng)學(xué)

7、生進一步觀察興趣 作業(yè)布置 　　繼續(xù)觀察記錄蠶的生長變化 ? ? 　　學(xué)習(xí)評價：課堂觀察記錄單。 　　蠶有幾只腳，分別有什么重要作用？蠶怎樣吃食？ 　　附件： 　　1.蠶蛻皮的觀察記錄表（說明不要求記四次，有2，3次觀察發(fā)現(xiàn)就不錯了，且應(yīng)該在小蠶出生后不久下發(fā)，第一次蛻皮大約在出生3，4天，很難發(fā)現(xiàn)） 蛻皮次數(shù) 日期 外形變化 蠶蛻皮的過程 體長（毫米） 顏色 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　2.一張記錄單（觀察蠶的外形和行為） 我們的觀察和記錄 ? ? ? ? ? 　　3.蠶吐絲的觀察記錄 吐絲前的蠶 ? 畫一個蠶繭 吐絲后的蠶 ? ? 蠶怎樣吐絲 ? 其他發(fā)現(xiàn) ?