《《政府的責(zé)任對人民負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《政府的責(zé)任對人民負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品范文模板 可修改刪除 撰寫人：___________日 期：___________ 《政府的責(zé)任對人民負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì) 浙江省蒼南中學(xué) 張麗誼 　　一、教材分析 　　《政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二單元第三課的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《政府的職能：管理與服務(wù)》,這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本框進(jìn)一步闡述了政府的宗旨和責(zé)任，是第三課的落腳點(diǎn)，也是本課的教學(xué)重點(diǎn)。 　　二、教學(xué)目標(biāo) 　?。ㄒ唬┲R與技能 　　了解我國堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則的基本要求；了解我國政府

2、為公民求助或投訴提供的途徑和方式。 　?。ǘ┻^程與方法 　　 采用多媒體教學(xué)，通過讓學(xué)生了解溫總理的具體事例開展討論，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。 　?。ㄈ┣楦?、態(tài)度與價(jià)值觀 　　感受我國政府是便民利民的政府，是為人民服務(wù)的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的價(jià)值選擇。同時，知道公民也應(yīng)向政府尋求解決自身困難，維護(hù)自身合法權(quán)益的幫助。 　　三、說教學(xué)的重、難點(diǎn) 　　教學(xué)重點(diǎn)：堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則 　　教學(xué)難點(diǎn)：政府的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法 　　四、說教法 　　情景式教學(xué)、探究式教學(xué)、討論法、合作學(xué)習(xí)、自主式學(xué)習(xí) 　　五、學(xué)情分析

3、 　　現(xiàn)在的教學(xué)不單單是交給學(xué)生知識，更重要的是教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從"學(xué)會"向"會學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正成為學(xué)習(xí)的主人。 　　六、教學(xué)過程 　　[一] 導(dǎo)入新課 　　師：學(xué)習(xí)新課之前，我想先問同學(xué)們一個問題：每年的3月份對我們中國來說都有一件特別重要的事情，你們知道是什么事嗎？--全國兩會。那接下來我們就來共同關(guān)注今年兩會政府的工作報(bào)告。（播放圖片） 　　想一想： 　　1.《政府工作報(bào)告》中的這些數(shù)據(jù)透露出我國政府對什么問題的關(guān)注？ 　　2、我國政府關(guān)注的這些問題傳遞給我們什么信息？ 　　生：略。 　　師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

4、 　　課題：政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)（板書） 　　 [二] 講授新課 　　顯示圖片：2009年3月13日溫家寶總理會見中外記者 　　材料一： "莫道今年春將盡，明年春色倍還人" 　　"衙齋臥聽簫簫竹，疑是民間疾苦聲。" 　　 "民之所憂，我之所思，民之所思，我之所行。 　　問題一：以詩言志，溫總理借詩詞表達(dá)了什么心聲呢？ 　　生：略。 　　課堂設(shè)問一：這說明了我國政府的宗旨和工作原則分別是什么？ 　　結(jié)論1：我國政府的宗旨和工作基本原則內(nèi)容和原因。 　?。?）是什么？（板書） 　　師：對一個事物的認(rèn)識總要從三個方面入手，是什么？為什么？怎么做？我們也從這三個方面來解讀一

5、下政府的責(zé)任。 　　課堂設(shè)問二：為什么說我國政府的責(zé)任是對人民負(fù)責(zé)呢？由什么決定？ 　?。?）為什么？（板書） 　　提示：因?yàn)槲覈膰倚再|(zhì)是人民民主專政的社會主義國家，其本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，這就決定了政府是為人民服務(wù)的，要對人民負(fù)責(zé)。 　　師：（過渡）政府應(yīng)該怎么堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則呢？下面我們一起來解讀溫總理的言行。（顯示材料二） 　　"我最感動的是人民對政府的支持。這種支持來自鼓勵，也來自批評。而且總是那么 熱情、一貫。我最覺得痛心的問題是我這四年的工作，還沒能夠把人民最關(guān)心的醫(yī)療、上學(xué)、住房、安全等各方面問題解決得更好。" 　　問題二：溫總理為什么會為這些問題覺得痛心？

6、 　　 總理的歉意，給政府及其工作人員什么啟發(fā)? 　　生：因?yàn)闇乜偫硇睦镅b的是人民。沒有更好地解決人民的實(shí)際問題，總理覺得自己的工作沒有真正作好。 　　師：由總理的歉意中我們可以看出，作為政府和政府的工作人員，應(yīng)該有怎樣的工作態(tài)度? 　　結(jié)論2．堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的基本要求（怎么做）。--板書 　　1、堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度（板書） 　　課堂設(shè)問三：如何理解為人民服務(wù)的工作態(tài)度？它有什么要求？ 　　提示：（1）要牢固樹立為人民服務(wù)、真心實(shí)意對人民負(fù)責(zé)的思想。（2）必須深入群眾，關(guān)注民生，體察民情，尊重民意。（3）不能損害人民利益，違法失職行為要受到追究。 　　材料一：

7、"衙齋臥聽簫簫竹，疑是民間疾苦聲。" 　　 "民之所憂，我之所憂；民之所思，我之所行。 　　材料二："我最感動的是人民對政府的支持。這種支持來自鼓勵，也來自批評。而且總是那么熱情、一貫。我最覺得痛心的問題是我這四年的工作，還沒能夠把人民最關(guān)心的醫(yī)療、上學(xué)、住房、安全等各方面問題解決得更好。" 　　問題三： 　　 ◎溫總理為什么能夠了解"民之所憂、民之所思"？你能列舉溫總理的具體事例來說明？ 　　◎從總理的言行中可看出，作為政府及其工作人員，應(yīng)該有怎樣的工作方法？ 　　提示1：深入到群眾的生活中去。例如： 　　提示2：堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的方法。（板書） 　

8、　課堂設(shè)問四：如何堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法？ 　　提示：收集群眾的意見和建議--形成決策--為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事 　　師：（過渡）也只有堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法，才能真正為群眾辦實(shí)事，那么以下政府的行為是真正為群眾辦實(shí)事了嗎？請看：（圖片顯示） 　　師：圖片顯示（美國白宮）這張與白宮像嗎？這又是哪里呢？ 　　材料三：安徽阜陽穎泉區(qū)政府耗資人民幣3000萬元，興建外形酷似美國白宮的歐陸式豪華政府辦公樓，建筑費(fèi)占全年財(cái)政收入的三分之一。更諷刺的是，在風(fēng)光背后，被"白宮"擠占預(yù)算的當(dāng)?shù)匾患倚W(xué)校有兩百名小學(xué)生，被迫遷到殘破不堪的廢棄舊校捱冷上課。（這就是人們常說的

9、形象工程，對此有人認(rèn)為："有人說，政府辦公大樓代表著地方形象，建造豪華辦公大樓，有利于為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)做宣傳，而且這也與我國發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策是相適應(yīng)的，還可以拉動地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有何不可呢？" （師：假如你是溫家寶總理，請運(yùn)用知識結(jié)合材料，對"形象工程"發(fā)表您的看法？） 模擬現(xiàn)場會 　　模擬人物：假設(shè)你是"國務(wù)院總理" 　　模擬問題："請對"形象工程"發(fā)表您的看法？ " 　　模擬答案： （提示："形象工程"好不好？為什么？應(yīng)該怎么辦？）（活動安排：把全班分成8大組，推

10、選一個作為未來的國務(wù)院總理，把要點(diǎn)寫下來然后回答--3分鐘--叫2-3位學(xué)生回答） 　　提示："形象工程"（1）增加了政府的財(cái)政開支，勞民傷財(cái)；（2）影響了政府在人民群眾中的形象，損害了政府與人民群眾的魚水情意；（3）會助長某些公職人員弄虛作假的不良作風(fēng)，滋長了腐敗。（4）不利于社會主義和諧社會的建設(shè)等等 　　（顯示溫總理在《政府工作報(bào)告》中的話："決不能搞勞民傷財(cái)?shù)?形象工程"和不切實(shí)際的"政績工程。要建設(shè)為民、務(wù)實(shí)、廉潔、高效的政府，讓人民放心，讓人民滿意。" 　　 --溫家寶總理 2009年3月5日《政府工作報(bào)告》 　　師：由此可見政府應(yīng)該怎么樣才能真心實(shí)意為人

11、民辦實(shí)事？ 　　3、樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)（板書） 　　師：求真務(wù)實(shí)的落腳點(diǎn)在兩個字上"真"、"實(shí)"，真就是說要真抓實(shí)干，把各項(xiàng)工作真正落實(shí)；實(shí)就是說不能停留在口頭上，而應(yīng)該落實(shí)在行動中，要把工作的重點(diǎn)放在研究、解決人民群眾生產(chǎn)、生活的緊迫問題上，使政府的工作經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的考驗(yàn)。 　　師小結(jié)：以上就是我們從是什么、為什么和怎么做三個角度學(xué)習(xí)了對人民負(fù)責(zé)的原則，那么在現(xiàn)實(shí)生活中你知道政府為我們公民提供了哪些方式和途徑來實(shí)現(xiàn)政府的對人民負(fù)責(zé)的原則和為人民服務(wù)的宗旨呢？請看： 　　材料四：溫州新聞：四個外來民工為討工薪竟爬到十幾層樓高的塔吊上，要挾老板當(dāng)場兌現(xiàn)欠薪。最后，四個民工雖

12、然如愿以償討回了欠薪，但也因此付出了代價(jià)--因擾亂社會秩序而被公安機(jī)關(guān)拘留。 　　分組討論： 　　1、你贊同民工的這些做法嗎？為什么？ 　　2、你能為民工討薪提供更多合理合法的途徑嗎？ 　　老師引導(dǎo)學(xué)生歸納如下：結(jié)論三：求助有門 投訴有道（板書） 　　1、公民求助的途徑（板書） 　　（1）從單位、社會團(tuán)體等方面得到幫助 　　（2）政府提供求助的途徑： 　　課堂設(shè)問五：上面的這些途徑對公民有什么用？公民向政府求助對政府有何意義？ 　　提示：對于公民來說，有助于解決自己面臨的困難，維護(hù)自己的合法權(quán)益，對于政府來說，可以讓他們不斷改進(jìn)工作。 　　【教學(xué)總結(jié)】 　　師總結(jié)：（圍

13、繞板書/指明重點(diǎn)）最后我們以溫家寶總理的一段話來結(jié)束本堂課。 　　"我們一定要勤勉盡責(zé)，以實(shí)際行動和工作業(yè)績，建設(shè)為民、務(wù)實(shí)、廉潔、高效的政府，讓人民放心，讓人民滿意。"--2009年《政府工作報(bào)告》 　　一、對教材知識的歸納總結(jié) 　　演示本課知識體系： 　　 　　點(diǎn)撥引導(dǎo)：通過本節(jié)歸納第三課內(nèi)容，把握二條主線：一是從政府職能和責(zé)任回歸一點(diǎn)，我們的政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則，通過切實(shí)履行各項(xiàng)職能，維護(hù)人民的根本利益，從而體現(xiàn)出政府是人民的政府。二是公民應(yīng)該學(xué)會了解政府、相信政府、支持政府、并懂得通過政府為公民求助或投訴而提供的途徑與方式去求助政府，監(jiān)督政府，從而增強(qiáng)自己的政治責(zé)任感和參

14、與能力。 　　二、課堂練習(xí) 　　單項(xiàng)選擇： 　　1. 我國政府是人民的政府，為人民服務(wù)是政府的宗旨，對人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則。堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則，要做到（ D ） 　?、賵?jiān)持為人民服務(wù)的態(tài)度 ②樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng) ③堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法 ④著力解決老百姓生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問題，不搞"形象工程" 　　A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 　　2. 河南省某市成立行政服務(wù)中心，把過去"群眾圍著政府轉(zhuǎn)"轉(zhuǎn)變?yōu)?政府圍著群眾轉(zhuǎn)"，堅(jiān)決克服了"門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦"的不良現(xiàn)象，這種做法主要體現(xiàn)了政府（ C

15、） 　　A. 堅(jiān)持民主集中制原則 B. 堅(jiān)持依法治國原則 　　C. 堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則 D. 做到了法律面前一律平等原則 　　3. 浙江省溫州市交通流量高峰期的擁擠狀況十分嚴(yán)重,群眾對此反映強(qiáng)烈,這引起了市政府的高度重視,但他們沒有盲目修建、擴(kuò)建公路，而是在調(diào)查并聽取各方面意見的基礎(chǔ)上決定實(shí)行錯時上下班制度，為此節(jié)省了20億元的投資，取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。 　　 上述材料怎樣體現(xiàn)該市政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則的？ 　　3.(1)堅(jiān)持了為人民服務(wù)的工作態(tài)度. 市政府在調(diào)查并聽取各方面意見的基礎(chǔ)上決定實(shí)行錯時上下班制度，為此節(jié)省了20億元

16、的投資,充分說明政府體察民情、尊重民意，真心實(shí)意為人民謀利益.(2)樹立了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng).沒有盲目修建、擴(kuò)建公路，意味著把工作的重點(diǎn)放在研究、解決人民群眾生產(chǎn)、生活的緊迫問題上. (3)堅(jiān)持了從群眾中來到群眾中去的工作方法.在調(diào)查并聽取各方面意見的基礎(chǔ)上決定實(shí)行錯時上下班制度，說明了政府通過廣泛收集群眾意見和建議的基礎(chǔ)上作出決策,為群眾誠心誠意辦實(shí)事。 　　三、能力拓展：（以小組為單位探究，并以小組為單位上交成果） 　　1，多媒體展示：兩會聚焦熱點(diǎn)及其相關(guān)圖片。 　　熱點(diǎn)一：審議物權(quán)法草案，確立中國物權(quán)制度。 　　熱點(diǎn)二：稅制走向統(tǒng)一，內(nèi)外資企業(yè)步入"公平競爭時代"。 　　熱點(diǎn)

17、三：節(jié)能減排形勢嚴(yán)峻，目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)考驗(yàn)政府。 　　熱點(diǎn)四：部分城市房價(jià)保持"高燒"，普通百姓如何安居。 　　熱點(diǎn)五：找個工作不容易，就業(yè)再就業(yè)難題有待繼續(xù)破解。 　　熱點(diǎn)六：教育資源不均衡現(xiàn)象突出，公平問題如何進(jìn)一步解決。 　　熱點(diǎn)七：新醫(yī)改方案正在醞釀，百姓看病難題能否找到"新方"。 　　熱點(diǎn)八：食品安全問題不斷，百姓怎樣吃得放心。 　　請同學(xué)們根據(jù)這些熱點(diǎn)，任選一個開展社會調(diào)查活動，試從政府角度分析對策，并選擇合適的途徑為政府工作提出建議。鼓勵學(xué)生各抒已見。 　　 　　 ?? ?? ?? ?? 1 第 11 頁 共 11 頁 免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。