《小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案《致敬最美逆行者》主題班會(huì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案《致敬最美逆行者》主題班會(huì)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)-幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案致敬最美逆行者主題班會(huì)幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案致敬最美逆行者主題班會(huì) 一、活動(dòng)意圖： 疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群人他們不畏危險(xiǎn)沖在了一線(xiàn)，為我們建起了一道平安防線(xiàn)，他們是和平時(shí)期的英雄。 我們以為的歲月靜好，是因?yàn)楸澈笥腥颂嫖覀冐?fù)重前行，成人可以借此教育契機(jī)帶著孩子們理解事情的開(kāi)展，認(rèn)識(shí)那些為了大家舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄都是來(lái)自普通人，激發(fā)他們的感恩之情。 二、活動(dòng)目的 1.理解病毒的嚴(yán)重性，知道一線(xiàn)人員的危險(xiǎn)與艱辛。 2.學(xué)會(huì)通過(guò)談話(huà)、搜集資料等方法去理解事物。 3.感受逆行者的奉獻(xiàn)精神，萌生敬仰、感恩之情。

2、三、活動(dòng)準(zhǔn)備 PPT 課件、有關(guān)一線(xiàn)人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容。 四、活動(dòng)過(guò)程 1.老師和幼兒交流疫情的事情，讓幼兒表達(dá)自己的想法。 (1)你理解的事情是什么樣子的? (2)你對(duì)這些事情有哪些想法? 2.老師和幼兒一起觀(guān)看相關(guān) PPT 課件，視頻、新聞、圖片，理解一線(xiàn)戰(zhàn)疫人員的艱辛和偉大。 (1)你看見(jiàn)這些信息，有哪些想法? (2)一線(xiàn)很危險(xiǎn)，他們?yōu)槭裁茨嫘卸? (老師可以引導(dǎo)幼兒明白，大家做事情，有的是職責(zé)所在，有的是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是偉大的英雄) 3.學(xué)習(xí) PPT 課件最美逆行者，理解哪些人或者職業(yè)是“最美逆行者”，在背后默默為我們美妙生活而戰(zhàn)斗著老師可

3、以和幼兒一起交流，理解當(dāng)時(shí)發(fā)生什么，有哪些人或者群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到“逆行者”的含義。 (醫(yī)護(hù)人員、物質(zhì)運(yùn)輸人員、防疫基層排查人員、火神山建立者、志愿者等等，成人還可以根據(jù)孩子信息承受才能，一起延伸理解非典、四川地震、涼山火災(zāi)、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬間觸動(dòng)你，為什么? 4.請(qǐng)孩子談?wù)勛约旱母惺堋?(1)你有什么話(huà)想對(duì)他們說(shuō)? (2)假如你面臨這樣事情，你會(huì)怎么選擇?為什么? 5.職業(yè)暢想，引導(dǎo)幼兒考慮，塑造價(jià)值觀(guān) (1)你將來(lái)想成為怎樣的人? (2)為此你需要做些什么? 五、活動(dòng)反思： 這次活動(dòng)是成人與孩子之間的一次對(duì)話(huà)，老師也好，家長(zhǎng)也好，我們都可以通過(guò)這樣的形式和孩子

4、進(jìn)展一場(chǎng)關(guān)于“逆行者”們的談話(huà)，聊一聊和平時(shí)期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學(xué)會(huì)感恩，假如能因此在孩子心中種下一顆小小的想為別人、為集體、為國(guó)家奉獻(xiàn)小力量的種子，就更好不過(guò)了。 英雄其實(shí)不需要做驚天動(dòng)地的大事，也是從普通人中走出來(lái)的，懷有一顆責(zé)任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時(shí)刻獻(xiàn)上一點(diǎn)力量，這就夠了，而我們的孩子就是將來(lái)時(shí)代的新的力量，所以希望在如今特殊的時(shí)刻，他們能看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)、并記住。 小班安康教案_小口罩 大作用 活動(dòng)目的 1.初步理解口罩的作用。 2.掌握正確的口罩佩戴方法。 3.進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，積極參與活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)口罩的樣子，知道

5、近期外出要戴口罩。 物質(zhì)準(zhǔn)備：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖 活動(dòng)過(guò)程 一、問(wèn)題導(dǎo)入，引出主題 1.師：小朋友們?cè)诩倨诶镉袥](méi)有經(jīng)常出去玩呀?那你們?cè)诔鋈サ臅r(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨，還有小朋友們和以前有什么不同嗎? 師總結(jié)：假期的時(shí)候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩，出去的時(shí)候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩。 2.引導(dǎo)幼兒討論近期戴口罩的原因。 師：可是大家為什么要戴口罩呢?(幼兒討論) 師：因?yàn)樽罱覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群叫冠狀病毒的小東西，這群小東西會(huì)通過(guò)人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進(jìn)小朋友的身體里，然后在小朋友的身體里搗亂，使小朋友們咳嗽、發(fā)燒，感覺(jué)非常不舒適，這樣，小朋友們

6、就生病了。所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。 二、通過(guò)小游戲，理解口罩的作用 1.引導(dǎo)幼兒討論口罩能否擋住病毒。 師：小朋友，你們覺(jué)得口罩能擋住病毒嗎? 2.通過(guò)小游戲，證明口罩可以擋住病毒。 幼兒不戴口罩，老師向幼兒噴水，感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。 師：有的時(shí)候，病毒會(huì)藏在我們的口水里，當(dāng)我們跟別的小朋友說(shuō)話(huà)或者打噴嚏、咳嗽時(shí)，就會(huì)把口水噴出來(lái)。如今老師用噴壺代替口水，看看哪個(gè)小朋友“中招”。 老師按照正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。 注意：老師向幼兒噴水時(shí)，可模擬咳嗽和或打噴嚏時(shí)的狀態(tài)，僅僅口腔送氣即可，一定注意防止唾沫飛出! 師：小朋友們帶

7、上口罩后，你們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎?那老師噴的水都落在了哪里呀?我們?cè)谡谡值臅r(shí)候，我們的小手也不能碰口罩的外側(cè)，不然落在口罩上的病毒就會(huì)跑到我們的小手上。 師總結(jié)：看來(lái)口罩能擋住病毒。所以出門(mén)時(shí)一定要戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子，這樣病毒才不會(huì)鉆進(jìn)來(lái)喲! 三、初步掌握口罩的正確帶法 1.老師講述并示范正確洗手的方法。 辨上下、辨內(nèi)外。 上緣貼緊鼻梁，下緣貼近下巴。 掛耳固定。 固定鼻梁處，下緣包裹下巴。 按壓鼻夾，貼合面部。 脫口罩時(shí)，捏住帶子，輕輕脫下。之后丟進(jìn)垃圾桶，洗手。 2.老師念兒歌，并加上相應(yīng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒模擬。 洗洗手，取口罩， 出門(mén)前要戴口罩。 小繩子掛在耳朵上， 大棉布蓋住鼻和口。 再按按我的小鼻子， 拉一拉我的小下巴。 戴上口罩都平安， 病毒全部擋住了。 3.老師帶著幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。 注意：活動(dòng)完畢后，提醒幼兒將口罩扔進(jìn)垃圾桶，并在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真洗手。 活動(dòng)延伸 1.開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)我設(shè)計(jì)的口罩。 2.放學(xué)前帶著幼兒按照正確步驟戴口罩。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)