《下冊數學第一單元優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計與課課練（09） (人教新課標五年級上冊)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《下冊數學第一單元優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計與課課練（09） (人教新課標五年級上冊)（11頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、下冊數學第一單元優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計與課課練（09） (人教新課標五年級上冊) 一、單元名稱：復習與提高P2——P6 二、學生知識基礎與教材分析 1、由于“等式的性質”不屬于小學階段的學習內容，所以學生在解方程方面受到很大限制。第九冊教材《簡易方程（一）》中介紹了利用逆運算解方程的方法，但是有些類型尚未涉及。為了盡可能地拓展學生在解方程方面的能力，從而為解決問題提供幫助，本冊教材第一章在復習第九冊內容的同時，給出了“先化簡，再解方程”的一種解方程的思路。 學生在三年級時學習過不規(guī)則圖形面積的估測，基本方法是將透明厘米方格紙放在不規(guī)則圖形上

2、，通過點數來估測圖形的面積。上學期還學習了三角形、平行四邊形、梯形這三類基本圖形的面積計算后，可以將不規(guī)則圖形近似地看作已學過的、可以求出面積的多邊形，然后利用多邊形的面積計算公式進行計算，從而近似地得到不規(guī)則圖形的面積。 2、本單元的教學內容都是為了下一步的學習做準備，復習解方程，為本冊學習列方程解應用題做準備；復習面積的估測為學習體積做準備。 3、本單元主要內容：小數的四則混合運算、方程、面積的估測、自然數 三、結構圖 復習與提高 四、單元教學目標 知識和技能 1、正確進行小數四

3、則混合運算。 2、正確運用乘法運算定律進行小數乘法的簡便運算。 3、能解ax÷2=b、a(x＋b)÷2=c類型的方程。 4、初步掌握“通過將圖形近似地看作可求面積的多邊形對圖形的面積進行估測”的方法。 5、進一步認識自然數及自然數的6種含義。 過程與方法 1、進一步發(fā)展學生的數感。 2、結合具體情境，綜合運用小數加、減、乘、除法的知識解決實際生活中的問題，體驗所學知識與現實生活的聯系，從中獲得價值體驗。 3、初步體會利用等量關系分析問題的優(yōu)越性。 情感態(tài)度和價值觀 1、積極參

4、與同伴交流，選擇自己喜歡的問題、方法學習。培養(yǎng)學習數學的興趣。 2、培養(yǎng)學生嚴謹踏實的學習習慣。 五、單元教學的重點、難點和關鍵 重點：會正確進行小數四則混合運算。 難點：能運用小數的四則混合運算解決簡單的實際問題。 關鍵：四則混合計算和簡便計算。 六、單元課時和安排 課時 課型 教學內容 教學要求 練習 1． 復習 小數的四則混合運算 P2 1．正確進行小數四則混合運算。 2．正確運用乘法運算定律進行小數乘法的簡便運算，進一步發(fā)展學

5、生的數感。 3．結合具體情境，綜合運用小數加、減、乘、除法的知識解決實際生活中的問題，體驗所學知識與現實生活的聯系，從中獲得價值體驗。 1、口算 2、比較大小 3、簡便計算 4、應用題 2． 復習 方程 P3 能解ax÷2=b、a(x＋b)÷2=c類型的方程。 解方程并檢驗 3． 復習 方程 P4 初步體會利用等量關系分析問題的優(yōu)越性。 解方程并檢驗 4． 復習 面積的估測 P5 初步掌握“通過將圖形近似地看作可求面積的多邊形對

6、圖形的面積進行估測”的方法。 1、填空 2、圖形面積計算 5 新授 自然數 P6 進一步認識自然數及自然數的6種含義。 1、填空 2、判斷3、選擇 6 練習 綜合 熟練解決各種類型的題目 1、利用教材 2、綜合練習 3、適當拓展 《小數的四則混合運算》課課練 1、直接寫出得數 0.46+0.34=1-0.78=2.7×3=9.3÷0.93=0.25×0.7×4= 0.54÷18=0.025×4.4=7.38-5.88=0.4+0.4÷0.1=8.2

7、÷8.2+8.2= 2、遞等式計算 0.38+9.62÷3.7×5.48.74-8.74÷23+700×0.03 1.25×4.84.38÷（36.94+34.3×0.2） 0.27×99+0.27[（5.84-3.9）÷0.4+0.15]×0.92 3、在O里填上“＜”、“＞”或“＝”。 (1)2.88O2.8(•)0.7(•)07(•)O0.7(•)0(•)89.6786786......O89.67(&

8、#8226;)86(•) （2）將下列各數從小到大排列 0.32km23200cm20.23km2320m22.3dm2 4、應用題 1）、哥哥有28張郵票，比弟弟郵票張數的1.5倍少2張，他們兩人一共有多少張郵票？ 2）、一塊梯形麥田，上底30米，高50米，下底60米，共施化肥63千克平均每平方米施化肥多少千克？ 3)、學校食堂運來一堆煤，計劃每天燒煤50千克，6.5天燒完，實際10天才燒完。實際每天比計劃少燒煤多少千克？ 4)、客車和貨車從相距852千米的兩地

9、，同時相向而行，相遇時，客車行的路程比貨車的2倍少189千米，客車和貨車各行多少千米？ 5)、兩艘汽艇同時從東港開往相距324千米的西港，當乙艇到達西港時，甲艘離西港還有52.8千米，已知甲艇每小時行45.2千米，求乙艇每小時行多少千米？ 《方程》課課練（1） 一、化簡 （1）8a÷2=（2）6x+3－4x=（3）3x+4b+5x+6b=（4）3x÷3x= 二、解方程并檢驗 （1）13x÷3=52（2）15+4x－2x=60 （3）6．48÷x=8×9（4）x÷1.25+0.8=8.8 一、解方程

10、 （1）18x÷6=1.5（2）x÷1.3=7.2÷16 （3）3（76―2x）=36（4）2.7x―32=1.1x （5）5(x―3)÷2=20 二、列式計算 （1）x的2倍加上48等于84，求x； （2）甲數是65，比乙數的3倍少10，乙數是多少？ （3）一個數的5倍比這個數的2倍多2.7，求這個數。 （4）一個數的3倍比它的4.5倍少3.9，這個數是多少？ 拓展練習： 解方程;*(6)24-7x=4x+2 《方程》課課練(2) 一、填空題。

11、 ①0.5÷1.5的商用循環(huán)小數表示（）。 ②6.23131……是（）小數，它的循環(huán)節(jié)是（），簡寫成（）。 二、解方程。 ①5（x＋3）＝4（x＋11）；②11－2.5（x－3）＝10.5③0.85×6＝19x＋3.2； （此題可作為拓展用）（此題可作為拓展用） ④2x－34.34÷1.7＝18；⑤2.5（x－40）＝5；⑥5.6x＝17.28－4x ⑦2.5x－2.17＝21.9－5.8x；⑧8（x－1.5）＝x＋0.6； ⑨2（0.5－x）＋6＝3x－2.5；⑩（5x－72）÷4＝2； （此

12、題可作為拓展用） 三、問題解決。 小胖媽媽的手機參加神州行暢聽套餐： 月租費16元（含來電顯示），本地接聽全免，在本市撥打電話0.13元/分鐘，國內漫游通話費0.6元/分鐘。短信發(fā)給移動手機0.10元/次，發(fā)給移動以外手機0.15元/次。 媽媽5月本市撥打電話236分鐘，短信發(fā)給移動用戶76次，發(fā)到移動以外手機35次，國內漫游5分鐘，請你幫助小胖媽媽算算她5月份的電話費是多少元？ 新課標第一網 《面積的估測》課課練 求下列圖形的面積（單位：m） 拓展練習：估測下列圖形的面積 1m2cm

13、 1m2cm 3cm 3cm 《自然數》課課練 一、填空： 1、3個連續(xù)的自然數的和是39，這3個連續(xù)的自然數分別是（）。 2、最小的自然數是（）。 3、最大的4位數是（），比它多1的自然數是（）。 4、最小的5位數是（），比它少1的自然數是（）。 5、自然數n的后面一個是（），前面1個是（）。 二、判斷： 1、最小的自然數是0。（） 2、最小的1位數是1。（） 3、自然數的個數是無限的。（） 4、a,b

14、,c都是不相同的自然數，如果a×b＝c，那么就c一定比a，b大。（） 三、將下列各數按要求分類 5.6,32,0,0.058,,640000,,999.9 0.0001,9305,11111, 自然數：（） 小數：（） 分數：（） 拓展練習： 討論：自然數可以表示什么？舉例說一說。 綜合練習 第一部分共46分 （一）直接寫出得數。（9分） 6.4+3.6=12.6÷100=0.3+0.3×0.3= 5.3÷0.01=2÷0.25=6×10.

15、1－6×0.1= 1.2×8=5.2+1.08=8×（1.25+1）= （二）遞等式計算（能簡則簡）（18分） 1、3.9+3.9÷0.3－5×0.22、6.9÷1.25 3、133÷0.125÷84、20.838÷0.69－1.8×2.9 5、4.8×2.6+2.6×6.2－2.66、3×1.25×8.8 （二）解方程、（13分）*驗算 1、3x－0.8+5x=1.62、6（x－3）÷2=1.8 3、2x÷5+3x÷6=18*4、7x=65+2x （此題可作為拓展用） （三

16、）列方程解（6分） 1.一個數，把它先乘5，再減去4，等于71，這個數是多少？ 2、一個數的3倍與這個數的5倍的和是20.8，這個數是多少？ 第二部分共28分 （一）填空（17分） 1、估測下列圖形的面積 這個圖形的面積大約是這個圖形的面積大約是 2、在○里填上“>”、“<”或“=” 6.8(•)○6.880.6(•)06(•)○0.6(•)0(•) 2.6×0.9○2.6÷0.92.6÷1.10○2.6×1.1

17、 3、7÷1.1的商，用循環(huán)小數的簡便形式表示是（），得數用“四舍五入法”湊整到百分位是（）。 4、3.7×1.8的積用四舍五入法湊整到十分位約是（）。 5、一個兩位小數，四舍五入后得5.0。這個兩位小數最小是（），最大是（）。 6、最小的自然數是（）；比自然數n大5的數是（）。 7、一個梯形的面積是36平方米，高是4米，下底12米，上底（）米。 8、一個直角三角形的兩條直角邊和斜邊分別為3厘米，4厘米和5厘米，這個三角形斜邊上的高是（）厘米。 （二）選擇題（8分） 1、下列各算式中，結果最大的是（）

18、 A.15.8×0.99B.15.8×10 C.15.8×99D.15.8÷0.01 2、一個平行四邊形的底是0.6米，高0.5米，與它等底等高的三角形面積是（） A.0.3平方米B.0.6平方米 C.0.15平方米D.3平方米 3、0.65÷a(a大于0，小于1)的商一定（）0.68 A.大于B.小于C.等于D.大于或等于 4、與8.9×0.99計算結果相等的是（） A.8.9-0.99B.8.9-0.89C.8.9-0.089D.8.9-0.01 （三）判斷（3分）

19、 1、兩個自然數的差一定是自然數。（） 2、最大的自然數是n+1（） 3、三角形的面積是平行四邊形面積的一半（） 第三部分共26分 1、一頭河馬每天吃飼料0.56噸，照這樣計算，3頭河馬7天需要飼料多少噸？ 2、李阿姨用100元錢買了6千克蘋果，每千克蘋果9.8元，應找回多少元？ 3、一條從甲地到乙地的公路長36千米，一輛汽車去時用了0.6小時，原路返回時用了0.4小時，這輛汽車往返一次的平均速度是多少？ 4、某手機商店已經賣出350部手機，比剩下的5倍還多20部，還剩下多少部沒賣完？ 5、一塊平行四邊形的地，（如下圖），分成三塊種菜。第一塊種西紅柿，第二塊種黃瓜，第三塊種茄子。三種菜各占地多少平方米？ 本單元有如下學校提供： 實驗小學、徐行小學、桃李園學校、戩浜學校、曹王小學、華亭學校 組長：實驗小學單紅衛(wèi)、湯麗紅 2010.2.22