《《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》教學(xué)設(shè)計(jì)（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日， 知道人們是為了團(tuán)圓而過中秋節(jié)。2、知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的。3、通過合作，學(xué)會(huì)交流、分享，提高思維和表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說。難點(diǎn)：提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)， 培養(yǎng)學(xué)生的能力， 激發(fā)學(xué)生的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：月餅禮品，課件，和平鴿。學(xué)生準(zhǔn)備：（ 1）前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些。（ 2）通過聽家長講、看書或看電視等途徑，了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事以及中秋節(jié)習(xí)俗。教學(xué)過程：孩子們，課前， 我們先來做一個(gè)徒手操吧， 感受

2、一下三只小熊的幸?？鞓返纳?。在這快樂的氛圍中，我們開始上課吧！一、謎語激趣導(dǎo)入新課（ 3 分鐘）師： 同學(xué)們， 喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個(gè)猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應(yīng)快！一物生得真奇怪， 腰里長出胡子來， 拔掉胡子剝開看， 露出牙齒一排排。打一農(nóng)作物平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子。打一農(nóng)作物遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜， 近看珍珠圓溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。（打一水果）師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這些謎語都和什么季節(jié)有關(guān)？師：對(duì)，美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，秋天有許多節(jié)日，你知道秋天有哪些節(jié)日？生：有教師節(jié)。師：對(duì)，老師的節(jié)日。 （板書：

3、教師節(jié) ）生：有國慶節(jié)。師：那是我們中華人民共和國的生日。 （板書 國慶節(jié)）生：有中秋節(jié)。師：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日， （板書 中秋節(jié)）生：還有重陽節(jié)。師：尊老敬老的節(jié)日。粘貼：中秋節(jié) 教師節(jié)重陽節(jié) 國慶節(jié)2、在這些喜慶祥和的節(jié)日中，你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個(gè)？為什么 ?（ 板書：中秋）3、 月是故鄉(xiāng)明， 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日， 今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過的？（學(xué)生自由交流）師： （適時(shí)點(diǎn)評(píng)，滲透團(tuán)圓、每逢佳節(jié)倍思親，?；丶铱纯吹鹊览恚?、中秋節(jié)又是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，其實(shí)親人不在一起過也是常有的事，那么今天，咱們二年級(jí)（）班這個(gè)充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。 好嗎？板

4、書（團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋）二、新授：師：首先，進(jìn)入第一個(gè)話題：話中秋活動(dòng)一：話中秋：1、同學(xué)們，關(guān)于中秋，你都知道什么？2、學(xué)生交流中，談到了嫦娥奔月。讓學(xué)生講故事。3、你還知道什么？當(dāng)學(xué)生談到吃月餅時(shí)， 關(guān)于中秋節(jié)吃月餅， 也有一些傳說呢。（視頻）大家可要看仔細(xì)??！4、同學(xué)們，看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，從這你體會(huì)到了什么？（我國傳統(tǒng)文化的歷史悠久。5、 教師過渡： 是啊， 這些美麗的傳說故事披著神秘的色彩，蘊(yùn)含著古老的中國文化，代表著人們追求完美、 追求正義、 追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久， 是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我國為傳承民族文化， 從 2008 年起中秋節(jié)被國務(wù)院列為國家法定節(jié)日。

5、5、同學(xué)們，想知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？看（出示圖片）解說： 中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、 賞月、玩花燈，可是不少民族也有自己獨(dú)特的慶祝方式。不僅是國內(nèi)，海外的華人華僑也在通過各種方式喜慶中秋。6、領(lǐng)略了各地、各民族的中秋風(fēng)情，你有什么感受？7、是啊，人們歡慶中秋的場面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。活動(dòng)二：品中秋：品快樂：1、孩子們，各地慶中秋都有不同的方式，大家想一想，今天， 在咱們班級(jí)這個(gè)大家庭里， 你有什么好的主意來慶祝中秋？（學(xué)生自由發(fā)表意見交流）2、我覺得大家的主意太棒了！我們就來個(gè)慶中秋聯(lián)歡會(huì)好嗎？那就開始準(zhǔn)備吧。 請大家先在小組里研究準(zhǔn)備一下

6、， 每個(gè)小組盡量推選出與中秋或月亮有關(guān)的精彩的節(jié)目， 采取自己喜歡的形式到臺(tái)前來表演。 （ 3 分鐘準(zhǔn)備）師：好，我宣布，慶中秋聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！3、學(xué)生自由表演節(jié)目：4、師：同學(xué)們，漂泊在外的游子常以月亮的詩詞來寄托他們的思鄉(xiāng)之情，請我們一起來美美地讀一讀，品一品。出示句子：舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng) 海上生明月， 天涯共此時(shí)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。師：中華詩文浩如煙海，博大精深，這些詩歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。5、月到中秋分外明，中秋節(jié)賞月對(duì)詩會(huì)友是必不可少的。咱們也來當(dāng)一回小詩人，過過詩癮，如何？請大家開動(dòng)腦筋， 續(xù)編這首兒歌。 看哪個(gè)

7、小詩人能夠續(xù)編的合情合理押韻， 老師， 先來續(xù)編一下， 現(xiàn)在請大家靜靜的想一想。誰先來？出示大屏幕：八月中秋月兒圓， 。師：佩服，佩服！同學(xué)們還真有兩下子，小小年紀(jì)就能作詩頌文， ， 將來肯定要成為小詩人！ 孩子們， 你的心情怎么樣？ （板書：快樂）6、是啊，剛剛和同學(xué)在快樂中品味了中秋的詩情畫意，品嘗中秋美食也不容錯(cuò)過。品幸福1、拿出老師頒發(fā)的獎(jiǎng)品，打開看看是什么？2、 同學(xué)們， 看到是什么禮物了嗎？對(duì)， 是月餅 . 愛吃月餅嗎？你們都吃過什么口味的月餅？3、 隨著時(shí)代的進(jìn)步， 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 月餅的種類也越來越多，現(xiàn)在，咱們就來一起品嘗月餅吧。美味不可以多食， 一人一塊細(xì)細(xì)的品味，小組成員之

8、間可以互相交流品味的感受。4、請小組長將月餅均勻地分到每一個(gè)孩子的手里。5、老師想隨機(jī)采訪一下同學(xué)，品嘗的滋味怎么樣?6、同學(xué)們，品嘗完月餅，誰來說說你品味月餅的感受？7、是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺是香香的，甜甜的。 我們這個(gè)大家庭在一起聯(lián)歡， 吃月餅， 是多么幸福的事情啊！板書（幸福） 品感恩1、 同學(xué)們， 今天，我們團(tuán)圓了幸福了快樂了， 你們可知道，在這幸福的背后，有多少人在我們默默付出。 （出示圖：各行各業(yè)的人們。 ）2、同學(xué)們，你都在視頻看到了什么人，他們都在干什么？3、是啊，為了讓我們過一個(gè)團(tuán)圓祥和的中秋之夜，他們忙碌在各自的工作崗位上， 不能回家過節(jié)和親人團(tuán)聚。 而此時(shí)此刻

9、，你想對(duì)這些人說些什么？（感恩 、珍惜）4、是啊，我們應(yīng)該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。 （板書：感恩）品思念：2、 、孩子們，中秋夜，我們和家人團(tuán)聚了，今天，咱們班級(jí)這個(gè)大家庭團(tuán)圓了， 幸福了， 可是你們知道嗎？中華民族也是一個(gè)大家庭， 香港和澳門都已經(jīng)回到了祖國的懷抱， 可是我們的祖國母親還有一個(gè)孩子還沒有回來，你知道是哪里嗎？生：寶島臺(tái)灣！2、臺(tái)灣是我們祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，中秋節(jié)，是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風(fēng)情。3、而中秋賞月時(shí)，臺(tái)灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢？我們來共同欣賞臺(tái)灣詩人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉(xiāng)。 （播放歌曲）4、 、 孩子們， 這首詩的

10、意境美不美？感情深嗎？讓我們再來飽含深情的品味臺(tái)灣同胞對(duì)親人的思念吧！ 。5、我們共同期望，臺(tái)灣能夠早日回到祖國的懷抱，實(shí)現(xiàn)中華民族的大團(tuán)圓?；顒?dòng)三 : 送祝福1、同學(xué)們，剛才我們領(lǐng)略了我國千年的文化，體驗(yàn)了今人的情思、海上生明月，天涯共此時(shí)， 中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對(duì)未來的憧憬。 在這樣一個(gè)美好的日子里， 就讓我們把那美好的祝福送給在工作崗位上辛勤工作的建設(shè)者， 送給臺(tái)灣的小朋友和世界各地的華人， 送給災(zāi)區(qū)的孩子， 送給遠(yuǎn)方的親人和朋友吧。3、 、誰先來表達(dá)一下你的祝福？3、看啊，一群白鴿飛來了，就讓白鴿捎去我們的祝福吧！請把你的祝福寫在白鴿上面吧， 不會(huì)的字用拼音代替， 寫完就放飛在

11、黑板上。 （老師簡單讀幾個(gè)）美麗的白鴿，請帶去我們的祝福吧三、總結(jié)1、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說點(diǎn)什么 ?（學(xué)生可以自由表達(dá)： 我知道了中秋節(jié)的來歷， 習(xí)俗、 我品嘗了中秋的美食， 我感受到了幸福， 我還知道了應(yīng)該感謝那些堅(jiān)守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心）2、同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福， 收獲了快樂， 懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福， 祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢想成真。四、作業(yè)：老師想布置給大家一個(gè)作業(yè)， 孩子們， 知道嗎，今年的 十月一日，我們中國人又圓了一個(gè)飛天夢，知道這顆衛(wèi)

12、星的名字嗎？對(duì)，就是“嫦娥二號(hào)” ，課后請大家采取各種方法了解有關(guān)嫦娥二號(hào)的資料。下節(jié)課我們進(jìn)行一次 “新嫦娥奔月” 的故事會(huì)，希望大家積極準(zhǔn)備，有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。板書：團(tuán)團(tuán)圓圓賞月 吃月餅團(tuán)員教學(xué)反思： 我將本課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置為： 初步了解中秋節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗及學(xué)過的相關(guān)詩歌。使學(xué)生初步了解中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí)， 并在活動(dòng)中體會(huì)中秋節(jié)的意義。 二年級(jí)學(xué)生的表達(dá)能力有限， 在試教中也確實(shí)證明了這一點(diǎn)， 孩子不能將故事說清楚，基于對(duì)學(xué)生的了解，我只要求學(xué)生課前搜集資料的名稱， 搜集故事時(shí)， 也只要求學(xué)生和家長一起上網(wǎng)觀看中秋節(jié)的有關(guān)故事，只匯報(bào)故事名稱，就像目錄一樣，提供給沒看過的同學(xué)，指引他們也去觀看。 其次是搜集和中秋或月亮的詩歌， 類似的詩歌很多，我考慮到學(xué)生的識(shí)字水平， 就固定了搜集渠道， 只要求學(xué)生從自己學(xué)過的課本當(dāng)中去找，進(jìn)行朗誦， 感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。 另外布置搜集任務(wù)時(shí)， 我根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解， 在學(xué)生能力與任務(wù)難度上做了對(duì)應(yīng)調(diào)配，發(fā)揮學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)生潛力。- 11 -