《人教版中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)第13課《宋元時(shí)期的科技與中外交通》教學(xué)PPT課件（帶內(nèi)容）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)第13課《宋元時(shí)期的科技與中外交通》教學(xué)PPT課件（帶內(nèi)容）（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第13課 宋元時(shí)期的科技與中外交通教育教學(xué)教學(xué)課件教學(xué)教案教學(xué)工具主講人：XXX中國(guó)歷史人中國(guó)歷史人教教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元第版七年級(jí)下冊(cè)第二單元第1313課課教學(xué)課件教學(xué)課件北宋結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面，統(tǒng)治者強(qiáng)化中央集權(quán)，采取重文輕武的治國(guó)政策。與此同時(shí)，周邊民族先后建立的遼、西夏、金等政權(quán)，與宋朝并立。北宋滅亡后，南宋占據(jù)江南，與金朝形成南北對(duì)峙的局面。兩宋時(shí)期，各民族之間在更大范圍內(nèi)交融，社會(huì)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，國(guó)內(nèi)外貿(mào)易空前繁榮，科技發(fā)明取得重大成就，文學(xué)藝術(shù)碩果累累。蒙古族建立的元朝，疆域空前遼闊，各民族間交融得到進(jìn)一步發(fā)展，東西方交流得到加強(qiáng)，對(duì)以后統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影

2、響。民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：第6課 北宋的政治第7課 遼、西夏與北宋的并立第8課 金與南宋的對(duì)峙第9課 宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展第10課 蒙古族的興起與元朝的建立第11課 元朝的統(tǒng)治第12課 宋元時(shí)期的都市和文化前言一一 活字印刷術(shù)的發(fā)明二二 指南針、火藥的應(yīng)用三三 發(fā)達(dá)的中外交通前言前言宋元時(shí)期的科學(xué)技術(shù)取得了突出的成就，中外交通也有了進(jìn)一步的發(fā)展。對(duì)世界文明發(fā)展具有重要推動(dòng)作用的印刷術(shù)、火藥、指南針是怎樣發(fā)明與傳播的?當(dāng)時(shí)的中外交流情況又如何?第13課 宋元時(shí)期的科技與中外交通一一活字印刷術(shù)的發(fā)明一活字印刷術(shù)的發(fā)明我國(guó)在隋唐時(shí)期發(fā)明了雕版印刷術(shù)，促進(jìn)了文化的發(fā)展。遼、宋、西夏、金時(shí)期，

3、刻書(shū)很盛行，雕版印刷技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展。但雕版印刷刻版費(fèi)工費(fèi)時(shí)，而且刻好的版只能印制一種書(shū)籍。在多年探索的基礎(chǔ)上，宋代的印刷技術(shù)有了新的突破，這就是活字印刷術(shù)的問(wèn)世。活字印刷術(shù)是由北宋時(shí)的匠人畢昇昇發(fā)明的。他用活字印刷術(shù)的發(fā)明畢畢昇昇像像A.蔡倫 B.畢昇C.李春 D.李時(shí)珍被譽(yù)為“人類文明之母”的印刷術(shù)是我國(guó)古代偉大的發(fā)明，它的發(fā)明對(duì)世界歷史的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。北宋時(shí)發(fā)明活字印刷術(shù)的是（ ）。B B知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一活字印刷術(shù)的發(fā)明膠泥刻字，然后用火燒制，使字模變硬。制版時(shí)，在一塊四周有框的鐵板上撒上松脂、石蠟和紙灰等，將燒制好的字模在鐵板上排成版，用火將鐵板中的松脂熔化，將字版壓平，這樣就可以印

4、書(shū)了。印完之后，再將松脂熔化，泥字拆開(kāi)，然后又可以再次排版。此后，能工巧匠們又發(fā)明了木活字。到了元代，著名的科學(xué)家王禎在農(nóng)書(shū)中對(duì)木活字技術(shù)作了系統(tǒng)的總泥活字版泥活字版一活字印刷術(shù)的發(fā)明結(jié)并有所創(chuàng)新，發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字法。元朝中期，出現(xiàn)了銅活字印刷。活字印刷術(shù)對(duì)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。13世紀(jì)時(shí)，活字印刷術(shù)傳入朝鮮，之后傳到日本及東南亞地區(qū)，又經(jīng)絲綢之路傳到波斯，后來(lái)經(jīng)過(guò)蒙古人的西征等途徑傳入歐洲。一活字印刷術(shù)的發(fā)明沈括是北宋杰出的科學(xué)家，他寫(xiě)了夢(mèng)溪筆談一書(shū)，內(nèi)容涉及天文、地理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)以及科技諸多方面，在我國(guó)科技史上占據(jù)重要的地位。沈括在這本書(shū)中記錄了畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，并指出

5、用這種技術(shù)印書(shū)，“若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”。相關(guān)史事夢(mèng)溪筆談夢(mèng)溪筆談中對(duì)畢中對(duì)畢昇昇發(fā)明活字版的記載發(fā)明活字版的記載“若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”描述的是（ ）。C C知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)A.拓印刻本 B.雕版印刷術(shù)C.活字印刷術(shù) D.雙色套印二二指南針、火藥的應(yīng)用二指南針、火藥的應(yīng)用中國(guó)古代很早就認(rèn)識(shí)到磁石指南的特性。戰(zhàn)國(guó)時(shí)人們利用天然磁鐵做成指南工具，稱為“司南”。司南的形狀像一把湯匙，放置在銅制的方形地盤(pán)中，地盤(pán)四周刻有24個(gè)方位。司南在光滑的盤(pán)中轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)它停下來(lái)時(shí)，匙柄就指向南方。指南針、火藥的應(yīng)用司南（模型）司南（模型）A.造紙術(shù) B.指南

6、針C.印刷術(shù) D.火藥被譽(yù)為“水手的助手”的是我國(guó)古代哪一重大發(fā)明（ ）。B B知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)二指南針、火藥的應(yīng)用宋代開(kāi)始用人造磁鐵制成指南的工具。人們用帶有磁性的鋼針?lè)旁谕脒?，或用線將針懸起、鋼針就可以靈活地指向南方。后來(lái)人們把這種有磁性的鋼針安置在刻有度數(shù)的盤(pán)中，于是就制成了羅盤(pán)。北宋末年，中國(guó)的海船上開(kāi)始使用指南針。乘坐中國(guó)海船的阿拉伯商人將指南傳到阿拉伯國(guó)家，后來(lái)又傳到歐洲，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。水羅盤(pán)（模型）水羅盤(pán)（模型）A.意大利人 B.阿拉伯人C.波斯人 D.日本人指南針是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，它為歐洲航海家的航?；顒?dòng)創(chuàng)造了技術(shù)條件，對(duì)世界文明發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，

7、把它傳入歐洲的是（ ）。B B知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)二指南針、火藥的應(yīng)用材料研讀朱彧(y)在1119年寫(xiě)成萍洲可談一書(shū)，書(shū)中寫(xiě)道：“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針?！?。這是世界航海史上使用指南針航海的最早記錄這是世界航海史上使用指南針航海的最早記錄。想一想：指南針。想一想：指南針用于航海有什么用于航海有什么好處？好處？答：指南針應(yīng)用于航海，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展，為鄭和下西洋和世界地理大發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展。舟師，船上的技術(shù)人員。二指南針、火藥的應(yīng)用唐朝時(shí)，中國(guó)人已經(jīng)發(fā)明了火藥。唐朝末年，火藥開(kāi)始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域。宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)，人們主要

8、利用火藥的特性，制成爆炸性武器，或者用來(lái)制成管形火器。宋金戰(zhàn)爭(zhēng)中宋軍使用了火器，而金人從宋人那里學(xué)會(huì)了制造、使用火藥武器。蒙古人在滅金、滅宋的戰(zhàn)爭(zhēng)中，也大量使用了火器。元朝還用金屬作筒，取代竹筒，發(fā)明了火銃這比以前的突火槍威力更大。宋代火器（模型）宋代火器（模型）A.唐朝 B.宋朝C.元朝 D.隋朝燃放鞭炮已成為中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。而火藥在發(fā)明后的一千多年里除了用于制作武器以外幾乎只用來(lái)做鞭炮，火藥開(kāi)始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域是在（ ）。A A知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)二指南針、火藥的應(yīng)用南宋初，有人將火藥裝在竹管里，制造出竹管火槍，臨陣時(shí)點(diǎn)燃發(fā)射，燒傷敵人。南宋后期，又有人發(fā)明了在竹管里裝有彈丸的突火槍，點(diǎn)燃后彈九射

9、出。突火槍是槍炮的始祖，從此揭開(kāi)了世界軍事史上熱兵器時(shí)代的序幕。相關(guān)史事二指南針、火藥的應(yīng)用中國(guó)的火藥和煙火在13世紀(jì)傳入阿拉伯地區(qū)，14世紀(jì)初又經(jīng)阿拉伯人傳到了歐洲。中國(guó)發(fā)明的藥和火器傳入歐洲后，對(duì)歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革。元代火銃元代火銃三三發(fā)達(dá)的中外交通三發(fā)達(dá)的中外交通發(fā)達(dá)的中外交通與前代相比，宋元時(shí)期的中外交通有了很大的發(fā)展。宋朝由于航海技術(shù)的進(jìn)步，南方的海上貿(mào)易頻繁，海路交通發(fā)達(dá)。元朝建立后，陸路和海路交通的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，開(kāi)創(chuàng)了中外交通的新局面。古代著名的陸上絲綢之路，在宋元時(shí)期成為通往西方的交通要道。宋朝驛站比較發(fā)達(dá)，元朝統(tǒng)治區(qū)域遼闊，為加強(qiáng)同各

10、地的聯(lián)系，修建了覆蓋全國(guó)的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達(dá)的驛站。元代的陸路向西通往波斯、阿拉伯及俄羅斯等歐洲國(guó)家，使東西方的使臣、商人往來(lái)非常方便。三發(fā)達(dá)的中外交通意大利旅行家馬可波羅，在忽必烈時(shí)代通過(guò)著名的絲綢之路來(lái)到中國(guó)，在元朝生活了17年。馬可波羅回國(guó)后講述他在中國(guó)的經(jīng)歷，形成馬可波羅行紀(jì)一書(shū)。書(shū)中記載了大都、西安、濟(jì)南、開(kāi)封、杭州、福州、泉州等許多城市的情況，描述各地的風(fēng)土人情和物產(chǎn)，反映了中國(guó)的富庶和先進(jìn)。馬可波羅游記激起了歐洲人對(duì)東方世界的極大向往。相關(guān)史事馬可馬可波羅像波羅像三發(fā)達(dá)的中外交通材料研讀元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來(lái)，如行國(guó)中。 元史地理志元朝建立了遍布

11、全國(guó)的元朝建立了遍布全國(guó)的驛站，對(duì)政治驛站，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展有什么展有什么作用？作用？答：驛站的普遍設(shè)置，加強(qiáng)了中央與地方的聯(lián)系，推動(dòng)了國(guó)內(nèi)交通的發(fā)展，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)各族人民的經(jīng)濟(jì)文化交流和邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā)。雞鳴驛雞鳴驛雞鳴驛，始建于元代，位于河北懷來(lái)。圖中所示為明代建筑三發(fā)達(dá)的中外交通宋元時(shí)期造船和航海技術(shù)有了較大的發(fā)展。中國(guó)的航海家除了使用指南針外，也初步掌握了潮汛、信風(fēng)、氣象的規(guī)律。當(dāng)時(shí)，海上交通發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易繁榮。宋代的海路形成了多條航線，可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國(guó)家和地區(qū)，遠(yuǎn)至波斯灣及東非海岸。元朝時(shí)，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)

12、期。宋元時(shí)，中國(guó)與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量的商船往返。宋代時(shí)與中國(guó)有貿(mào)易關(guān)系的國(guó)家和地區(qū)有五六十個(gè)，元代時(shí)達(dá)到140多個(gè)。A.漢朝 B.唐朝C.宋朝 D.元朝古代著名的海上絲綢之路是中西方交往的重要通道。其中，海上絲綢之路的鼎盛時(shí)期是在（ ）。D D知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)三發(fā)達(dá)的中外交通元朝交通路線圖大都今北京蘇祿今菲律賓蘇祿群島占城今越南南部王京今朝鮮開(kāi)城平安京今日本東京此處“地圖”，涉及敏感元素，請(qǐng)用戶自行找三發(fā)達(dá)的中外交通陸路和海路交通的暢通，使中外經(jīng)濟(jì)、文化和科技的交流進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)。中國(guó)的創(chuàng)造發(fā)明，如印刷術(shù)、火藥、指南針、紙幣和驛站制度等輸往西方，天文、歷法、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)傳入亞洲

13、各國(guó)，對(duì)歐亞國(guó)家的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了重要作用。西方的藥物、天文、歷法、數(shù)學(xué)等也傳到中國(guó)，外來(lái)的科學(xué)技術(shù)與文化在元朝受到重視。課后課后活動(dòng)1 1. .閱讀材料并回答問(wèn)題。閱讀材料并回答問(wèn)題。17世紀(jì)英國(guó)著名的哲學(xué)家培根在他的著作新工具論第1卷第13章中寫(xiě)道：“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石，人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。首先在學(xué)術(shù)上，其次在戰(zhàn)爭(zhēng)中，最后是在航行方面，而因此又引出了不計(jì)其數(shù)的變化。由此，人類的文明也得到了極大的發(fā)展。”根據(jù)培根的根據(jù)培根的評(píng)述，說(shuō)一說(shuō)評(píng)述，說(shuō)一說(shuō)中國(guó)古代的印刷術(shù)、藥、指南針等重大發(fā)明對(duì)中國(guó)古代的印刷術(shù)、藥、指南針等重大發(fā)明對(duì)世界文明世界文明的發(fā)展的發(fā)展作出了怎樣

14、的重要貢獻(xiàn)。作出了怎樣的重要貢獻(xiàn)。課后答：活字印刷術(shù)的出現(xiàn)，降低了制書(shū)成本，加快了圖書(shū)的普及和文化的傳播；火器的使用，改變了作戰(zhàn)方式，促使冷兵器向熱兵器轉(zhuǎn)變，加速了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程；指南針應(yīng)用于航海，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展，為鄭和下西洋和世界地理大發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。整體的意義，我國(guó)古代的四大發(fā)明，代表了我國(guó)古代科技發(fā)展的最高水平，對(duì)全人類的文明與進(jìn)步產(chǎn)生了巨大影響，是我國(guó)對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。課后答：各種快遞。2.2.元朝在驛道上隔一段距離就設(shè)有元朝在驛道上隔一段距離就設(shè)有“急遞鋪。鋪?zhàn)湓诮拥骄o急文書(shū)急遞鋪。鋪?zhàn)湓诮拥骄o急文書(shū)后，騎后，騎快馬快馬日夜日夜兼程兼程傳到下一個(gè)急遞傳到

15、下一個(gè)急遞鋪，直到鋪，直到送達(dá)接收地當(dāng)時(shí)規(guī)定一晝夜要傳遞送達(dá)接收地當(dāng)時(shí)規(guī)定一晝夜要傳遞400400里。里。想一想：急想一想：急遞鋪的遞鋪的方式，類似于方式，類似于今天郵政中今天郵政中的什么措施？的什么措施？元代的急遞鋪令牌元代的急遞鋪令牌課后“十二氣歷十二氣歷”和和授時(shí)歷授時(shí)歷沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”，是一種先進(jìn)的歷法它以立春為元旦，按節(jié)氣定月份，大月31天，小月30天，大小月相間，有利于安排農(nóng)事。郭守敬是元朝著名的天文學(xué)家和水利學(xué)家他在元初編成授時(shí)歷，測(cè)定一年為365.2425天，這與現(xiàn)在通行的公歷基相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早約300年。授時(shí)歷取“敬授民時(shí)”之意，對(duì)指導(dǎo)農(nóng)生產(chǎn)有很大幫助。他還研制了近20種天文儀器，主持開(kāi)鑿北京東部的通惠河。知識(shí)拓展教育教學(xué)教學(xué)課件教學(xué)教案教學(xué)工具主講人：XXX感謝觀看！THANK YOU FOR WATCHINGTHANK YOU FOR WATCHING中國(guó)歷史人教版七年級(jí)下冊(cè)中國(guó)歷史人教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元第第二單元第1313課課教學(xué)課件教學(xué)課件