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1、 一、平面鏡成像原因一、平面鏡成像原因.SO1N1B1O2N2B2.S平面鏡成像的原因：光的反射平面鏡成像的原因：光的反射虛像虛像二、探究平面鏡成像的特點(diǎn)1.提出問題：（1）平面鏡成的像和物的大小有什么關(guān)系？）平面鏡成的像和物的大小有什么關(guān)系？（2）像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離是怎樣的？）像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離是怎樣的？.（3）我想知道象的大小與物體到鏡面的距離是否有關(guān)系？）我想知道象的大小與物體到鏡面的距離是否有關(guān)系？2.猜想與假設(shè)猜想與假設(shè) 猜想一：像比物體小，因為我看到鏡中自己的像要小一些。猜想一：像比物體小，因為我看到鏡中自己的像要小一些。 猜想二：像到鏡的距離和

2、物到鏡的距離應(yīng)該相等，因為我猜想二：像到鏡的距離和物到鏡的距離應(yīng)該相等，因為我靠近平面鏡時，我看到像也靠近平面鏡?？拷矫骁R時，我看到像也靠近平面鏡。3.制定計劃與設(shè)計實(shí)驗制定計劃與設(shè)計實(shí)驗n1、寫出實(shí)驗器材和數(shù)量n2、畫出側(cè)面實(shí)驗圖n3、寫出實(shí)驗步驟和列出表格3.制定計劃與設(shè)計實(shí)驗制定計劃與設(shè)計實(shí)驗 (1)在桌面上鋪一張白紙，用兩個支架架住玻璃板，在桌面上鋪一張白紙，用兩個支架架住玻璃板，使玻璃板豎直。在紙上記下平面鏡的位置。使玻璃板豎直。在紙上記下平面鏡的位置。 (2)把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。在玻璃板后面的像

3、。 (3)再拿一支沒有點(diǎn)燃的同樣的蠟燭，豎立在玻璃板后面再拿一支沒有點(diǎn)燃的同樣的蠟燭，豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合，停止移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合，停止移動，觀察像的特點(diǎn)。注意移動，觀察像的特點(diǎn)。注意蠟燭的大小蠟燭的大小和它的和它的像的大小像的大小是否相等。是否相等。 (5)改變蠟燭與鏡面的距離，再做一次實(shí)驗。改變蠟燭與鏡面的距離，再做一次實(shí)驗。 (4)在紙上記下這兩個位置。這個位置就是前面那在紙上記下這兩個位置。這個位置就是前面那支蠟燭的像的位置，用直線把實(shí)驗中蠟燭和它的像的位支蠟燭的像的位置，用直線把實(shí)驗中蠟燭和它的像的位置連起來，用刻度尺

4、置連起來，用刻度尺測量測量它們到平面鏡的它們到平面鏡的距離距離。演示實(shí)驗演示實(shí)驗探究平面鏡成像的規(guī)律：探究平面鏡成像的規(guī)律：4.進(jìn)行實(shí)驗與收集數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)驗與收集數(shù)據(jù)蠟燭到平面鏡的蠟燭到平面鏡的 距離（距離（cm）蠟燭的像到平面蠟燭的像到平面鏡的距離（鏡的距離（cm）第一次第一次第二次第二次 （1）像和物的連線跟鏡面垂直，它們到鏡面的）像和物的連線跟鏡面垂直，它們到鏡面的距離相等。距離相等。結(jié)論：結(jié)論：5.分析與論證分析與論證 （2）像和物的大小相等。）像和物的大小相等。強(qiáng)強(qiáng) 調(diào)調(diào)1、實(shí)驗中為什么使用玻璃板代替平面鏡？、實(shí)驗中為什么使用玻璃板代替平面鏡？玻璃板是透明的，便于找到鏡后像的位置。玻璃

5、板是透明的，便于找到鏡后像的位置。2、實(shí)驗中為什么要使用兩只完全相同的蠟燭？、實(shí)驗中為什么要使用兩只完全相同的蠟燭？為了比較蠟燭和像的大小關(guān)系。為了比較蠟燭和像的大小關(guān)系。1、身高、身高1.61.6米的同學(xué)站在學(xué)校的平面鏡前米的同學(xué)站在學(xué)校的平面鏡前1 1米的地米的地方，他在鏡中的像到鏡面的距離方，他在鏡中的像到鏡面的距離 ；當(dāng)他向；當(dāng)他向鏡面移近鏡面移近.5.5米時，人與像之間的距是米時，人與像之間的距是 。像的高度是像的高度是 。米米米米1.6米練習(xí)2、月亮、月亮距地球距地球3.8108 m，水池深，水池深15m，月光明亮，月光明亮的夜晚，水中的的夜晚，水中的“月亮月亮”距水面的距離是距水面的距離是 m。 答案：答案：3 .8108米米課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：一、平面鏡成像的原因：一、平面鏡成像的原因：二、平面鏡成像的特點(diǎn)二、平面鏡成像的特點(diǎn)光的反射光的反射 （1）像和物的連線跟鏡面垂直，它們到鏡面）像和物的連線跟鏡面垂直，它們到鏡面的距離相等。的距離相等。 （2）像和物的大小相等。）像和物的大小相等。（3）所成的像是虛像。）所成的像是虛像。2 2、閱讀教材第、閱讀教材第44頁頁“科學(xué)世界科學(xué)世界”凸面鏡和凹面凸面鏡和凹面鏡，了解它們在生活中的應(yīng)用。鏡，了解它們在生活中的應(yīng)用。作業(yè)：作業(yè)：1 1、P44動手動腦學(xué)物理第動手動腦學(xué)物理第1、3、4、5題。題。