工件步進(jìn)輸送機(jī)設(shè)計(jì)【含三維Proe】
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常熟理工學(xué)院
機(jī)械工程學(xué)院 2011屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題審批表
所在系
機(jī)械工程及自動(dòng)化
選題
教師
姓 名
金權(quán)洽
專業(yè)方向
機(jī)械制造
專業(yè)技術(shù)職 務(wù)
正高
副高
中級(jí)
√
申報(bào)課題名稱
工件步進(jìn)輸送機(jī)設(shè)計(jì)
課題
來(lái)源
A
B
C
課題
性質(zhì)
A
B
C
D
E
√
√
完成課題需要的實(shí)踐過(guò)程
A
B
C
D
E
√
課題簡(jiǎn)介
工件步進(jìn)輸送機(jī)用于間歇地輸送工件,到達(dá)預(yù)定位置。傳統(tǒng)輸送機(jī)通過(guò)電動(dòng)機(jī)采用普通減速器多級(jí)變速實(shí)現(xiàn),傳動(dòng)裝置結(jié)構(gòu)尺寸大。本課題要求學(xué)生采用行星減速器實(shí)現(xiàn)傳動(dòng)裝置,減小傳動(dòng)部分結(jié)構(gòu)尺寸。達(dá)到設(shè)計(jì)要求。
通過(guò)該課題設(shè)計(jì):
1. 初步掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的一般過(guò)程和方法;
2. 培養(yǎng)學(xué)生查閱技術(shù)資料和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),獨(dú)立完成課題能力;
3. 培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)計(jì)算,數(shù)據(jù)處理,計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基本實(shí)踐能力。
設(shè)計(jì)(論文)
要 求
(包括應(yīng)具備
的條件)
設(shè)計(jì)要求:
1.完成輸送機(jī)設(shè)計(jì)總圖和行星輪減速器總圖;
2.完成主要部件的完整的設(shè)計(jì)圖;
3.應(yīng)用計(jì)算機(jī)對(duì)工件步進(jìn)過(guò)程進(jìn)行運(yùn)動(dòng)仿真分析。
具備:
1. 二維、三維計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),分析軟件的應(yīng)用能力;
2. 機(jī)械設(shè)計(jì)制造的專業(yè)知識(shí)。
所在系審定意見(jiàn):
負(fù)責(zé)人(簽名): 年 月 日
注:1.該表作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題申報(bào)時(shí)專用,由選題教師填寫,經(jīng)所在系有關(guān)人員討論,負(fù)責(zé)人簽名后生效。
2.課題來(lái)源:A.結(jié)合社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際;B.教師科研(已立項(xiàng)的縱向課題或有協(xié)議的橫向課題);C.學(xué)生自擬。在表中相應(yīng)欄內(nèi)打“√”
3.課題性質(zhì):理工類專業(yè)A.工程設(shè)計(jì);B.理論研究;C.實(shí)驗(yàn)研究;D.軟件開(kāi)發(fā);E.其它。
文、經(jīng)管類專業(yè)A.專題類;B.論辯類;C.綜述類;D.綜合類;E.其他。在表中相應(yīng)
欄內(nèi)打“√”
4.完成課題需要的實(shí)踐過(guò)程:A.實(shí)驗(yàn);B.實(shí)習(xí);C.工程實(shí)踐;D.社會(huì)實(shí)踐;E.其他。
在表中相應(yīng)欄內(nèi)打“√”
5.課題一旦被學(xué)生選定,此表須放在學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料袋”中存檔。
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編號(hào):99053519
類型:共享資源
大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">16.02MB
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上傳時(shí)間:2022-05-30
45
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- 關(guān) 鍵 詞:
-
含三維Proe
工件
步進(jìn)
輸送
設(shè)計(jì)
三維
Proe
- 資源描述:
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