《美術(shù)教案《各種各樣的紙》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《美術(shù)教案《各種各樣的紙》(12頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、美術(shù)教案-各種各樣的紙活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識紙的種類和特性。2、通過分組活動(dòng)、加深對紙的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3、教育幼兒愛惜紙張和書本。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、用多種紙制成的紙娃娃一個(gè)。2、VCD碟片造紙的過程3、各種紙、固體膠活動(dòng)過程 一、簡要了解紙的制造過程,導(dǎo)入活動(dòng)1 ,出示數(shù)張紙,提問:這是什么?紙是用什么造出來的?怎么造的呢?你想不想知道? 2 ,放VCD引導(dǎo)幼兒觀察,通過提問,讓幼兒了解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。二、 認(rèn)識紙的種類1、出示紙娃娃,教師以紙娃娃的口吻說話:“小朋友好,我是一個(gè)特別的娃娃,請你猜一猜,我是用什么作成的?摸一摸我身體的各部分材料有什么不同?
2、摸上去有什么感覺?找一找,你的盒子里有沒有相同的材料。2、請幼兒看一看,摸一摸,找一找紙娃娃的各部分材料,啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。3、幼兒討論回答,師生小結(jié),紙有多種多樣的,它們顏色不同,厚薄不同,軟硬不同。三、通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識紙的特性 1、教師為幼兒提供材料2、幼兒分組實(shí)驗(yàn),并思考,你發(fā)現(xiàn)了紙可以怎么樣?3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式,進(jìn)行探索,輕聲交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師小結(jié):紙具有易燃、易撕、易濕、易皺、可折、卷、體輕等特點(diǎn)。四、 觀察紙制品,了解紙的用途1、出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品,告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。2、我們的生活離不開紙,啟發(fā)幼兒說一說生活中還有哪些物品是用紙做的?紙可
3、以做什么?教育幼兒愛惜紙張說0活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識紙的種類和特性。2、通過分組活動(dòng)、加深對紙的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3、教育幼兒愛惜紙張和書本?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、用多種紙制成的紙娃娃一個(gè)。2、VCD碟片造紙的過程3、各種紙、固體膠活動(dòng)過程 一、簡要了解紙的制造過程,導(dǎo)入活動(dòng)1 ,出示數(shù)張紙,提問:這是什么?紙是用什么造出來的?怎么造的呢?你想不想知道? 2 ,放VCD引導(dǎo)幼兒觀察,通過提問,讓幼兒了解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。二、認(rèn)識紙的種類1、出示紙娃娃,教師以紙娃娃的口吻說話:“小朋友好,我是一個(gè)特別的娃娃,請你猜一猜,我是用什么作成的?摸一摸我身體的各部分材料有什么
4、不同?摸上去有什么感覺?找一找,你的盒子里有沒有相同的材料。2、請幼兒看一看,摸一摸,找一找紙娃娃的各部分材料,啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。3、幼兒討論回答,師生小結(jié),紙有多種多樣的,它們顏色不同,厚薄不同,軟硬不同。三、通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識紙的特性 1、教師為幼兒提供材料2、幼兒分組實(shí)驗(yàn),并思考,你發(fā)現(xiàn)了紙可以怎么樣?3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式,進(jìn)行探索,輕聲交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師小結(jié):紙具有易燃、易撕、易濕、易皺、可折、卷、體輕等特點(diǎn)。四、 觀察紙制品,了解紙的用途1、出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品,告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。2、我們的生活離不開紙,啟發(fā)幼兒說一說生活中還有哪些物品是用紙做的
5、?紙可以做什么?教育幼兒愛惜紙張說0活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識紙的種類和特性。2、通過分組活動(dòng)、加深對紙的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3、教育幼兒愛惜紙張和書本。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、用多種紙制成的紙娃娃一個(gè)。2、VCD碟片造紙的過程3、各種紙、固體膠活動(dòng)過程 一、簡要了解紙的制造過程,導(dǎo)入活動(dòng)1 ,出示數(shù)張紙,提問:這是什么?紙是用什么造出來的?怎么造的呢?你想不想知道? 2 ,放VCD引導(dǎo)幼兒觀察,通過提問,讓幼兒了解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。二、認(rèn)識紙的種類1、出示紙娃娃,教師以紙娃娃的口吻說話:“小朋友好,我是一個(gè)特別的娃娃,請你猜一猜,我是用什么作成的?摸一摸我身體的各部分材料
6、有什么不同?摸上去有什么感覺?找一找,你的盒子里有沒有相同的材料。2、請幼兒看一看,摸一摸,找一找紙娃娃的各部分材料,啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。3、幼兒討論回答,師生小結(jié),紙有多種多樣的,它們顏色不同,厚薄不同,軟硬不同。三、通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識紙的特性 1、教師為幼兒提供材料2、幼兒分組實(shí)驗(yàn),并思考,你發(fā)現(xiàn)了紙可以怎么樣?3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式,進(jìn)行探索,輕聲交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師小結(jié):紙具有易燃、易撕、易濕、易皺、可折、卷、體輕等特點(diǎn)。四、 觀察紙制品,了解紙的用途1、出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品,告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。2、我們的生活離不開紙,啟發(fā)幼兒說一說生活中還有哪些物品是用
7、紙做的?紙可以做什么?教育幼兒愛惜紙張說0活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識紙的種類和特性。2、通過分組活動(dòng)、加深對紙的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3、教育幼兒愛惜紙張和書本?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、用多種紙制成的紙娃娃一個(gè)。2、VCD碟片造紙的過程3、各種紙、固體膠活動(dòng)過程 一、簡要了解紙的制造過程,導(dǎo)入活動(dòng)1 ,出示數(shù)張紙,提問:這是什么?紙是用什么造出來的?怎么造的呢?你想不想知道? 2 ,放VCD引導(dǎo)幼兒觀察,通過提問,讓幼兒了解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。二、認(rèn)識紙的種類1、出示紙娃娃,教師以紙娃娃的口吻說話:“小朋友好,我是一個(gè)特別的娃娃,請你猜一猜,我是用什么作成的?摸一摸我身體的各部
8、分材料有什么不同?摸上去有什么感覺?找一找,你的盒子里有沒有相同的材料。2、請幼兒看一看,摸一摸,找一找紙娃娃的各部分材料,啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。3、幼兒討論回答,師生小結(jié),紙有多種多樣的,它們顏色不同,厚薄不同,軟硬不同。三、通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識紙的特性 1、教師為幼兒提供材料2、幼兒分組實(shí)驗(yàn),并思考,你發(fā)現(xiàn)了紙可以怎么樣?3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式,進(jìn)行探索,輕聲交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師小結(jié):紙具有易燃、易撕、易濕、易皺、可折、卷、體輕等特點(diǎn)。四、 觀察紙制品,了解紙的用途1、出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品,告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。2、我們的生活離不開紙,啟發(fā)幼兒說一說生活中還有哪些物
9、品是用紙做的?紙可以做什么?教育幼兒愛惜紙張說0活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識紙的種類和特性。2、通過分組活動(dòng)、加深對紙的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3、教育幼兒愛惜紙張和書本?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、用多種紙制成的紙娃娃一個(gè)。2、VCD碟片造紙的過程3、各種紙、固體膠活動(dòng)過程 一、簡要了解紙的制造過程,導(dǎo)入活動(dòng)1 ,出示數(shù)張紙,提問:這是什么?紙是用什么造出來的?怎么造的呢?你想不想知道? 2 ,放VCD引導(dǎo)幼兒觀察,通過提問,讓幼兒了解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。二、認(rèn)識紙的種類1、出示紙娃娃,教師以紙娃娃的口吻說話:“小朋友好,我是一個(gè)特別的娃娃,請你猜一猜,我是用什么作成的?摸一摸我身體
10、的各部分材料有什么不同?摸上去有什么感覺?找一找,你的盒子里有沒有相同的材料。2、請幼兒看一看,摸一摸,找一找紙娃娃的各部分材料,啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。3、幼兒討論回答,師生小結(jié),紙有多種多樣的,它們顏色不同,厚薄不同,軟硬不同。三、通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識紙的特性 1、教師為幼兒提供材料2、幼兒分組實(shí)驗(yàn),并思考,你發(fā)現(xiàn)了紙可以怎么樣?3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式,進(jìn)行探索,輕聲交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師小結(jié):紙具有易燃、易撕、易濕、易皺、可折、卷、體輕等特點(diǎn)。四、 觀察紙制品,了解紙的用途1、出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品,告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。2、我們的生活離不開紙,啟發(fā)幼兒說一說生活中還有
11、哪些物品是用紙做的?紙可以做什么?教育幼兒愛惜紙張說0活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識紙的種類和特性。2、通過分組活動(dòng)、加深對紙的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3、教育幼兒愛惜紙張和書本。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、用多種紙制成的紙娃娃一個(gè)。2、VCD碟片造紙的過程3、各種紙、固體膠活動(dòng)過程 一、簡要了解紙的制造過程,導(dǎo)入活動(dòng)1 ,出示數(shù)張紙,提問:這是什么?紙是用什么造出來的?怎么造的呢?你想不想知道? 2 ,放VCD引導(dǎo)幼兒觀察,通過提問,讓幼兒了解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。二、認(rèn)識紙的種類1、出示紙娃娃,教師以紙娃娃的口吻說話:“小朋友好,我是一個(gè)特別的娃娃,請你猜一猜,我是用什么作成的?摸一摸
12、我身體的各部分材料有什么不同?摸上去有什么感覺?找一找,你的盒子里有沒有相同的材料。2、請幼兒看一看,摸一摸,找一找紙娃娃的各部分材料,啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。3、幼兒討論回答,師生小結(jié),紙有多種多樣的,它們顏色不同,厚薄不同,軟硬不同。三、通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識紙的特性 1、教師為幼兒提供材料2、幼兒分組實(shí)驗(yàn),并思考,你發(fā)現(xiàn)了紙可以怎么樣?3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式,進(jìn)行探索,輕聲交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師小結(jié):紙具有易燃、易撕、易濕、易皺、可折、卷、體輕等特點(diǎn)。四、 觀察紙制品,了解紙的用途1、出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品,告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。2、我們的生活離不開紙,啟發(fā)幼兒說一說生活
13、中還有哪些物品是用紙做的?紙可以做什么?教育幼兒愛惜紙張說0活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識紙的種類和特性。2、通過分組活動(dòng)、加深對紙的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3、教育幼兒愛惜紙張和書本?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、用多種紙制成的紙娃娃一個(gè)。2、VCD碟片造紙的過程3、各種紙、固體膠活動(dòng)過程 一、簡要了解紙的制造過程,導(dǎo)入活動(dòng)1 ,出示數(shù)張紙,提問:這是什么?紙是用什么造出來的?怎么造的呢?你想不想知道? 2 ,放VCD引導(dǎo)幼兒觀察,通過提問,讓幼兒了解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。二、認(rèn)識紙的種類1、出示紙娃娃,教師以紙娃娃的口吻說話:“小朋友好,我是一個(gè)特別的娃娃,請你猜一猜,我是用什么作成的?
14、摸一摸我身體的各部分材料有什么不同?摸上去有什么感覺?找一找,你的盒子里有沒有相同的材料。2、請幼兒看一看,摸一摸,找一找紙娃娃的各部分材料,啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。3、幼兒討論回答,師生小結(jié),紙有多種多樣的,它們顏色不同,厚薄不同,軟硬不同。三、通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識紙的特性 1、教師為幼兒提供材料2、幼兒分組實(shí)驗(yàn),并思考,你發(fā)現(xiàn)了紙可以怎么樣?3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式,進(jìn)行探索,輕聲交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師小結(jié):紙具有易燃、易撕、易濕、易皺、可折、卷、體輕等特點(diǎn)。四、 觀察紙制品,了解紙的用途1、出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品,告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。2、我們的生活離不開紙,啟發(fā)幼兒說一
15、說生活中還有哪些物品是用紙做的?紙可以做什么?教育幼兒愛惜紙張說0活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識紙的種類和特性。2、通過分組活動(dòng)、加深對紙的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3、教育幼兒愛惜紙張和書本?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、用多種紙制成的紙娃娃一個(gè)。2、VCD碟片造紙的過程3、各種紙、固體膠活動(dòng)過程 一、簡要了解紙的制造過程,導(dǎo)入活動(dòng)1 ,出示數(shù)張紙,提問:這是什么?紙是用什么造出來的?怎么造的呢?你想不想知道? 2 ,放VCD引導(dǎo)幼兒觀察,通過提問,讓幼兒了解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。二、認(rèn)識紙的種類1、出示紙娃娃,教師以紙娃娃的口吻說話:“小朋友好,我是一個(gè)特別的娃娃,請你猜一猜,我是用什么作
16、成的?摸一摸我身體的各部分材料有什么不同?摸上去有什么感覺?找一找,你的盒子里有沒有相同的材料。2、請幼兒看一看,摸一摸,找一找紙娃娃的各部分材料,啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。3、幼兒討論回答,師生小結(jié),紙有多種多樣的,它們顏色不同,厚薄不同,軟硬不同。三、通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識紙的特性 1、教師為幼兒提供材料2、幼兒分組實(shí)驗(yàn),并思考,你發(fā)現(xiàn)了紙可以怎么樣?3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式,進(jìn)行探索,輕聲交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師小結(jié):紙具有易燃、易撕、易濕、易皺、可折、卷、體輕等特點(diǎn)。四、 觀察紙制品,了解紙的用途1、出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品,告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。2、我們的生活離不開紙,啟發(fā)幼
17、兒說一說生活中還有哪些物品是用紙做的?紙可以做什么?教育幼兒愛惜紙張說0活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識紙的種類和特性。2、通過分組活動(dòng)、加深對紙的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3、教育幼兒愛惜紙張和書本?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、用多種紙制成的紙娃娃一個(gè)。2、VCD碟片造紙的過程3、各種紙、固體膠活動(dòng)過程 一、簡要了解紙的制造過程,導(dǎo)入活動(dòng)1 ,出示數(shù)張紙,提問:這是什么?紙是用什么造出來的?怎么造的呢?你想不想知道? 2 ,放VCD引導(dǎo)幼兒觀察,通過提問,讓幼兒了解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。二、認(rèn)識紙的種類1、出示紙娃娃,教師以紙娃娃的口吻說話:“小朋友好,我是一個(gè)特別的娃娃,請你猜一猜,我是用
18、什么作成的?摸一摸我身體的各部分材料有什么不同?摸上去有什么感覺?找一找,你的盒子里有沒有相同的材料。2、請幼兒看一看,摸一摸,找一找紙娃娃的各部分材料,啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。3、幼兒討論回答,師生小結(jié),紙有多種多樣的,它們顏色不同,厚薄不同,軟硬不同。三、通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識紙的特性 1、教師為幼兒提供材料2、幼兒分組實(shí)驗(yàn),并思考,你發(fā)現(xiàn)了紙可以怎么樣?3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式,進(jìn)行探索,輕聲交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師小結(jié):紙具有易燃、易撕、易濕、易皺、可折、卷、體輕等特點(diǎn)。四、 觀察紙制品,了解紙的用途1、出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品,告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。2、我們的生活離不開紙,
19、啟發(fā)幼兒說一說生活中還有哪些物品是用紙做的?紙可以做什么?教育幼兒愛惜紙張說0活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識紙的種類和特性。2、通過分組活動(dòng)、加深對紙的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3、教育幼兒愛惜紙張和書本?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、用多種紙制成的紙娃娃一個(gè)。2、VCD碟片造紙的過程3、各種紙、固體膠活動(dòng)過程 一、簡要了解紙的制造過程,導(dǎo)入活動(dòng)1 ,出示數(shù)張紙,提問:這是什么?紙是用什么造出來的?怎么造的呢?你想不想知道? 2 ,放VCD引導(dǎo)幼兒觀察,通過提問,讓幼兒了解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。二、認(rèn)識紙的種類1、出示紙娃娃,教師以紙娃娃的口吻說話:“小朋友好,我是一個(gè)特別的娃娃,請你猜一猜,
20、我是用什么作成的?摸一摸我身體的各部分材料有什么不同?摸上去有什么感覺?找一找,你的盒子里有沒有相同的材料。2、請幼兒看一看,摸一摸,找一找紙娃娃的各部分材料,啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。3、幼兒討論回答,師生小結(jié),紙有多種多樣的,它們顏色不同,厚薄不同,軟硬不同。三、通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識紙的特性 1、教師為幼兒提供材料2、幼兒分組實(shí)驗(yàn),并思考,你發(fā)現(xiàn)了紙可以怎么樣?3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式,進(jìn)行探索,輕聲交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師小結(jié):紙具有易燃、易撕、易濕、易皺、可折、卷、體輕等特點(diǎn)。四、 觀察紙制品,了解紙的用途1、出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品,告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。2、我們的生活離不開紙,啟發(fā)幼兒說一說生活中還有哪些物品是用紙做的?紙可以做什么?教育幼兒愛惜紙張