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懲罰與保護(hù):對(duì)未成年人刑事政策的再思考簡(jiǎn)要:摘 要:當(dāng)前,我國(guó)對(duì)未成年人處遇措施產(chǎn)生了兩種截然相反的認(rèn)識(shí),理論界堅(jiān)持未成年人保護(hù)優(yōu)先的理念,而實(shí)務(wù)界和社會(huì)民眾大多認(rèn)為應(yīng)加大對(duì)未成年人犯罪的懲罰,由此形.
上傳時(shí)間：2023-05-19
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小學(xué)語(yǔ)文課堂師生互動(dòng)策略研究摘要:小學(xué)語(yǔ)文作為一門(mén)根底性學(xué)科,其包含了古今中外文學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)的提升起到了一定積極促進(jìn)作用.而教學(xué)模式方法的效果與學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提升也有著密切關(guān)聯(lián),通摘要:.
上傳時(shí)間：2023-05-18
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小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)簡(jiǎn)要:摘 要 正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難,作為體育的初始時(shí)期,小學(xué)體育教學(xué)看似簡(jiǎn)單,實(shí)那么是任務(wù)重大,完成小學(xué)體育教育的目標(biāo)的意義并不局限于學(xué)生體育,而是放眼于更長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)生的.
上傳時(shí)間：2023-05-18
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宏觀經(jīng)濟(jì)國(guó)家雙維度審計(jì)機(jī)制構(gòu)建與實(shí)施研究簡(jiǎn)要:摘 要:當(dāng)前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型關(guān)鍵時(shí)期,國(guó)家治理是否能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型需要,直接影響到我國(guó)整體建設(shè)的快慢.國(guó)家審計(jì)作為國(guó)家治理的重要內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)在經(jīng).
上傳時(shí)間：2023-05-18
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如何依據(jù)地域文化資源建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)要:本文利用地域文化特色資源,建立了專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù),為用戶(hù)提供了地方最具特色的信息資源,需要充分開(kāi)掘少林武術(shù)的特色.從少林武術(shù)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的字庫(kù)設(shè)計(jì)具體實(shí)施數(shù)據(jù)庫(kù)的使用本.
上傳時(shí)間：2023-05-18
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政治論文發(fā)表論述當(dāng)下代表行為的管理制度改革摘要:職業(yè)道德是指每種職業(yè)在道德上的特殊要求,表達(dá)著每一個(gè)從業(yè)者所在行業(yè)內(nèi)權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一.各行各業(yè)都有與本行業(yè)相一致的道德準(zhǔn)那么和行為標(biāo)準(zhǔn),它是維護(hù)該職業(yè)存.
上傳時(shí)間：2023-05-18
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投資論文個(gè)人中長(zhǎng)期投資理財(cái)研究論文簡(jiǎn)要:如今,國(guó)家經(jīng)濟(jì)制度的不斷改變,使得人們投資理財(cái)意識(shí)逐漸提高.而投資理財(cái)?shù)漠a(chǎn)品多種多樣,具體關(guān)于投資該如何選擇.這是一篇 投資論文:個(gè)人中長(zhǎng)期投資理財(cái)研究論文.來(lái).
上傳時(shí)間：2023-05-18
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職稱(chēng)論文論我國(guó)公共管理倫理困境的社會(huì)意識(shí)因素簡(jiǎn)要:中國(guó)悠久的歷史文化和傳統(tǒng)的倫理觀念鑄成了公共倫理理念缺失的思想和意識(shí)困境,下面是小編搜集整理的一篇 職稱(chēng)論文:探究公共管理倫理困境的社會(huì)意識(shí)因素的論文.
上傳時(shí)間：2023-05-18
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天津建設(shè)當(dāng)代建筑美學(xué)思維簡(jiǎn)要:本篇文章是由 天津建設(shè)科技 發(fā)表的一篇建筑論文,雙月刊創(chuàng)刊于1990年,由天津市建設(shè)科技信息中心主辦.本刊堅(jiān)持為建設(shè)科技事業(yè)開(kāi)展效勞的方針,堅(jiān)持為建設(shè)系統(tǒng)廣闊科技人本篇文.
上傳時(shí)間：2023-05-18
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基于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的便攜式微型發(fā)電裝置的研究摘要:傳統(tǒng)的便攜式移動(dòng)電源解決了人們?nèi)粘Ｉ钪性S多的問(wèn)題,但是傳統(tǒng)的移動(dòng)電源為電子器件提供的電量有其上限,且需要不斷為其充電才可續(xù)航.為解決移動(dòng)電源的續(xù)航問(wèn)題.
上傳時(shí)間：2023-05-18
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微信公眾號(hào)傳播力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究簡(jiǎn)要:摘 要 微信新推出的7.0版對(duì)公眾號(hào)做了調(diào)整,公眾號(hào)傳播力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系也需要進(jìn)行相應(yīng)的優(yōu)化.文章通過(guò)因子分析法和層次分析法,從閱讀量傳播力在看傳播力和創(chuàng)作傳播力三.
上傳時(shí)間：2023-05-18
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山東科學(xué)省級(jí)科技期刊征稿目錄參考簡(jiǎn)要:山東科學(xué)雜志是一本科技類(lèi)的期刊,該刊物是一本省級(jí)期刊,主要征收一些國(guó)內(nèi)外未曾公開(kāi)發(fā)表的具有原創(chuàng)性的自然科學(xué)各個(gè)主要領(lǐng)域在根底和應(yīng)用研究方面的研究論文.很多研究生在.
上傳時(shí)間：2023-05-18
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如何在幼兒美術(shù)教學(xué)中提升兒童的觀察能力簡(jiǎn)要:兒童是祖國(guó)未來(lái)的花朵,我國(guó)教育應(yīng)該從娃娃抓起,從小培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)能力,動(dòng)手能力,觀察能力,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常有幫助.下面文章從.
上傳時(shí)間：2023-05-18
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群眾化視域下的中國(guó)高等教育研究摘要:20年來(lái),中國(guó)高等教育群眾化推動(dòng)了中國(guó)高等教育研究的大開(kāi)展:研究成果增長(zhǎng)迅猛,研究隊(duì)伍擴(kuò)充迅速,研究主題多樣化趨勢(shì)根本形成,研究方法多元化格局初現(xiàn)端倪.但高等摘要:.
上傳時(shí)間：2023-05-18
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多種勘察方法在某軌道交通勘察中的綜合應(yīng)用分析簡(jiǎn)要:摘 要 巖土工程勘察是工程設(shè)計(jì)與施工的根底,科學(xué)的勘察方法是確保勘察質(zhì)量及效率的關(guān)鍵所在.當(dāng)前的軌道交通工程,普遍具有結(jié)構(gòu)形式多樣化施工工法交互變化等.
上傳時(shí)間：2023-05-18
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北魏婚姻法律制度對(duì)現(xiàn)代婚姻立法的啟示簡(jiǎn)要:北魏是少數(shù)民族建立的北方政權(quán),在歷史中起到了承上啟下的作用,它集中了秦,漢,晉以來(lái)婚姻法律制度的成果,吸收了其中的精華,并且將自己的習(xí)慣對(duì)婚姻法律制度進(jìn)行了創(chuàng).
上傳時(shí)間：2023-05-18
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大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)困境與提升路徑簡(jiǎn)要:這篇法治發(fā)表了大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)困境與提升路徑,依法治國(guó)的教育背景對(duì)提升大學(xué)生法律意識(shí)有一定的影響,需要學(xué)校和社會(huì)的共同努力,論文總結(jié)了大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)這篇法治.
上傳時(shí)間：2023-05-18
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基于微信效勞的高校圖書(shū)館讀者效勞策略研究摘要:在以大數(shù)據(jù)為主導(dǎo)的云計(jì)算時(shí)代,每天有越來(lái)越多的人需要觸摸電子產(chǎn)品.特別是大學(xué)生,他們對(duì)電子產(chǎn)品有一定程度的依賴(lài).微信平臺(tái)也已成為每個(gè)人進(jìn)行社交的重要工具之.
上傳時(shí)間：2023-05-18
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推動(dòng)僑港特色小鎮(zhèn)文化旅游產(chǎn)品創(chuàng)新開(kāi)發(fā)摘要:特色小鎮(zhèn)形成品牌的關(guān)鍵在于核心特色產(chǎn)品,已被評(píng)為中國(guó)特色小鎮(zhèn)的北海僑港鎮(zhèn)具有濃郁的僑鄉(xiāng)特色和越南風(fēng)情,但仍存在文化旅游產(chǎn)品單一創(chuàng)新開(kāi)發(fā)缺乏等問(wèn)題,通過(guò)提升摘要.
上傳時(shí)間：2023-05-18
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懲罰與保護(hù)對(duì)未成年人刑事政策的再思考簡(jiǎn)要:摘 要:當(dāng)前,我國(guó)對(duì)未成年人處遇措施產(chǎn)生了兩種截然相反的認(rèn)識(shí),理論界堅(jiān)持未成年人保護(hù)優(yōu)先的理念,而實(shí)務(wù)界和社會(huì)民眾大多認(rèn)為應(yīng)加大對(duì)未成年人犯罪的懲罰,由此形成.
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