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A1.愛財如命一毛不拔都形容極其吝嗇。異：“愛財如命”偏重于性格上的吝嗇，語意重；“一毛不拔”偏重行為上的自私，語意輕一些。2.安分(fn)守已循(xn)規(guī)蹈矩(j)都有規(guī)矩老實的意思。異：“安分守己.
上傳時間：2025-03-25
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1、行李：古，出使的人，如“行李之往來，共其乏困”；今，行裝。2、師徒：古，軍隊士兵，如“寡君之師徒，不足以辱君矣”；今，師傅與徒弟。3、左右：古，動詞，調遣，如“惟君左右之”；今，名詞，表示大約，不.
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1.于【速記口訣】自從由于和對于，在給向到被和比【諧音】自從魷魚和對魚，再給向導杯和筆【奇思妙想】記憶時同學們要這樣聯(lián)想：我們去海南旅游，自從向導帶我們買了便宜魷魚和對魚（在內地百元一斤，在海南卻只要.
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案：同“按”；審察，察看。動詞?！罢儆兴景笀D，指從此以往十五都予趙?！卑澹和鞍妗?；字版。名詞。“板印書籍，唐人尚未盛為之?！北和捌亍睍瘛釉~。“雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也?！北和捌亍北┞?
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教育名言11、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。狄德羅2、沒有自我教育就沒有真正的教育。蘇霍姆林斯基3、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課.
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1、奮斗之心人皆有之。李叔同3、奮斗以求改善生活，是可敬的行為。茅盾4、奮斗是萬物之父。陶行知5、凡事皆有極困難之時，打得通的，便是好漢。曾國藩6、凡人要自立，要自強，要求己莫求人。胡文忠7、對真理和.
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論語（共十則）1.論語中，指出學習與思考必須緊密結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。2.論語中強調只要善于學習，到處都有老師的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?.論語中孔子強調學習態(tài)度要端正，切莫不.
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1. 罷：通“?！?，疲勞。形容詞。“罷夫贏老易子而咬其骨。”2. 頒：通“班”、“斑”；頭發(fā)花白。形容詞。“頒白者不負戴于道路矣。”3. 倍：通“背”，背叛、忘記。動詞?！霸覆哐猿贾桓冶兜乱病！?.
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一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比、對偶、反語三、表現(xiàn)手法、寫作方法：象征、聯(lián)想、想像、烘托、反襯、對比、襯托、借景抒情.
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1.表時間的詞語（1）朔：農歷的每月第一天。（2）望：農歷的每月十五。（3）晦：農歷的每月最后一天。（4）少間、少時：稍過片刻，過了一會兒。（5）斯須：一會兒，一刻工夫。（6）未幾：不久。（7）既而：.
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抒情類美句1.人們以為天堂是樂園，他們可以在云頭飄浮，在河里嬉戲，在山間漫游。但是景色再美，沒有心靈的慰藉，也是毫無意義的。2.人生匆匆，青春不是易失的一段。青春也是一種永恒的心態(tài)。滿臉紅光，嘴唇紅潤.
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古詩詞基礎知識及意象大全【詩歌分類】體裁古體詩、近體詩(絕句、律詩)題材內容山水田園詩、邊塞詩、詠物詩、詠史詩、詠懷詩表達方式抒情詩、敘事詩、哲理詩每句字數(shù)五言詩、七言詩、雜言詩寫作風格豪放派(蘇軾、.
上傳時間：2025-03-25
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五禮古代祭祀之事為吉禮，冠婚之事為嘉禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為兇禮；（1）吉禮犧牲：古代祭祀用的牲畜。色純?yōu)椤盃蕖?，體全為“牲”。三牲：一指古代用于祭祀的牛、羊、豬，后來也稱雞、魚.
上傳時間：2025-03-25
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儒林外史讀書筆記 篇1我讀了儒林外史這一本書，我頗為喜愛。儒林外史是一本好書，是一本值得細細品味的書，我不得不驚嘆作者的巧奪天工，作者的寫作手法，那些生動的人物，發(fā)人深省的故事，喜愛這一本書的原因有很.
上傳時間：2025-03-24
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萬能作文開頭30篇1. 信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機.
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初中語文古詩文名句一、論語1.論語中指出學習與思考必須緊密結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。2.強調只要善于學習，到處都有老師的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?.強調學習態(tài)度要端止，切莫不懂裝懂.
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1._是一道靚麗的風景線2._，我永遠的天空3.都是_惹的禍4.笑傲_5.生活需要_6.何以解憂，惟有_7.假如我是_8.告訴你，我很_9.我眼中的_10.生活需要_11._在我的身邊12._也是一種.
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1、嚴致中：（嚴貢生）性格特點：一個貪婪、冷酷、自私的人物。他為了追求財富和權力，不惜出賣自己的靈，人物簡介：嚴致中是一個貢生，經好亂考選等方式進入設于京師的國子學以后就稱為貢生。行為表現(xiàn)：他明明沒有.
上傳時間：2025-03-24
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第4課 孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與.
上傳時間：2025-03-24
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第一單元梳理一、課文內容梳理鄧稼先一文不同于一般的人物傳記，更不同于一般寫人的記敘文，而是以中華幾千年文化為背景，以近一百多年來民族情結、五十年朋友深情為基調，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學家、.
上傳時間：2025-03-24
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