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姓名:陶增姓名:陶增 院系:電光院系:電光班級:班級:05043301 學(xué)號:學(xué)號:0504330109今天,你的雙腳站在哪里并不重要,今天,你的雙腳站在哪里并不重要,重要的是明天你要邁向何方.重要的.
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小說類文本閱讀小說類文本閱讀環(huán)境描寫的常見手法及作用環(huán)境描寫的常見手法及作用教學(xué)目標:教學(xué)目標:1.1.了解小說中自然環(huán)境描了解小說中自然環(huán)境描 寫的常見手法和作用;寫的常見手法和作用;2.2.明確答.
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第三章第三章 文本編輯文本編輯qq vivisual interface編輯器編輯器是所有是所有是所有是所有UnixLinuxUnixLinux操作系統(tǒng)下標準的編輯操作系統(tǒng)下標準的編輯操作系統(tǒng)下標準的.
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實實用用類類文本人物文本人物傳記傳記探究題答題技巧探究題答題技巧考點解讀考點解讀探究探究 F1從不同的角度和層面發(fā)掘文本的人生從不同的角度和層面發(fā)掘文本的人生價值和時代精神價值和時代精神.2探討作者.
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第五節(jié) 劇本劇本是為戲劇表演提供的文學(xué)腳本,是戲劇藝術(shù)的文學(xué)成分.劇本的特點取決于戲劇舞臺表演的規(guī)定.莎士比亞一.戲劇藝術(shù)和劇本戲劇概念,古今含義不完全一樣,東西方的理解也不盡一致.作為文學(xué)體裁的劇本.
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例文一:例文一:打造藍天打造藍天v起風(fēng)了起風(fēng)了 春天還沒有過去,不知怎么了,天春天還沒有過去,不知怎么了,天氣忽地變冷了.風(fēng)趕走了太陽,吹散了氣忽地變冷了.風(fēng)趕走了太陽,吹散了花香,吹謝了百花,又回到.
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第一編第一編 考點分類突破考點分類突破第一章第一章論述類文本閱讀論述類文本閱讀高考卷中論述類文本閱讀題的選文異彩紛呈,涉及各個高考卷中論述類文本閱讀題的選文異彩紛呈,涉及各個領(lǐng)域.文本大都觀點新穎,視.
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西北大學(xué)分析科學(xué)研究所陜西省電分析化學(xué)重點實驗室Northwest University第第1 1頁頁共共6565頁頁第三章 文本編輯與閱讀軟件 西北大學(xué)分析科學(xué)研究所陜西省電分析化學(xué)重點實驗室Nor.
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第二專題小說閱讀第二專題小說閱讀第二第二節(jié)節(jié)分析分析環(huán)環(huán)境描寫境描寫快樂時空快樂時空雞鳴狗盜雞鳴狗盜戰(zhàn)國時期,孟嘗君率領(lǐng)眾賓客出使秦國.秦昭戰(zhàn)國時期,孟嘗君率領(lǐng)眾賓客出使秦國.秦昭王將他留下想讓他當相.
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長文本分頁長文本分頁教師:喬方輝教師:喬方輝對超長文本進行分頁顯示對超長文本進行分頁顯示n實例說明:實例說明:在開發(fā)小說程序時,有時會應(yīng)用到大量的文字信息.本例將演示在開發(fā)小說程序時,有時會應(yīng)用到大量.
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實用類文本閱讀指導(dǎo)實用類文本閱讀指導(dǎo)實用類文本考察的能力實用類文本考察的能力 1 1分析綜合分析綜合C C1 1篩選并整合文中的信息篩選并整合文中的信息 2 2分析語言特色,把握文章結(jié)構(gòu),概括中心思想.
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