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1【沾沾自喜洋洋自得】都有“高興、自滿”的意思。異：前者偏重于“喜（高興）”上，后者偏重于“得意”上；前者著重形容心理狀態(tài)，后者著重行為表現(xiàn)。2【本末倒置舍本逐末】都有“主次關(guān)系處理不當(dāng)”的意思。但前.
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說(shuō) 明 文【考點(diǎn)1】說(shuō)明語(yǔ)言與其他文體相比，說(shuō)明文更要求語(yǔ)言的準(zhǔn)確，符合客觀實(shí)際。說(shuō)明事物在時(shí)間、空間、數(shù)字、范圍等方面都要準(zhǔn)確無(wú)誤。在準(zhǔn)確的前提下，語(yǔ)言風(fēng)格既可以平平實(shí)實(shí)，也可以生動(dòng)活潑。無(wú)論采用哪.
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一：香煎雞胸肉1、雞胸肉洗凈后，切細(xì)長(zhǎng)塊2、加入鹽、胡椒粉、黃酒、迷迭香、蠔油，拌勻3、蓋上保鮮膜，放冰箱腌制二十分鐘4、胡蘿卜、土豆、玉米、西蘭花都切塊5、生抽、蠔油、香油，加入一點(diǎn)點(diǎn)涼白開(kāi)攪勻6、.
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烤牛肋骨腌制1.牛肋骨10千克放入大鋁盆，放入素菜汁(圓蔥、干蔥頭、胡蘿卜、香菜各500克，西芹1250克，生姜1500克，大蒜750克榨成的汁)，拌勻腌制約4小時(shí)，倒入網(wǎng)漏瀝水約15分鐘。2.牛肋骨.
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一、接不定式（而不接動(dòng)名詞）作賓語(yǔ)的24個(gè)常用動(dòng)詞afford to do sth. 負(fù)擔(dān)得起做某事agree to do sth. 同意做某事arrange to do sth.安排做某事ask t.
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1形容詞的基本作用一、形容詞的定義及位置形容詞是用來(lái)描述或修飾名詞或代詞的一類詞,用以說(shuō)明人或事物的性質(zhì)和特征。1.作定語(yǔ)一般放在名詞之前,復(fù)合不定代詞之后。He lives in a beautif.
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句型1:Therebe主語(yǔ)地點(diǎn)狀語(yǔ)/ 時(shí)間狀語(yǔ)Theres a boat in the river.河里有條船。句型2:Whats wrong withsb. / sth.？Whats wrong w.
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三角形中常見(jiàn)輔助線的添加1. 與角平分線有關(guān)的 （1）可向兩邊作垂線。（2）可作平行線，構(gòu)造等腰三角形 （3）在角的兩邊截取相等的線段，構(gòu)造全等三角形 2. 與線段長(zhǎng)度相關(guān)的 （1）截長(zhǎng)：證明某兩條線.
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動(dòng)詞be (is,am,are)的用法我 (I) 用 am ,你（you) 用 areis 跟著他 (he) ,她 (she) ,他 (it)單數(shù)名詞用 is，復(fù)數(shù)名詞全用 are變否定，更容易，be.
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1._是一道靚麗的風(fēng)景線2._，我永遠(yuǎn)的天空3.都是_惹的禍4.笑傲_5.生活需要_6.何以解憂，惟有_7.假如我是_8.告訴你，我很_9.我眼中的_10.生活需要_11._在我的身邊12._也是一種.
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01毅力/堅(jiān)持話題：“成功來(lái)自勤奮”“學(xué)習(xí)成就天才”素材：語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度，成為著名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)謔浪.
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1、麻辣味汁【配方】（配制 20 份菜）紅油海椒 30 克（或紅油 100 克），花椒粉 20 克，紅醬油 30 克（如老抽需加水稀釋），精鹽 30 克，味精 20 克（碾粉），白糖 30 克，料酒 .
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(一)數(shù)字one一Two二Three三Four四Five五Six六Seven七Eight八Nine九Ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fifteen十五twenty二十thi.
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所謂“烹”就是加熱，把原料由生變成熟；“調(diào)”就是調(diào)味，是菜肴去腥解膩，有色、有味、有香?！芭搿迸c“調(diào)”是相輔相成，互相結(jié)合的，要兩者都要掌握得法，才能使菜肴色、香、味、形俱佳。粵菜的烹調(diào)技法多種多樣，.
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有理數(shù)的加法運(yùn)算同號(hào)相加一邊倒;異號(hào)相加“大”減“小”，符號(hào)跟著大的跑;絕對(duì)值相等“零”正好。注“大”減“小”是指絕對(duì)值的大小。合并同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)，法則不能忘，只求系數(shù)和，字母、指數(shù)不變樣。去、添括.
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詞類動(dòng)詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量詞)”(如：一個(gè)、一張等)和這個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)，如說(shuō)得通，一般認(rèn)為是名詞;說(shuō)不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個(gè)詞連起來(lái)說(shuō).
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一、教學(xué)分析（一）教材分析：本教材采用了“教案式”的編排體系。每?jī)?cè)書(shū)共6個(gè)學(xué)習(xí)單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“A，B，C”三個(gè)部分，共10頁(yè)，每個(gè)復(fù)習(xí)單元為4頁(yè)。以語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略.
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Unit 1 Animal Friends .(話題寫(xiě)作指導(dǎo)）【話題分析】動(dòng)物朋友本單元的話題是“動(dòng)物朋友”。與此相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)是介紹自己最喜歡的一種動(dòng)物。寫(xiě)此類作文時(shí)，可以從這種動(dòng)物的名稱、外貌特征.
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一、數(shù)與代數(shù)A、數(shù)與式：1.有理數(shù)有理數(shù)：整數(shù)正整數(shù)/0/負(fù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)/負(fù)分?jǐn)?shù)數(shù)軸：畫(huà)一條水平直線，在直線上取一點(diǎn)表示0（原點(diǎn)），選取某一長(zhǎng)度作為單位長(zhǎng)度，規(guī)定直線上向右的方向?yàn)檎较颍偷玫綌?shù)軸.
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寫(xiě)人敘事類好句積累【開(kāi)頭句】1.Today I am glad to introducea teenager. His name is Cheng Xin.2. I m Li Hua andI m v.
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