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有理數(shù)類型一：正數(shù)和負(fù)數(shù)在下列各組中，哪個(gè)選項(xiàng)表示互為相反意義的量（）A足球比賽勝5場(chǎng)與負(fù)5場(chǎng)B向東走3千米，再向南走3千米C增產(chǎn)10噸糧食與減產(chǎn)10噸糧食D下降的反義詞是上升考點(diǎn)：正數(shù)和負(fù)數(shù)。分析：.
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1.結(jié)束的“束”：shu 四聲（同“樹(shù)”），而不讀結(jié)“素”；2.強(qiáng)勁的“勁”：jing 四聲（同“凈”），而不讀強(qiáng)“禁”3.召開(kāi)的“召”：zhao 四聲（同“照”），而不是“招”開(kāi)；4.遷徙的“徙”：.
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一、首字母填空 1.After-class a_, such as playing basketball, can help students relax. 2.It is going to rain.
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有理數(shù)的加法運(yùn)算同號(hào)相加一邊倒；異號(hào)相加“大”減“小”，符號(hào)跟著大的跑；絕對(duì)值相等“零”正好合并同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)，法則不能忘，只求系數(shù)和，字母、指數(shù)不變樣去、添括號(hào)法則去括號(hào)、添括號(hào)，關(guān)鍵看符號(hào)，括號(hào).
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一、 之01、作助詞用。主要用法有三種類型：(1)相當(dāng)于“的”，是定語(yǔ)的標(biāo)志。例如：菊之愛(ài)，陱后鮮有聞。水陸草木之花。(2)用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，起舒緩語(yǔ)氣作用，無(wú)實(shí)義。例如：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥.
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一、個(gè)人情況1. 畢竟，這個(gè)孩子太小還不能上學(xué)。After all, the kid istooyoungtogo to school.2. 我來(lái)自中國(guó)。Icome fromChina.3. 我的夢(mèng)想.
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1agree with 同意的意見(jiàn)(想法)；符合Icant agree with you about that就那件事，我無(wú)法同意你的看法。2listen to傾聽(tīng)When she arrived,1.
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圓的相關(guān)概念圓的定義在一個(gè)個(gè)平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)A隨之旋轉(zhuǎn)所形成的圖形叫做圓，固定的端點(diǎn)O叫做圓心，線段OA叫做半徑。直線圓的與置位關(guān)系1.線直與圓有唯公一共時(shí)，點(diǎn).
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01由 have 構(gòu)成的短語(yǔ)have a lesson (lessons)/a meeting上課/開(kāi)會(huì)have a football match (basketball match)舉行一場(chǎng)足球(藍(lán).
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1.過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線2.兩點(diǎn)之間線段最短3.同角或等角的補(bǔ)角相等4.同角或等角的余角相等5.過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線垂直6.直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連接的所有線段中，垂線段最短7.平行公理.
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1. 畢竟，這個(gè)孩子太小還不能上學(xué)。After all, the kid is too young to go to school.2. 我來(lái)自中國(guó)。I come from China.3. 我的夢(mèng)想.
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1.安：怎么（安求其能千里也）養(yǎng)（衣食所安）2.卑：低下（非天質(zhì)之卑） 身份低微（先帝不以臣卑鄙）3.備:周全、詳盡。（前人之述備矣岳陽(yáng)樓記）具備。（一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備）準(zhǔn)備。（猶得備晨炊）4.被：影.
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一、個(gè)人情況1. 畢竟，這個(gè)孩子太小還不能上學(xué)。After all, the kid istooyoungtogo to school.2. 我來(lái)自中國(guó)。Icome fromChina.3. 我的夢(mèng)想.
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一、動(dòng)詞詞組(包括短語(yǔ)動(dòng)詞)、介詞詞組和其他詞組(一)由be構(gòu)成的詞組1)be back/in/out 回來(lái)/在家/外出2)be at home/work 在家/上班3)be good at 善于，擅.
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公式001a+單數(shù)量詞+of+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞 a basket of eggs一籃子雞蛋 a group of children一群孩子公式002數(shù)詞+復(fù)數(shù)量詞+of+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞 two boxes .
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怎樣做現(xiàn)代文閱讀解題?一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)三、修辭手法：比喻、擬人.
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一、個(gè)人情況1. 畢竟，這個(gè)孩子太小還不能上學(xué)。After all, the kid istooyoungtogo to school.2. 我來(lái)自中國(guó)。Icome fromChina.3. 我的夢(mèng)想.
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春1.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。(孟浩然：春曉)2.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊：游子吟)3.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？(王維：相思)4.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫：春夜喜雨)5.野火燒不盡，春風(fēng)吹.
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一賓語(yǔ)從句1.賓語(yǔ)從句的含義在整個(gè)句子中做賓語(yǔ)的從句叫做賓語(yǔ)從句。She knew that the teacher had seen the film.她知道這位老師看過(guò)這部電影。（“that th.
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01人物篇對(duì)你最重要的人根據(jù)中文和英文提示，完成一篇不少于50詞的文段寫(xiě)作。文中已給出內(nèi)容不計(jì)入總詞數(shù)，所給提示詞語(yǔ)僅供選用。請(qǐng)不要寫(xiě)出你的校名和姓名。生活中有一些人對(duì)你很重要。這個(gè)人可能是你的父母、.
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