《備考2020高考物理一輪復習 單元訓練金卷 第二單元 相互作用A卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《備考2020高考物理一輪復習 單元訓練金卷 第二單元 相互作用A卷（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二單元 注意事項： 1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。 2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 4．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。 一、 (本題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，第1～6題只有一項符合題目要求，第7～10題有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的

2、得2分，有選錯的得0分) 1．關(guān)于力，下列說法正確的是(　　) A．拳擊運動員一記重拳出擊，被對手躲過，運動員施加的力沒有受力物體 B．站在地面上的人受到的彈力是地面欲恢復原狀而產(chǎn)生的 C．重力、彈力、摩擦力、支持力是按力的性質(zhì)命名的，動力、阻力、壓力是按力的作用效果命名的 D．同一物體放在斜面上受到的重力一定小于放在水平面上受到的重力 2．舟山群島的海濱建有許多休閑設(shè)施，夏天在海水中泡夠了的人們可以上岸休息。如圖是某人靜躺在海濱休閑靠背椅上的示意圖，靠背與水平面之間有固定的傾斜角θ。若此人的質(zhì)量為m，則靠背椅對他的作用力的大小為(　　) A．mg B．mgsin

3、θ C．mgcos θ D．mgtan θ 3．如圖所示，物體m在水平推力F的作用下沿斜面勻速運動，則(　　) A．物體可能受到4個力的作用 B．物體可能受到5個力的作用 C．物體一定受到沿斜面向下的滑動摩擦力 D．物體一定受到沿斜面向上的滑動摩擦力 4．如圖所示是一種壓榨機示意圖，O為桿與倒“T”形裝置B的轉(zhuǎn)軸連接點，當作用在滑塊A上的水平推力F＝500 N、且桿與豎直方向的夾角α＝30°時，與桿相連的倒“T”形裝置B對物塊C的壓力大小為(不計A、B的重力和摩擦力) (　　) A．500 N B．500 N C．1000 N

4、 D．1000 N 5．如圖所示，質(zhì)量m1＝10 kg和m2＝30 kg的兩物體疊放在動摩擦因數(shù)為0.25的粗糙水平地面上。一個處于水平方向的輕彈簧，其勁度系數(shù)k＝250 N/m，一端固定于墻壁，另一端與質(zhì)量為m1的物體相連，彈簧處于自然狀態(tài)。現(xiàn)用一水平拉力F作用于質(zhì)量為m2的物體上，使它緩慢地向右移動，當移動x＝0.20 m時，兩物體間開始相對滑動，取g＝10 m/s2，則此時水平拉力F的大小為(　　) A．50 N B．100 N C．150 N D．200 N 6．如圖甲所示，在一固定的光滑斜面上有一質(zhì)量為m的物體。 若在沿斜面向上和沿水平向左的方向上各加一個

5、大小都等于0.5mg的力，使物體處于平衡狀態(tài)，則斜面對物體的支持力大小為(　　) A．0.5mg B．mg C．mg D．2mg 7．在日常生活及各項體育運動中，有彈力出現(xiàn)的情況比較普遍，如圖所示的情況就是一個實例。當運動員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點時，下列說法正確的是(　　) A．跳板發(fā)生形變，運動員的腳沒有發(fā)生形變 B．運動員受到的支持力，是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的 C．此時跳板對運動員的支持力和運動員的重力等大 D．此時跳板對運動員的支持力大于運動員的重力 8．(2019?全國I卷)如圖，一粗糙斜面固定在地面上，斜面頂端裝有一光滑定滑輪

6、。一細繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊N，另一端與斜面上的物塊M相連，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動N，直至懸掛N的細繩與豎直方向成45°。已知M始終保持靜止，則在此過程中(　　) A．水平拉力的大小可能保持不變 B．M所受細繩的拉力大小一定一直增加 C．M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加 D．M所受斜面的摩擦力大小可能先減小后增加 9．如圖所示，將一個質(zhì)量為m的小物塊放在水平地面上，當用一水平推力F向右推小物塊時，小物塊恰好以一較大的速度勻速運動，某一時刻保持推力的大小不變，并立即使推力反向變?yōu)槔Γ瑒t推力反向的瞬間(　　) A．小物塊受到的合力大小為2F，方向水平向左

7、 B．小物塊受到的合力大小為2F，方向水平向右 C．地面對小物塊的作用力大小為mg D．地面對小物塊的作用力大小為 10．如圖所示，OA為一遵從胡克定律的彈性輕繩，其一端固定于天花板上的O點，另一端與靜止在動摩擦因數(shù)為μ的水平地面上的滑塊P相連，當繩處在豎直位置時，滑塊P對地面有壓力作用。B為一個緊挨繩的光滑水平小釘，它到天花板的距離OB等于彈性輕繩的自然長度?，F(xiàn)用一水平力F拉滑塊P，使之向右緩慢地沿水平面做直線運動，運動過程中繩一直處于彈性限度內(nèi)，則(　　) A．地面對滑塊P的支持力逐漸減小 B．地面對滑塊P的支持力保持不變 C．地面對滑塊P的摩擦力逐漸減小 D．地面對滑塊P的

8、摩擦力保持不變 二、(本題共6小題，共60分。把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答。解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位) 11．(6分) “用等效替代法驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。 (1)本實驗中“等效替代”的含義是 。 A．橡皮筋可以用細繩替代 B．左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果 C．兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的

9、作用效果替代 (2)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿著AO方向的是 ，圖中 是F1、F2合力的理論值。 (3)完成該實驗的下列措施中，能夠減小實驗誤差的是 。 A．拉橡皮筋的繩細一些且長一些 B．拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板面平行 C．拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些 D．使拉力F1和F2的夾角很小 12．(10分)某同學為了探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系，進行了下列操作： (1)將彈簧懸掛在鐵架臺上，刻度尺固定在彈簧一側(cè)。 (2)彈簧自然懸掛，待彈簧穩(wěn)定時，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時，

10、長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加l0 g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表所示： 代表符號 L0 Lx L1 L2 L3 L4 數(shù)值（cm） 25.35 27.35 29.35 31.30 33.40 35.35 由上表可知所用刻度尺的最小刻度為______________。 (3)如圖是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的圖象，縱軸表示砝碼的質(zhì)量，橫軸表示彈簧長度與____________的差值。(填“L0”或“Lx”) (4)由圖象可得，彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系為_______________。 (5)該彈簧的勁度系數(shù)為_________N/m。(重力加

11、速度取10 m/s2，結(jié)果保留3位有效數(shù)字) 13．(8分)如圖所示，A、B均處于靜止狀態(tài)，與A相連的繩水平，繩CD與水平方向成37°角，繩CD上的拉力T＝50 N，各繩均為輕繩，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8。求： (1)物體A受到的摩擦力； (2)物體B重力。 14．(10分)用一輕彈簧豎直懸掛一質(zhì)量為m的物體，靜止時彈簧的伸長量為x。現(xiàn)用該彈簧沿傾角為30°的斜面向上拉住質(zhì)量為3m的物體勻速向下運動時，彈簧的伸長量也為x，如圖所示，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，求： (1)質(zhì)量為3m的物體沿斜面運動時受到的摩擦力大小。 (2)

12、當用該彈簧沿該斜面向上拉住質(zhì)量為3m的物體勻速向上運動時，彈簧的伸長量為多少。 15．(10分)一重為G的圓柱體工件放在V形槽中，槽頂角α＝60°，槽的兩側(cè)面與水平方向的夾角相同，槽與工件接觸處的動摩擦因數(shù)處處相同，大小為μ＝0.25，則： (1)要沿圓柱體的軸線方向（如圖甲所示）水平地把工件從槽中拉出來，人至少要施加多大的拉力？ (2)現(xiàn)把整個裝置傾斜，使圓柱體的軸線與水平方向成37°角，如圖乙所示，且保證圓柱體對V形槽兩側(cè)面的壓力大小相等，發(fā)現(xiàn)圓柱體能自動沿槽下滑，求此時工件所受槽的摩擦力大小。 16．(14分

13、)如圖所示，質(zhì)量M＝2 kg的木塊套在水平固定桿上，并用輕繩與質(zhì)量m＝1 kg的小球相連．今用跟水平方向成60°角的力F＝10 N拉著小球并帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m的相對位置保持不變，g取10 m/s2。在運動過程中，求： (1)輕繩與水平方向的夾角； (2)木塊M與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ。 3 單元訓練金卷·高三·物理(A)卷 第二單元 答 案 一、 (本題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，第1～6題只有一項符合題目要求，第7～10題有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分) 1．【答案】B 【解析

14、】力是物體間的相互作用，有力就有施力物體和受力物體，故A錯誤；物體受到的彈力是施力物體反抗形變(或欲恢復原狀)對受力物體施加的力，故B正確；力學中，按照力的性質(zhì)可以把力分為重力、彈力、摩擦力等，按照力的作用效果可以把力分為動力、阻力、壓力、支持力等，故C錯誤；同一物體放在地球上同一緯度且離地面高度相同時，受到的重力相同，故D錯誤。 2．【答案】A 【解析】根據(jù)人的受力平衡，靠背椅對他的作用力的大小等于他自身的重力。 3．【答案】A 【解析】若物體在水平推力、重力、斜面支持力三力作用下處于勻速運動狀態(tài)，則物體受到三個力的作用；若斜面是粗糙的，物體還受到沿斜面向上或向下的摩擦力，則物體的受

15、力個數(shù)可能為4個。綜上所述，只有選項A正確。 4． 【答案】B 【解析】對A、B的受力分析如圖乙所示，得F1＝＝2F＝1000 N，其中F1'＝F1，得F2＝F1'cos 30°＝500 N，故B正確。 5．【答案】C 【解析】彈簧的彈力F1＝kx＝50 N，m1靜止，則m2與m1間的摩擦力大小為50 N，m2與地面間的摩擦力大小F2＝μFN＝100 N，根據(jù)m2的受力平衡得水平拉力為150 N。 6． 【答案】B 【解析】將重力mg與水平方向的F1合成；將未知力Fx與沿斜面向上的力F2合成，畫出兩個矩形，很容易看出兩個矩形全等，如圖乙所示，故未知力Fx＝mg。 7．【答案】BD

16、 【解析】發(fā)生相互作用的物體均要發(fā)生形變，故A錯誤；發(fā)生形變的物體，為了恢復原狀，會對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力的作用，B正確；在最低點，運動員雖然處于瞬間靜止狀態(tài)，但接著運動員要加速上升，故此時跳板對運動員的支持力大于運動員的重力，C錯誤，D正確。 8．【答案】BD 【解析】如圖所示，以物塊N為研究對象，它在水平向左拉力F作用下，緩慢向左移動直至細繩與豎直方向夾角為45°的過程中，水平拉力F逐漸增大，繩子拉力T逐漸增大；對M受力分析可知，若起初M受到的摩擦力f沿斜面向下，則隨著繩子拉力T的增加，則摩擦力f也逐漸增大；若起初M受到的摩擦力f沿斜面向上，則隨著繩子拉力T的增加，摩擦力f可能先減

17、小后增加，故選B、D。 9．【答案】AD 【解析】小物塊原來勻速運動，合力為0，則小物塊受到的摩擦力大小f＝F，當推力反向的瞬間，小物塊還在向右運動，摩擦力向左，拉力也向左，合力為2F，方向水平向左，A對、B錯；地面對小物塊的作用力有支持力和摩擦力，其合力大小為，C錯、D對。 10．【答案】BD 【解析】設(shè)彈性輕繩的勁度系數(shù)為k，AB的長度為h，將P向右拉一段距離后彈性輕繩的伸長量為x，如圖所示，原來地面對滑塊P的支持力FN1＝mg－kh，當向右拉一段后的支持力FN2＝mg－kxsin α，而sin α＝，可得FN2＝FN1，所以B對；根據(jù)滑動摩擦力f＝μFN，知摩擦力的大小保持不變，

18、D對。 二、(本題共6小題，共60分。把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答。解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位) 11．(6分) 【答案】(1)C (2分) (2)F? (1分) F (1分) (3)ABC (2分) 【解析】(1)該實驗采用了“等效替代法”，即用兩個彈簧測力計拉橡皮筋的效果和用一個彈簧測力計拉橡皮筋的效果是相同的，要求橡皮筋的形變量相同，故A、B錯誤，C正確。(2)F是通過作圖的方法得到的合力的理論值，在平行四邊形的對角線上，而F′是通過一個彈簧測力計沿AO方向拉橡

19、皮筋，使橡皮筋伸長到O點而測量出的力，因此其方向沿著AO方向。(3)為減小實驗誤差，拉橡皮筋的繩要細一些且長一些，故A正確；為減小實驗誤差，拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板面平行，故B正確；拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些，故C正確；拉力F1和F2的夾角要適當大些，故D錯誤。 12．(10分) 【答案】(2)1 mm(2分) (3)Lx(3分) (4)正比例關(guān)系(2分) (5)5.00 (3分) 【解析】(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知，彈簧長度的單位是cm，小數(shù)點后有兩位有效數(shù)字，說明刻度尺的分度值為1 mm；(3)彈簧下端掛上

20、砝碼盤時，長度記為Lx；研究彈簧所掛砝碼質(zhì)量與伸長量變化間關(guān)系，所以x＝L－Lx，即橫軸表示彈簧長度與Lx的差值；(4)由圖象可得，彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系為正比例關(guān)系； (5)由圖象可知，彈簧的勁度系數(shù)為：。 13．(8分) 【解析】(1)以結(jié)點C為研究對象，其受力情況如圖所示。因為結(jié)點C處于靜止狀態(tài)，則在水平方向上，A對繩的拉力為： FA＝Tcos37°＝40 N (2分) 物體A處于靜止狀態(tài)，故所受摩擦力為靜摩擦力大小為： Ff＝F2＝40 N。 (2分) (2)在豎直方向上，B對繩的拉力為：FB＝Tsin 37°＝30 N (2分) 物體B處于靜止狀態(tài)，則重力

21、大小為：GB＝F3＝30 N。 (2分) 14．(10分) 【解析】(1)對豎直懸掛的物體，處于靜止狀態(tài)，故有kx＝mg　 (2分) 對斜面上的物體進行受力分析，當物體沿斜面下滑時，摩擦力方向沿斜面向上，由平衡條件得： 3mgsin 30°＝kx+f　 (2分) 解得：f＝0.5mg。　(2分) (2)當物體沿斜面上滑時，摩擦力方向沿斜面向下，由平衡條件得： 3mgsin 30°+f＝kx'　 (2分) 解得：x'＝2x。　(2分) 15．(10分) 【解析】(1)分析圓柱體的受力可知，沿軸線方向受到拉力F、兩個側(cè)面對圓柱體的滑動摩擦力。由題給條件知F＝2f，由圓柱體

22、重力產(chǎn)生的效果將重力進行分解，如圖所示。 由平衡條件可得G＝F1＝F2 (2分) 又f＝μF1 (2分) 得F＝0.5G (2分) (2)把整個裝置傾斜，則重力沿壓緊兩側(cè)的斜面的分力F1?＝F2?＝Gcos 37°＝0.8G (2分) 此時工件所受槽的摩擦力大小f ?＝μF1?＝0.4G。(2分) 16．(14分) 【解析】(1)m處于平衡狀態(tài)，其所受合力為零。以m為研究對象，由平衡條件得： 水平方向Fcos60°－FTcosθ＝0　(2分) 豎直方向Fsin60°－FTsinθ－mg＝0　(2分) 由①②得θ＝30°。 (2分) (2)M、m整體處于平衡狀態(tài)，整體所受合力為零。以M、m整體為研究對象，由平衡條件得： 水平方向Fcos60°－Ff＝0　(2分) 豎直方向FN＋Fsin60°－Mg－mg＝0　(2分) 解得FN＝15 N，F(xiàn)f＝5 N (2分) 則μ＝＝。 1