2020版高考物理二輪復習 實驗題15分保分練5(含解析)
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2020版高考物理二輪復習 實驗題15分保分練5(含解析)
實驗題15分保分練(五)(時間:15分鐘分值:15分)1(6分)如圖甲所示為某探究小組設計的“用DIS測定動摩擦因數”的實驗裝置示意圖。一長木板固定在水平桌面上,長木板上表面水平,輕彈簧水平放置在長木板上,其右端固定在長木板的C處,左端連一木塊,木塊上方固定有窄片P,當彈簧處于原長時,木塊在A點處,光電門(未畫出,用以測量窄片的遮光時間)固定在A點。第一次,將木塊向右壓縮彈簧使木塊移到B點處并由靜止釋放,木塊通過A處時記下窄片的遮光時間t1,測出木塊的質量m1;第二次,在木塊上方增加砝碼后,向右壓縮彈簧使木塊再次移到B點處并由靜止釋放,木塊通過A處時記下窄片的遮光時間t2,測出木塊和砝碼的總質量m2;如此反復多次實驗。請回答下列問題。(已知重力加速度大小為g)(1)為了測量木塊與長木板間的動摩擦因數,實驗中還需要測量的物理量有_。A窄片的寬度dBA、B兩點間的距離xC木塊從B點運動到A點的時間t0D彈簧的勁度系數k(2)在坐標紙上作出窄片遮光時間t的平方的倒數隨木塊質量的倒數變化的關系圖象,如圖乙所示,根據圖線,求得木塊與長木板間的動摩擦因數_,木塊從B點運動到A點的過程,彈簧對木塊做的總功WF_。(用含a、b、g及還需要測量的物理量字母表示)解析木塊通過A點時的速度大小v,t為窄片通過光電門的遮光時間,木塊從B點運動到A點的過程,根據動能定理有WFmgxmv20,得·,結合題圖乙得a,得,WF,可見為測量,還需要測量x和d,故選A、B。答案(1)AB(2)2.(9分)(1)如圖甲所示為某同學在實驗室設計的一電路圖,其中R1、R2、R3為定值電阻,R4為一電阻箱,G是一靈敏電流表(零刻度在表盤的中央)。閉合開關,當R4調節(jié)到某一值時,發(fā)現(xiàn)靈敏電流表的示數為零。則此時關于四個電阻阻值的關系正確的是_。AR1R3R2R4BR1R4R2R3CR1R4R2R3DR1R3R2R4(2)受上述實驗的啟發(fā),這位同學又設計了一測量未知電阻阻值的實驗。實驗所需器材是:待測電阻R待測、一直流電源(電動勢E3 V)、電阻箱R(阻值范圍是0999.9 )、一小白熾燈泡(耐壓值較高,可用來作指示燈)、一均勻但長度未知的直電阻絲AB(電阻絲上有一個帶有絕緣柄的小金屬線夾,線夾和電阻絲接觸良好,且線夾可在電阻絲上自由滑動)、比電阻絲稍長的毫米刻度尺一把、開關一個、導線若干。a根據題意,請用線段代替導線把圖乙中電路連接完整。b把線夾夾在電阻絲離A端較近的位置上,閉合開關S,調整電阻箱,使得小燈泡不亮,記錄電阻箱此時的阻值R1,用刻度尺測量此時A到線夾的距離x1。c把線夾向右移動,重復上述步驟,分別測量并記錄多組R、x數據(不少于六組)。d把測得的數據在平面直角坐標系中描繪出來,為了較直觀地體現(xiàn)出變量之間的關系,要作出一線性圖象,如果圖象的縱坐標是電阻箱接入電路的電阻R,則橫坐標應該是_。e根據上一步驟,作出的圖象在縱軸上的截距的絕對值為R0,圖象的斜率為k,則可求得R待測_;電阻絲的總長度L_。f下列措施能進一步提高上述實驗準確性的是_。A電阻箱應改換成阻值較大的滑動變阻器B小白熾燈泡應改換成指針式毫伏表C直接用歐姆表來測量待測電阻會更準確、快捷D用刻度尺測長度時,要多次測量求平均值思路點撥本題兩問本質一樣,審題時要抓住“發(fā)現(xiàn)靈敏電流表的示數為零”,即M、N兩點電勢相等,利用電路分析解決。解析(1)由題知靈敏電流表示數為零,則MN,故UR1UR3,流過R1、R3的電流分別用I1、I3表示,由歐姆定律有I1、I3,又I1(R1R2)I3(R3R4),聯(lián)立得R1R4R2R3,選項C正確。(2)a.連接電路如圖所示。d、e.設電阻絲單位長度阻值為r,則左邊電阻絲阻值為xr,右邊電阻絲的阻值為(Lx)r,由電橋平衡特點得xr·R(Lx)rR待測,整理得RR待測LR待測,為保證圖象是線性的,若縱坐標是R,則橫坐標應該是,因為作出的圖象在縱軸上的截距的絕對值為R0,可知R待測R0,L。f滑動變阻器接入電路的阻值讀不出來,故A項錯誤;電橋是否平衡,通過小燈泡是否發(fā)光來判斷,如果不發(fā)光就說明電路已經達到平衡,小燈泡的發(fā)光效果與通過的電流有關系,電流越小,發(fā)光越弱,但有微弱電流時,可能人眼看不到小燈泡發(fā)光,改換成指針式毫伏表,能更直觀判斷電橋是否平衡,故B項正確;用歐姆表來測量電阻,因刻度不均勻使讀數誤差太大,所以精確測量電阻時,不能用歐姆表,故C項錯誤;用刻度尺測長度時,要多次測量求平均值,可以減少偶然誤差,故D項正確。答案(1)C(2)a.見解析圖d.eR0fBD- 4 -