資源管理器作者單位:昌樂(lè)縣新城中學(xué)作者姓名：秦會(huì)民聯(lián)系電話：15053682041聯(lián)絡(luò)地址：山東省濰坊市昌樂(lè)縣新城中學(xué)郵政編碼：262400電子郵件：sdwfqhm126.com一、 教案背景1，面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2，學(xué)科：信息技術(shù)3，課時(shí)：14，學(xué)生課前準(zhǔn)備：課前回憶平時(shí)電腦資料是如何管理的。二、 教學(xué)課題【知識(shí)與技能】1、學(xué)生初步了解百度搜索引擎，學(xué)會(huì)按類別和關(guān)鍵字查找網(wǎng)上信息、保存網(wǎng)上資料；2、掌握打開(kāi)資源管理器方法。熟練的在指定位置新建一個(gè)文件或文件夾。3、學(xué)會(huì)修改一個(gè)文件或文件夾的名稱。4、理解掌握復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件或文件夾的操作?！具^(guò)程與方法】學(xué)生通過(guò)小組合作、動(dòng)手嘗試操作的過(guò)程，增強(qiáng)表達(dá)和交流能力；掌握合理使用百度搜索引擎，學(xué)會(huì)針對(duì)具體問(wèn)題，對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行合理選擇和提煉；讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】1、培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)資源管理方面的良好行為習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德。三、 教材分析資料管理器與我的電腦相比，功能更強(qiáng)，使用更便捷。只要使用計(jì)算機(jī)的人，就離不開(kāi)資源管理。而對(duì)學(xué)生來(lái)講，學(xué)好本節(jié)內(nèi)容，就是掌握了一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)工具，可以說(shuō)意義重大。本節(jié)的內(nèi)容主要有資源管理器的打開(kāi)，文件夾與文件的新建，重命名，復(fù)制，移動(dòng)，刪除。其中重難點(diǎn)是復(fù)制、移動(dòng)。對(duì)于初次接觸的同學(xué)來(lái)講，內(nèi)容有些抽象，所以要結(jié)合實(shí)例，主練結(jié)合，學(xué)生才能更好的掌握這一工具。本節(jié)課利用生活中實(shí)際問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)的任務(wù)。利用任務(wù)，一步一步的解決問(wèn)題，使學(xué)生在完成任務(wù)中不知不覺(jué)的學(xué)會(huì)了本節(jié)內(nèi)容。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)會(huì)按類別和關(guān)鍵字查找網(wǎng)上信息；文件或文件夾的復(fù)制、移動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：1、資料管理器中左右工作區(qū)的理解。2、文件或文件夾的復(fù)制、移動(dòng)的區(qū)別。 四、 教學(xué)方法主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，講練結(jié)合的方法來(lái)完成本節(jié)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，給出一種基本的方法，讓學(xué)生有充分發(fā)展的空間，鼓勵(lì)學(xué)生尋找更多更便捷方法解決問(wèn)題。五、 教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入師：今天我們大家來(lái)一塊欣賞一些奧運(yùn)圖片，（利用投影展示圖片）http:/image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&fm=undefined&lm=-1&st=-1&sf=2&fmq=1363596092864_D&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E5%A5%A5%E8%BF%90%E5%9B%BE%E7%89%87師：現(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題，這么多的圖片放在一起，很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的都混在了一起，不論是查看，還是使用都非常不方便，這怎么辦呢？生：按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目把圖片分類就行了。師：那么這節(jié)課我們就來(lái)探討一下，如何管理這些資料。二、實(shí)踐學(xué)習(xí)（一）資源管理器的打開(kāi)師：同學(xué)們，首先我們要在計(jì)算機(jī)上打開(kāi)這些圖片所在的文件夾，請(qǐng)注意看屏幕。（先打開(kāi)資料管理器，打開(kāi)圖片所在的文件夾，可連續(xù)操作1-2次）師：同學(xué)們，你們看清楚我打開(kāi)的過(guò)程了嗎？哪個(gè)同學(xué)能說(shuō)一下？生：從“開(kāi)始”菜單打開(kāi)“程序”菜單，再打開(kāi)“附件”菜單中的“資源管理器”，單擊D：盤(pán)前的“+”展開(kāi)文件夾，找到“圖片”文件夾，再用鼠標(biāo)單擊所在的文件夾即可。（學(xué)生可能回答不正確，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，可再演示一遍，）師：這位同學(xué)觀察的很仔細(xì)，回答的非常正確。下面同學(xué)在微機(jī)上自己試一下，在資料管理器中打開(kāi)D盤(pán)上的“圖片”文件夾。注：學(xué)生操作練習(xí)，提示“+”、“-”的運(yùn)用，左工作單擊文件夾，就是選定打開(kāi)了這個(gè)文件夾。約1-2分鐘,完成后,讓部分學(xué)生進(jìn)行演示,完成后,進(jìn)行下一部分。（二）資源管理器中文件夾與文件的新建與重命名師：同學(xué)們，接下來(lái)我們就來(lái)看一下如何把這些圖片分類放置。哪個(gè)同學(xué)能回答一下？生：首先把這些文件分類，再按類別建立文件夾，最后把這些文件放進(jìn)去就行了。師：回答的很好。實(shí)際上我們?cè)谑褂梦C(jī)管理各種資料的時(shí)候，基本上都是采用這種步驟的。下面就讓我們看一下如何來(lái)完成這項(xiàng)工作。注：讓學(xué)生分為圖片按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分類，演示文件夾的新建方法（選中“圖片”文件夾，在右邊的空白區(qū)域單擊鍵，再單擊“新建”項(xiàng)，最后選擇“文件夾”。打開(kāi)漢字輸入法，輸入文件夾的名稱。這個(gè)地方非常容易出錯(cuò)，可以用鍵盤(pán)來(lái)切換漢字輸入法（ctrl+shift）。學(xué)生出現(xiàn)“文件/文件夾名稱不能為空”這種錯(cuò)誤時(shí)，再引出“重命名”的操作。（xp中不在在這種錯(cuò)誤提示，會(huì)出現(xiàn)文件/文件夾名稱確定下的情況，也可引出“重命名”的操作）最后提示文件的新建也是一樣的操作。（三）資源管理器中文件夾與文件的移動(dòng)師：我們一塊把類別給分好了，下面我們就來(lái)把這些文件分別放進(jìn)這些文件夾。首先要告訴計(jì)算機(jī)我們要把哪些文件移到文件夾中，而這個(gè)過(guò)程就是選定文件的過(guò)程，一個(gè)文件我們只要單擊就行了，但是兩個(gè)，三個(gè)，多個(gè)呢，還有這些文件要是不連續(xù)怎么辦呢（稍一停）？這時(shí)候我們就需要鍵盤(pán)上的幾個(gè)特殊鍵，Shift和Ctrl鍵，下面我們來(lái)一塊來(lái)看一下。注：邊演示邊解說(shuō)，連續(xù)的（特別是一屏不能顯示完全的很多文件時(shí)）用Shift鍵，不連續(xù)的用Ctrl鍵。讓學(xué)生動(dòng)手練習(xí)。這個(gè)地方，會(huì)有學(xué)生使用拖動(dòng)的方法來(lái)選定多個(gè)連續(xù)的文件，要及時(shí)給出表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)使用更多更快捷的方法。學(xué)生完成后，進(jìn)行移動(dòng)知識(shí)的講解，（可使用道具圖案紙，剪刀，雙面膠）移動(dòng)就是從一個(gè)位置移到另一個(gè)位置。先剪下來(lái)，再粘上。利用計(jì)算機(jī)演示操作，在選定的文件夾上單擊右鍵，再單擊“剪切”。打開(kāi)目標(biāo)位置，在空白處單擊右鍵，單擊“粘貼”即可。學(xué)生操作練習(xí)。把不同類的圖片放到各自的文件夾中。（四）資源管理器中文件夾與文件的刪除師：還有一些圖片我們現(xiàn)在不需要了，怎么辦呢？（這個(gè)知識(shí)，學(xué)生可能有會(huì)的，如果有讓學(xué)生講）生：刪掉。師：對(duì)了，刪掉。操作過(guò)程同移動(dòng)相類似，在選定的文件夾上單擊右鍵，再單擊“刪除”，出現(xiàn)“確認(rèn)”對(duì)話框，最后單擊“是”就行了。在這里我們一定注意，在做這類操作時(shí)，一定看清楚不要把有用的文件刪除掉了。還有就是注意，在公用機(jī)房里要有良好的信息道德，不要?jiǎng)h除別人的資料。（五）資源管理器中文件夾與文件的復(fù)制師：當(dāng)在別的地方也需要這個(gè)文件夾或文件時(shí)怎么辦。（可使用道具圖案紙，剪刀，雙面膠）復(fù)制就是把文件或文件夾復(fù)制出完全一樣的文件或文件夾，再粘到另一個(gè)位置上。利用計(jì)算機(jī)演示操作，在選定的文件夾上單擊右鍵，再單擊“復(fù)制”。打開(kāi)目標(biāo)位置，在空白處單擊右鍵，單擊“粘貼”即可。學(xué)生操作練習(xí)。把不同類的圖片文件夾粘貼到各E：盤(pán)上。注：學(xué)生完成后，讓學(xué)生總結(jié)“剪切”與“復(fù)制”的區(qū)別。三、課堂小結(jié)，回歸目標(biāo)師：今天，我們一塊來(lái)解決了這個(gè)圖片資料的管理問(wèn)題。我們通過(guò)這個(gè)問(wèn)題到底學(xué)到了什么知識(shí)呢？注：先讓學(xué)生總結(jié)，最后再教師總結(jié)，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影）1、學(xué)生初步了解百度搜索引擎，學(xué)會(huì)按類別和關(guān)鍵字查找網(wǎng)上信息、保存網(wǎng)上資料；2、掌握打開(kāi)資源管理器方法。熟練的在指定位置新建一個(gè)文件或文件夾。3、學(xué)會(huì)修改一個(gè)文件或文件夾的名稱。4、理解掌握復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件或文件夾的操作。四、鞏固檢測(cè)（約5分鐘）檢測(cè)題：假設(shè)我們都是這個(gè)班的班長(zhǎng)，要對(duì)我們班的各種事務(wù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)管理?，F(xiàn)在D盤(pán)上有一個(gè)“班級(jí)管理”文件夾，它里面有兩個(gè)文件夾，但未命名，如果你班的事務(wù)分類不夠，可再新建文件夾。并在每個(gè)類別的文件夾下新建一個(gè)文本文檔。最后把“班級(jí)管理”文件夾復(fù)制到E：盤(pán)上。六、 教學(xué)反思這節(jié)課內(nèi)容是計(jì)算機(jī)的基本操作內(nèi)容。學(xué)習(xí)起來(lái)是很枯燥的，并且容量很大，知識(shí)點(diǎn)多。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，利用了網(wǎng)上美麗漂亮的奧運(yùn)圖片，引領(lǐng)孩子們探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感到了快樂(lè)，總體上達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)；以操作為基礎(chǔ)；以實(shí)效為歸宿，力圖體現(xiàn)學(xué)科的整合，幫助學(xué)生把知識(shí)的融合在一起，利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)建立融會(huì)貫通的知識(shí)結(jié)構(gòu)和靈活的操作技能，掌握準(zhǔn)確應(yīng)用百度搜索平臺(tái)，提高學(xué)習(xí)的效率。從而達(dá)到提高學(xué)生信息素養(yǎng)的目標(biāo)。七、 教師個(gè)人介紹省份：山東省 學(xué)校： 昌樂(lè)縣新城中學(xué) 姓名： 秦會(huì)民職稱：中學(xué)一級(jí)教師 電話：15053682041 電子郵件：sdwfqhm126.com通訊地址：山東省濰坊市昌樂(lè)縣新城中學(xué)秦會(huì)民，一直擔(dān)任初中信息技術(shù)的教學(xué)。在這期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法。積極參加學(xué)校及縣電教站、市電教館組織的各種教研活動(dòng)，堅(jiān)持進(jìn)行課堂教學(xué)改革，促進(jìn)了學(xué)生成績(jī)的不斷提高，在全縣信息技術(shù)等級(jí)考試、信息學(xué)奧賽、機(jī)器人競(jìng)賽等方面取得了優(yōu)異成績(jī)。