蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課峨眉山月歌同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共13題；共69分)1. （4分） 按照課文看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。mi maoxi gjn zhx li_2. （8分） 根據(jù)課文青蛙賣(mài)泥塘內(nèi)容填空。于是他就去_草籽，_在泥塘周?chē)牡厣嫌谑撬鸰到周?chē)纳嚼颻到泉水，又_了些竹子， 把竹子_開(kāi)，一根一根_起來(lái)，把水_到泥塘里來(lái)3. （8分） 形近字組詞。鏡_峽_眉_螺_境_夾_媚_累_4. （4分） 照樣子找出有關(guān)系的詞語(yǔ)例：假山 （花園） 馬路 車(chē)站 碼頭砸缸 黃沙 水泥 石頭 泥巴_喝水 臉盆 毛巾 杯子 牙刷_畫(huà)畫(huà) 小刀 水彩筆 書(shū)包 算盤(pán)_雨衣 春天 晴天 雨天 夏天_5. （11分） 填空：峨眉山月歌的作者是_朝詩(shī)人_，全詩(shī)：_，_。_，_。詩(shī)中包含了五處地名是：_，_，_，_，_。6. （5分） 概括課文觸摸春天的主要內(nèi)容。 7. （5分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空 （1） 秋天的雨，帶給大地的是一曲_的歌，帶給小朋友的是一首_的歌。 （2） 一夜_，一夜_。 （3） ?。《嗝確的天空。 （4） 古詩(shī)山行中，描寫(xiě)詩(shī)人喜愛(ài)楓林的詩(shī)句：_；點(diǎn)明詩(shī)人喜愛(ài)楓林的原因的詩(shī)句：_。 （5） 古詩(shī)贈(zèng)劉景文中，描繪出秋末冬初的蕭瑟景象的詩(shī)句是：_，_。 8. （2分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1） 聽(tīng)著，聽(tīng)著，阿炳的心顫抖起來(lái)。他禁不住拿起二胡，他要通過(guò)琴聲把_，_。他的手指在琴弦上_，流水、月光都_，_。（2） 隨著旋律的_，_，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可擋的力量，表達(dá)出_，抒發(fā)了_。9. （5分） 瀏覽課文小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告，看看調(diào)查報(bào)告由哪幾部分組成？10. （3分） (2020四下) 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1） 轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道_,慢慢地在擴(kuò)大它的_,加強(qiáng)它的_。 （2） 太陽(yáng)出來(lái)了,有時(shí)走進(jìn)_里,有時(shí)躲在_后。 （3） 順著_,溪流時(shí)而_,時(shí)而_,時(shí)而_,時(shí)而_,溪聲也時(shí)時(shí)變換_。 11. （5分） 讀課文我們上路了，說(shuō)說(shuō)課文每層的意思。12. （3分） 按課文蝙蝠和雷達(dá)內(nèi)容填空 飛機(jī)上的雷達(dá)就像是蝙蝠的_雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像是蝙蝠的_雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_13. （6分） 照課文填空后回答問(wèn)題。這條長(zhǎng)廊有_長(zhǎng)，分成_。昆明湖靜得像_綠得像_。這兩句話主要抓住_和_的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。二、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共14分)14. （4分） (2019五上新會(huì)期中) 填寫(xiě)詩(shī)句。 （1） 少年進(jìn)步_。 （2） 盛年不重來(lái)，_。 （3） 七夕今宵看碧霄，_。 （4） 我勸天公重抖擻，_。 15. （10分） 閱讀下面兩首詩(shī)，回答聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 峨眉山月歌李白 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。（1） “月”是李白詩(shī)中常見(jiàn)的意象，借以抒情達(dá)意。結(jié)合這兩首詩(shī)賞析這一特色。（2） 請(qǐng)描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所表現(xiàn)的畫(huà)面。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共13題；共69分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略二、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共14分)14、答案：略15、答案：略