幼兒園教案拼圖游戲大班數(shù)學(xué)教案：拼圖游戲目標(biāo)：1、嘗試運用棉簽拼出各種圖形。2、學(xué)習(xí)多角度思考問題，進行多種組合，尋求多種答案。3、感受拼圖游戲奇妙之處，在操作活動中獲得成功的體驗。準(zhǔn)備：棉簽若干，平面圖形若干，幼兒操作紙人手一份，簍子三個過程：一、出示棉簽，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！靶∨笥?，今天老師給你們帶來了一種游戲材料，你們看，這是什么？”（棉簽）對，棉簽可以做什么游戲呢？（幼兒回答）小朋友真聰明，那就讓我們動手來拼一拼，看看你都能拼出什么來。二、幼兒動手操作，教師介紹操作材料，提出操作要求，激發(fā)幼兒操作欲望?！袄蠋熃o你們準(zhǔn)備了棉簽和操作紙，請小朋友拼好后拿著自己的作品坐在位子上，和左右的好朋友說一說自己拼的是什么？用了幾根棉簽？那樣拼出來的？聽到老師的小玲聲停下來?！?、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。2、請個別幼兒上來說一說自己操作的過程。三、出示拼圖正方形，讓幼兒想一想再給你兩根棉簽，你會把它變成什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)多角度思考問題，進行多種組合，尋求多種答案。1、幼兒操作，教師提出操作要求：把剛才的作品拿下來，粘貼成正方形，讓后再拿兩根棉簽來試一試，拼一拼。拼好后，回到座位和好朋友說一說自己把它變成了什么。2、把個別幼兒的作品展示，看看變成了什么？3、讓幼兒嘗試用四根棉簽進行拼圖游戲，鼓勵幼兒大膽的拼貼。三、出示多個平面圖，讓幼兒觀察，嘗試拼出上面平面圖上的兩個圖形，并且要用最少的面前數(shù)量，體驗操作成功的喜悅之情。1、小朋友們看，今天袁老師帶來了一張圖片，圖片上有許多物品，看看是什么？（帆船、樓房、大樹、金魚、扇子、火箭等）看著這些圖片你能用棉簽拼出她們嗎？2、幼兒操作游戲，教師提出操作要求，巡回指導(dǎo)。操作要求：拼出圖片上的兩個物品，不能爭搶棉簽，要學(xué)會與同伴協(xié)作商量，拼好后拿著作品給聽課老師看一看，你和你合格，然后把它送到黑板上給小朋友們看一看你拼出了什么，你可以和小伙伴說一說，你用了幾根棉簽，是怎樣拼出來的。四、展示幼兒作品，幼兒互相觀看自己的作品，愉快地和小伙伴和向自己的快樂。