九九热最新网址,777奇米四色米奇影院在线播放,国产精品18久久久久久久久久,中文有码视频,亚洲一区在线免费观看,国产91精品在线,婷婷丁香六月天

2019-2020學年高中語文 第一單元 走近經(jīng)濟 1 錢課時作業(yè) 粵教版必修5

上傳人:Sc****h 文檔編號:100681682 上傳時間:2022-06-03 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:2.41MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2019-2020學年高中語文 第一單元 走近經(jīng)濟 1 錢課時作業(yè) 粵教版必修5_第1頁
第1頁 / 共5頁
2019-2020學年高中語文 第一單元 走近經(jīng)濟 1 錢課時作業(yè) 粵教版必修5_第2頁
第2頁 / 共5頁
2019-2020學年高中語文 第一單元 走近經(jīng)濟 1 錢課時作業(yè) 粵教版必修5_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

22 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2019-2020學年高中語文 第一單元 走近經(jīng)濟 1 錢課時作業(yè) 粵教版必修5》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020學年高中語文 第一單元 走近經(jīng)濟 1 錢課時作業(yè) 粵教版必修5(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 錢 一、基礎(chǔ)知識 閱讀下面的文字,完成后面的題。 書院兼顧文化傳播與人格冶煉,既有國學底蘊的根,也有民族精神的魂。千年弦歌不絕,文脈國脈相連,(    )。 先賢之聲傳頌千年,至今仍    ,發(fā)人深省,以古老的智慧為人們撐起一片心靈綠蔭。面對名利誘惑時,多念范仲淹在嵩陽書院高吟的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;一逞口舌之快時,常思朱熹在白鹿洞書院為“論敵”陸九淵之見解“感佩潸然”。修身應(yīng)“言忠信,行篤敬”;接物應(yīng)“行有不得,反求諸己”;處事應(yīng)“正其義不謀其利,明其道不計其功”。 在信息化時代,古老的書院亦須返本開新,與時俱進。和其他傳統(tǒng)文化一樣,書院不只是存放在博物館里 

2、   的陳列品;它更應(yīng)是扎根在現(xiàn)實土地上的參天古木——年輪譜寫著歷史的印記,葉脈流淌著生命的活力,根系吸收著時代的養(yǎng)分。目前,各地書院正進行著    的探索與嘗試——國學論壇、新生會講、經(jīng)典誦讀、網(wǎng)絡(luò)傳播……在與其他文化生命體交流互動的過程中,書院日益成為中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化生態(tài)體系里不可或缺的組成部分。 我們應(yīng)守住書院根脈,激活書院文化,古為今用,    ,讓書院在新時代中展現(xiàn)出時代風采與永久魅力。 1.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?  ) A.年輪譜寫著歷史的印記,根系吸收著時代的養(yǎng)分,葉脈流淌著生命的活力。 B.年輪雕刻著歷史的印記,葉脈流淌著生命的活力,根系吸收著

3、時代的養(yǎng)分。 C.年輪雕刻著歷史的印記,根系吸收著時代的養(yǎng)分,葉脈流淌著生命的活力。 D.年輪譜寫著歷史的樂章,葉脈流淌著生命的活力,根系吸收著時代的養(yǎng)分。 【答案】C[原句有兩處語?。阂皇谴钆洳划?,謂語動詞“譜寫”與賓語“印記”搭配不當;二是語序不當,這三句的順序應(yīng)遵循從古(“歷史的印記”)到今(“時代的養(yǎng)分”“生命的活力”)、由因(“歷史的印記”“時代的養(yǎng)分”)到果(“生命的活力”)的邏輯。A項有第一種語病,B項有第二種語病,D項有第二種語病] 2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?  ) A.優(yōu)秀的華夏傳統(tǒng)文化在書院傳承著,偉大的中華民族精神涵養(yǎng)著 B.書院傳承著優(yōu)

4、秀的華夏傳統(tǒng)文化,亦涵養(yǎng)著偉大的中華民族精神 C.偉大的中華民族精神在書院涵養(yǎng)著,優(yōu)秀的華夏傳統(tǒng)文化傳承著 D.書院涵養(yǎng)著偉大的中華民族精神,亦傳承著優(yōu)秀的華夏傳統(tǒng)文化 【答案】B(為了語言的連貫,本段材料談?wù)摰膶ο髴?yīng)保持一致,可排除A、C兩項;從上文看,“文脈國脈相連”,先說“傳統(tǒng)文化”,再說“民族精神”才能保持一致,故排除D項) 3.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?  ) A.醍醐灌頂 美不勝收 形形色色 去偽存真 B.醍醐灌頂 琳瑯滿目 各式各樣 去蕪存菁 C.振聾發(fā)聵 美不勝收 形形色色 去偽存真 D.振聾發(fā)聵 琳瑯滿目 各式各樣 去蕪存菁 【答案】D[振

5、聾發(fā)聵:發(fā)出很大的聲響,使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒頭腦糊涂的人。醍醐灌頂:比喻灌輸智慧,使人徹底醒悟。琳瑯滿目:形容各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。美不勝收:美好的東西太多,一時接受不完(看不過來)。各式各樣:許多不同的式樣或方式。形形色色:形容事物種類繁多,各式各樣。去蕪存菁:除去雜質(zhì),保留精華。去偽存真:辨別假事物,保留下真正的東西] 二、文本閱讀 閱讀課文的第1~2段和第10~12段,完成后面的題。 4.課文第1段運用了什么手法?目的是什么? ___________________________________________________________

6、_____________ 【答案】對比。指出中國古代的商業(yè)曾經(jīng)走在世界前列,激發(fā)人們的民族自豪感,鼓勵人們迎頭趕上。 5.請推斷第2段中的“‘亞洲世紀到來’之類的說法”指的是什么說法。作者對這種說法持何種態(tài)度? ________________________________________________________________________ 【答案】當時社會上盛傳的一種說法,認為第三個千年將是亞洲經(jīng)濟、中國經(jīng)濟騰飛的千年;亞洲經(jīng)濟、中國經(jīng)濟將成為世界經(jīng)濟的“領(lǐng)頭羊”。作者對這種說法持審慎的態(tài)度。 6.知識經(jīng)濟時代,發(fā)達國家占優(yōu)勢的原因是什么? ___________

7、_____________________________________________________________ 【答案】①占有大量的科學技術(shù)和人類智慧。②占據(jù)著金融市場。 三、課外閱讀 閱讀下面的文字,完成后面的題。 美國為什么要求人民幣升值?人民幣升值能為美國帶來什么好處呢?目前國內(nèi)流行的理解是,匯率之爭的實質(zhì)是貿(mào)易問題,美國希望通過人民幣升值來解決美國對中國的高額貿(mào)易逆差問題。 根據(jù)美國的統(tǒng)計數(shù)據(jù),2002年美國對華貿(mào)易逆差為1 031億美元,中國已取代日本成為美國最大的貿(mào)易逆差來源國,同時也成為繼加拿大和墨西哥之后的美國第三大商品供應(yīng)商。于是,美國政府和美國的制造業(yè)

8、今年頻繁指責中國政府操縱人民幣匯率,有意壓低人民幣匯率來促進出口,這對美國的制造業(yè)造成了極大的損害,并且搶走了大量美國工人的飯碗。 此外,由于中國低成本的生產(chǎn)優(yōu)勢,吸引了許多美國的跨國公司將生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)移到中國,美國也以此指責中國在“挖空美國的工業(yè)基礎(chǔ)”。如果人民幣對美元大幅度升值,一方面可以極大地削弱中國產(chǎn)品在美國市場的價格優(yōu)勢,阻止中國產(chǎn)品大量涌入美國,另一方面,提高美國公司投資中國的投資成本和使中國的生產(chǎn)成本上升,以抑制美國公司將生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)移到中國。 目前國內(nèi)流行的這種理解方式只是看到了美國的表面意圖,還沒有真正洞察到美國要求人民幣升值的深層次戰(zhàn)略考慮。 實際上,人民幣升值既解決不了

9、美國的巨額貿(mào)易逆差問題,也解決不了美國制造業(yè)工人高失業(yè)率的問題,更解決不了美國傳統(tǒng)制造業(yè)向低生產(chǎn)成本地區(qū)轉(zhuǎn)移的問題。從中美貿(mào)易結(jié)構(gòu)來看,中國出口到美國的大宗產(chǎn)品主要是勞動密集型產(chǎn)品,這些傳統(tǒng)制造業(yè)產(chǎn)品美國現(xiàn)在根本就不生產(chǎn),即使不從中國進口,美國也要從其他國家或地區(qū)進口。 由此可見,美國人的指責是毫無道理的,聰明的美國人怎么會不明白這些簡單的道理呢? 如果美國政府真想縮小美中貿(mào)易逆差,其實非常簡單,只要放松對中國進口美國高新技術(shù)產(chǎn)品和相關(guān)技術(shù)的管制就能做到。美國政府對中國進口產(chǎn)品的種種限制是造成美中貿(mào)易逆差的主要原因。中國目前正處于新型工業(yè)化發(fā)展時期,需要進口大量高新技術(shù)產(chǎn)品和相關(guān)技術(shù),但美

10、國至今以種種理由限制中國的進口,不準美國企業(yè)向中國出口這些產(chǎn)品。 因此,要真正理解美國政府要求人民幣升值的深層次意圖,就必須從美國對中國的戰(zhàn)略定位上來分析。眾所周知,目前美國已把中國看作潛在的戰(zhàn)略競爭對手。美國要保持世界霸主的地位,就必須遏制任何潛在競爭對手的發(fā)展,并且要采取“先發(fā)制人”的戰(zhàn)略。把人民幣升值問題放在這一戰(zhàn)略背景上來分析,我們就會發(fā)現(xiàn),美國積極要求人民幣升值是其對華戰(zhàn)略的一個重要策略。美國當初就是通過逼迫日元升值最后實現(xiàn)其阻擊日本經(jīng)濟對美國構(gòu)成的戰(zhàn)略挑戰(zhàn),美國想在中國故伎重演。 (選自《國際金融報》,有刪改) 7.下列對“美國要求人民幣升值”的根本原因的理解,正確的一項是(

11、  ) A.通過人民幣升值來解決美國對中國的高額貿(mào)易逆差問題。 B.抑制美國公司將生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)移到中國。 C.減少中國產(chǎn)品出口對美國制造業(yè)造成的損害。 D.阻止中國經(jīng)濟的發(fā)展,永遠保持其世界霸主的地位。 【答案】D(最后一段點明了美國人的真正意圖。A、B、C只是表面意圖,也是國內(nèi)流行理論的理解) 8.下列說法,不符合原文意思的一項是(  ) A.因為人民幣匯率低,所以中國出口的產(chǎn)品成本低,在美國市場上具有價格優(yōu)勢。 B.要解決中美貿(mào)易逆差問題,一方面人民幣要適當升值,另一方面美國政府要放松對中國進口產(chǎn)品的種種限制。 C.美國現(xiàn)在根本就不生產(chǎn)傳統(tǒng)制造業(yè)產(chǎn)品,這表明將傳統(tǒng)制造業(yè)向低

12、成本國家轉(zhuǎn)移是美國的一個策略。 D.即使人民幣升值,美中貿(mào)易逆差縮小,美國的巨額貿(mào)易逆差問題仍然存在。 【答案】B(中美貿(mào)易逆差問題的造成,根本原因在于美國,“人民幣適當升值”不是作者的原意) 9.根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷不正確的一項是(  ) A.如果人民幣大幅度升值,外資的引進及中國產(chǎn)品的出口都將受到影響,從而影響中國經(jīng)濟的發(fā)展。 B.平衡貿(mào)易往來,根本之策不在于人民幣的升值,最關(guān)鍵的問題還是貿(mào)易結(jié)構(gòu)和貿(mào)易政策。 C.希望進一步發(fā)展本國的傳統(tǒng)制造業(yè)是美國要求人民幣升值,阻止中國產(chǎn)品大量涌入美國的重要原因之一。 D.美國曾逼迫日元升值導致日本經(jīng)濟發(fā)展受阻,歷史的相似提醒中

13、國要謹慎對待和高度關(guān)注人民幣升值問題。 【答案】C(美國傳統(tǒng)制造業(yè)都向低生產(chǎn)成本地區(qū)轉(zhuǎn)移了,說明美國并沒有想發(fā)展本國的傳統(tǒng)制造業(yè),所以C的推斷不正確) 四、語言運用 10.下面是某校文學社的一則通知的正文部分,其中有五處不得體,請找出并修改。   我社邀請了著名作家×××到校開辦文學創(chuàng)作講座,歡迎各位文學愛好者前來垂詢。 在各位拙作修改和發(fā)表方面我們將不吝賜教、鼎力相助,并惠贈《文學寫作指南》一冊。 ________________________________________________________________________ 【答案】 ①“垂詢”改為“請教”。②“拙作”改為“習作”。③“不吝賜教”改為“竭誠為您服務(wù)”。④“鼎力相助”改為“大力相助”。⑤“惠贈”改為“敬贈”。 11.下面是某中學國慶七日游的初步構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過80個字。 ________________________________________________________________________ 【答案】為了豐富課余生活、增長見識,學校將組織國慶杭州七日游活動,要求參加者做好前期準備;到杭州的主要活動有參觀游覽高校、博物館和風景區(qū)。 - 5 -

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!