基礎(chǔ)精練(八)古詩文默寫專項練2基礎(chǔ)組合練8古詩文默寫專項練21補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)新沐者必彈冠，_。_，受物之汶汶者乎？(漁父)(2)青泥何盤盤，_。捫參歷井仰脅息，_。(李白蜀道難)(3)我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。_，_。(白居易琵琶行)(4)有如此之勢，_，_，以趨于亡。(蘇洵六國論)(5)老當益壯，_；窮且益堅，_。(王勃滕王閣序并詩)答案(1)新浴者必振衣安能以身之察察(2)百步九折縈巖巒以手撫膺坐長嘆(3)同是天涯淪落人相逢何必曾相識(4)而為秦人積威之所劫日削月割 (5)寧移白首之心不墜青云之志2補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)_，則其負大翼也無力。故九萬里，_，而后乃今培風。(莊子·逍遙游)(2)潯陽江頭夜送客，_。_，舉酒欲飲無管弦。(白居易琵琶行)(3)但見悲鳥號古木，_。又聞子規(guī)啼夜月，_。(李白蜀道難)(4)清風徐來，_。舉酒屬客，_，歌窈窕之章。(蘇軾赤壁賦)(5)亦欲以究天人之際，_，_。(司馬遷報任安書)答案(1)風之積也不厚則風斯在下矣(2)楓葉荻花秋瑟瑟主人下馬客在船(3)雄飛雌從繞林間愁空山(4)水波不興誦明月之詩(5)通古今之變成一家之言3補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)_，只是朱顏改。問君能有幾多愁？_。(李煜虞美人)(2)此去經(jīng)年，_。_，更與何人說！(柳永雨霖鈴)(3)而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓，_，_，亦曷故哉？(張溥五人墓碑記)(4)_，則芥為之舟；_，水淺而舟大也。(莊子·逍遙游)(5)_，_，人道寄奴曾住。(辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古)答案(1)雕闌玉砌應(yīng)猶在恰似一江春水向東流(2)應(yīng)是良辰好景虛設(shè)便縱有千種風情(3)激昂大義 蹈死不顧(4)覆杯水于坳堂之上置杯焉則膠(5)斜陽草樹尋常巷陌4補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)刑罰不中，_。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，_。(論語)(2)_，死當結(jié)草。_，謹拜表以聞。(李密陳情表)(3)_，兵刃既接，_，或百步而后止，或五十步而后止。(孟子·寡人之于國也)(4)三歲為婦，_。夙興夜寐，_。(詩經(jīng)·氓)(5)_，凝絕不通聲暫歇。_，此時無聲勝有聲。(白居易琵琶行)答案(1)則民無所錯手足無所茍而已矣(2)臣生當隕首臣不勝犬馬怖懼之情(3)填然鼓之棄甲曳兵而走(4)靡室勞矣靡有朝矣(5)冰泉冷澀弦凝絕 別有幽愁暗恨生5補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)吾恐季孫之憂，_，_。(季氏將伐顓臾)(2)其間旦暮聞何物？_。_，往往取酒還獨傾。(白居易琵琶行)(3)而又有剪發(fā)杜門，_，其辱人賤行，視五人之死，_？(張溥五人墓碑記)(4)_，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，_。(李白蜀道難)(5)_，鏡中衰鬢已先斑。_，千載誰堪伯仲間。(陸游書憤)答案 (1)不在顓臾而在蕭墻之內(nèi)也 (2)杜鵑啼血猿哀鳴春江花朝秋月夜(3)佯狂不知所之者輕重固何如哉(4)上有六龍回日之高標猿猱欲度愁攀援 (5)塞上長城空自許 出師一表真名世6補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)_，仁者樂山。_，仁者靜。(論語)(2)草創(chuàng)未就，_，惜其不成，_。(司馬遷報任安書)(3)臣無祖母，_；祖母無臣，_。(李密陳情表)(4)元嘉草草，封狼居胥，_。四十三年，望中猶記，_。(辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古)(5)_，江月何年初照人。_，江月年年只相似。(張若虛春江花月夜)答案(1)知者樂水知者動 (2)會遭此禍是以就極刑而無慍色 (3)無以至今日無以終余年(4)贏得倉皇北顧烽火揚州路(5)江畔何人初見月人生代代無窮已7補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)梧桐更兼細雨，_。_，怎一個愁字了得！(李清照聲聲慢)(2)_，不能十步；_，功在不舍。(荀子·勸學) (3)故國神游，_，早生華發(fā)。人間如夢，_。(蘇軾念奴嬌·赤壁懷古)(4)閭閻撲地，_；_，青雀黃龍之軸。(王勃滕王閣序并詩) (5)其為人也，_，_，不知老之將至云爾。(論語)答案(1)到黃昏、點點滴滴這次第(2)騏驥一躍駑馬十駕(3)多情應(yīng)笑我一尊還酹江月(4)鐘鳴鼎食之家 舸艦迷津 (5)發(fā)憤忘食 樂以忘憂基礎(chǔ)組合練8一、語言文字運用1下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是()A道家不堅持冠冕堂皇的道德原則，而能深入人性，切中時敝，洞察動亂的根由，正視人類的不幸，給飽經(jīng)創(chuàng)(chun)傷的心靈以莫大的慰藉(jiè)。B現(xiàn)代社會高度機械化的結(jié)果是，優(yōu)游的生活成為過去，每個人只是急躁而盲目地旋轉(zhuǎn)(zhun)于高速的旋(xuàn)渦中，像是被驅(qū)趕著隨波逐流。C冬天灰頭土臉地敗下陣來，退出這個浩浩湯(shn)湯的大舞臺，春天就這樣在花的簇(cù)擁下坐穩(wěn)了江山，在這沒有硝煙的美麗戰(zhàn)場上，霎時間姹紫嫣紅開遍。D淡淡的梨花風從地底深處涌起，迷朦的春雨悄(qio)然滋潤著天地萬物，似乎是一夜間，清明已然整飭(chì)好全副車馬旌旗駐扎在人間的四月天里。答案C解析A項敝弊。B項“旋”讀xuán。D項朦蒙。閱讀下面的文字，完成23題。甲“現(xiàn)在網(wǎng)上的知識分享平臺魚龍混雜，”一位網(wǎng)友說：“它們在與世界分享你的知識、經(jīng)驗和見解的同時，也在分享著有失真實的故事。”乙顯然分享知識的網(wǎng)絡(luò)業(yè)態(tài)正遭遇幾近相同的困境：無孔不入的廣告植入，讓這些平臺越來越像路邊的電線桿；日益沉重的營利壓力讓收費發(fā)布成為不可言說的潛規(guī)則；內(nèi)容生產(chǎn)的隨意化，讓知識分享和使用鏈條上的很多人大失所望。在眾籌與共享并駕齊驅(qū)的時代浪潮中，平臺的開放性與知識的真實性不應(yīng)背道而行。知識的田野沒有邊界，生長其中的作物卻需要甄別。丙每個人都應(yīng)遵守規(guī)則和承擔責任，用客觀、理性的觀念培育知識的植株，做一個獨具慧眼、恪盡職守的勞作者。2文段中的加點詞，運用不正確的一項是()A魚龍混雜 B幾近C營利 D甄別答案A解析A項魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。句中說的是“現(xiàn)在網(wǎng)上的知識分享平臺”，修飾對象不當。B項幾近：幾乎，差不多。C項營利：謀求利潤。D項甄別：審查辨別(優(yōu)劣、真?zhèn)?；考核鑒定(能力、品質(zhì)等)。3文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是()A甲 B乙 C丙答案A解析“一位網(wǎng)友說”后面的冒號應(yīng)改為逗號，這表示“說”后面的內(nèi)容是緊承前面而來的。4下列各句中，沒有語病的一項是()A網(wǎng)絡(luò)反腐是新媒體時代的一大熱點，特別是一批大案要案的查處，大大提振了民間反腐倡廉的信心，激發(fā)了民眾網(wǎng)絡(luò)反腐的熱情。B如果治療及時，腦積水治療效果會很好，一旦延誤治療，錯失了最佳治療時機，不僅可能危及生命，甚至會導致孩子腦癱。C近幾年，隨著“全民攝影時代”、全媒體時代以及高清視頻截圖的出現(xiàn)，以生產(chǎn)靜態(tài)照片為職業(yè)的攝影記者的生存空間受到多方面擠壓。D為群眾排憂解難，切忌不能停留在口頭上，要有實際行動，讓老百姓看得見、感受得到，從小事做起，比如了解群眾需求，盡量方便群眾。答案A解析B項語序不當，“不僅可能危及生命，甚至會導致孩子腦癱”應(yīng)改為“不僅會導致孩子腦癱，甚至可能危及生命”。C項成分殘缺，應(yīng)在“全媒體時代”后面加“的來臨”。D項不合邏輯，應(yīng)將“切忌”刪除。5下圖為浙江省網(wǎng)絡(luò)文化協(xié)會會標，請從設(shè)計者的角度寫一段解說詞，闡釋它的構(gòu)圖要素和設(shè)計理念。要求語言通順，表達簡明。不超過200字。答：_答案這是本人設(shè)計的浙江省網(wǎng)絡(luò)文化協(xié)會標志。這個標志以“浙江”兩字拼音首寫字母“ZJ”、漢字“文”字和代表網(wǎng)絡(luò)的“e”為設(shè)計元素，經(jīng)藝術(shù)變形組合成舞動、奔跑的人的造型，表現(xiàn)了浙江省網(wǎng)絡(luò)文化一種與時俱進、蓬勃發(fā)展的理念。我利用綢帶飄舞的造型，著重體現(xiàn)出浙江省網(wǎng)絡(luò)文化協(xié)會紐帶、橋梁的作用。二、古詩文默寫6補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)蓋將自其變者而觀之，_；自其不變者而觀之，_，而又何羨乎！(蘇軾赤壁賦)(2)冰泉冷澀弦凝絕，_。別有幽愁暗恨生，_。(白居易琵琶行)(3)_，不悱不發(fā)。_，則不復也。(論語)(4)_，隰則有泮。總角之宴，_。(詩經(jīng)·氓)(5)使六國各愛其人，_；使秦復愛六國之人，_，誰得而族滅也？(杜牧阿房宮賦)答案(1)則天地曾不能以一瞬則物與我皆無盡也(2)凝絕不通聲暫歇此時無聲勝有聲(3)不憤不啟 舉一隅不以三隅反(4)淇則有岸言笑晏晏(5)則足以拒秦則遞三世可至萬世而為君6