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2019版高考物理總復(fù)習(xí) 第6課 牛頓運(yùn)動(dòng)定律練習(xí)

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2019版高考物理總復(fù)習(xí) 第6課 牛頓運(yùn)動(dòng)定律練習(xí)

第6課牛頓運(yùn)動(dòng)定律1牛頓第一定律(1)(多選)(經(jīng)典題,6分)伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn),提出了慣性的概念,從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)。早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說法,其中正確的是()A物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性B沒有力的作用,物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài)C行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是慣性D運(yùn)動(dòng)物體如果沒有受到力的作用,將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)答案:AD解析:物體保持原來勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫慣性,即物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性,故A項(xiàng)正確。沒有力的作用,物體也可能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故B項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動(dòng)而不是勻速直線運(yùn)動(dòng),所以不能稱為慣性,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。2牛頓第二定律a多角度理解牛頓第二定律(2)(多選)(2016全國,6分)一質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),現(xiàn)對(duì)其施加一恒力,且原來作用在質(zhì)點(diǎn)上的力不發(fā)生改變,則()A質(zhì)點(diǎn)速度的方向總是與該恒力的方向相同B質(zhì)點(diǎn)速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直C質(zhì)點(diǎn)加速度的方向總是與該恒力的方向相同D質(zhì)點(diǎn)單位時(shí)間內(nèi)速率的變化量總是不變答案:BC解析:由牛頓第二定律可知,質(zhì)點(diǎn)的加速度總是與該恒力方向相同,且加速度恒定,單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量不變,但速率的變化量可能不同,故C項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)恒力與速度方向不在同一直線上時(shí),質(zhì)點(diǎn)做勻變速曲線運(yùn)動(dòng),速度方向與恒力方向不相同,但速度方向不可能總與該恒力方向垂直,故B項(xiàng)正確。只有當(dāng)恒力與速度同向,做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),速度方向才與該恒力方向相同,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。b公式Fma中已知兩個(gè)物理量求另一個(gè)物理量的簡單計(jì)算(3)(經(jīng)典題,12分)如圖所示,在光滑的水平地面上有一個(gè)長為L,質(zhì)量為M4 kg的木板A,在木板的左端有一個(gè)質(zhì)量為m2 kg的小物體B,物體A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,當(dāng)對(duì)B施加水平向右的力F時(shí)(設(shè)A、B之間的最大靜摩擦力大小等于滑動(dòng)摩擦力的大小),取重力加速度g10 m/s2。若F4.2 N,則A、B的加速度分別為多大?若F10 N,則A、B的加速度分別為多大?答案:0.7 m/s2,0.7 m/s2(7分)1 m/s2,3 m/s2(5分)解析:設(shè)A、B的整體加速度為aAB,A、B的加速度分別為aA、aB,A、B間滑動(dòng)摩擦力與最大靜摩擦力大小為f,則fmg(2分)故A的加速度aA的最大值aAmax(2分)解得aAmax1 m/s2(1分)aAB0.7 m/s2<aAmax(1分)故aAaB0.7 m/s2(1分)aAB m/s2> aAmax(1分)故aAaAmax1 m/s2(1分)由FfmaB(2分)得aB3 m/s2(1分)(4)(2013安徽理綜,6分)如圖所示,細(xì)線的一端系一質(zhì)量為m的小球,另一端固定在傾角為的光滑斜面體頂端,細(xì)線與斜面平行。在斜面體以加速度a水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的過程中,小球始終靜止在斜面上,小球受到細(xì)線的拉力T和斜面的支持力FN分別為(重力加速度為g)()ATm(gsin acos ),F(xiàn)Nm(gcos asin )BTm(gcos asin ),F(xiàn)Nm(gsin acos )CTm(acos gsin ),F(xiàn)Nm(gcos asin )DTm(asin gcos ),F(xiàn)Nm(gsin acos )答案:A解析:法一(分解力)對(duì)小球受力分析,水平方向有Tcos FNsin ma,豎直方向有Tsin FNcos mg,解得Tm(gsin acos ),F(xiàn)Nm(gcos asin ),故A項(xiàng)正確。法二(分解加速度)如圖,將小球的加速度分解為斜面方向和垂直斜面方向,得Tmgsin macos , mgcos FN masin ,解得Tm(gsin acos ),F(xiàn)Nm(gcos asin ),故A項(xiàng)正確。c分析受力突變,求解瞬時(shí)加速度(5)(2017東北師大附中一模,6分)如圖所示,A、B、C三球質(zhì)量均為m,輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端,另一端與A球相連,A、B間固定一輕桿,B、C間由一輕質(zhì)細(xì)線連接。傾角為的光滑斜面固定在地面上,彈簧、輕桿與細(xì)線均平行于斜面,初始系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),細(xì)線被燒斷的瞬間,下列說法正確的是(已知重力加速度為g)()AA球的受力情況未變,加速度為零BC球的加速度沿斜面向下,大小為CA、B之間桿的拉力大小為2mgsin DA、B兩個(gè)小球的加速度均沿斜面向上,大小均為gsin 答案:D解析:細(xì)線被燒斷的瞬間,C不再受細(xì)線的拉力作用,agsin ,沿斜面向下,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。以A、B組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,燒斷細(xì)線前A、B靜止,處于平衡狀態(tài),合力為零,彈簧的彈力F彈3mgsin ,燒斷細(xì)線的瞬間,由于彈簧彈力不能突變,由牛頓第二定律得3mgsin 2mgsin 2ma,則A、B的加速度agsin ,故A項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。以B為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得FTmgsin ma,解得FTmgsin ,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。d運(yùn)用牛頓第二定律解決實(shí)際應(yīng)用問題(6)(2014全國,6分)如圖所示,用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),現(xiàn)使小車從靜止開始向左加速,加速度從零開始逐漸增大到某一值,然后保持此值,小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度(橡皮筋在彈性限度內(nèi))。與穩(wěn)定在豎直位置時(shí)相比,小球的高度()A一定升高B一定降低C保持不變D升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定答案:A解析:設(shè)L0為橡皮筋的原長,k為橡皮筋的勁度系數(shù),小車靜止時(shí),對(duì)小球受力分析得T1mg,橡皮筋的伸長量x1,即小球與懸掛點(diǎn)的距離為L1L0,當(dāng)小車的加速度穩(wěn)定在一定值時(shí),對(duì)小球進(jìn)行受力分析如圖所示,得T2cos mg,T2sin ma,所以T2,橡皮筋的伸長量x2。小球與懸掛點(diǎn)的豎直方向的距離為L2cos L0cos 。所以L1L2,即小球在豎直方向上到懸掛點(diǎn)的距離減小,所以小球一定升高,故A項(xiàng)正確。3牛頓第三定律(7)(經(jīng)典題,6分)如圖所示,甲、乙兩人在冰面上“拔河”,兩人中間位置處有一分界線,約定先使對(duì)方過分界線者為贏。若繩子質(zhì)量不計(jì),冰面可看成是光滑的,則下列說法正確的是()A甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力C若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利D若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利答案:C解析:根據(jù)牛頓第三定律,甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)作用力與反作用力,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。因?yàn)榧讓?duì)繩的力和乙對(duì)繩的力作用在同一個(gè)物體上,故二者不是作用力與反作用力,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。設(shè)繩的張力為F,根據(jù)牛頓第二定律 a知,若m甲>m乙,則a甲<a乙,由xat2進(jìn)一步推知,甲的位移較小,乙先過界,故C項(xiàng)正確。甲、乙的加速度只與甲、乙的質(zhì)量有關(guān),與收繩速度無關(guān),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5

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