蘇教六級語文上冊古詩兩首導(dǎo)學(xué)案.doc
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蘇教六級語文上冊古詩兩首導(dǎo)學(xué)案.doc
4古詩兩首聞官軍收河南河北目標(biāo)大定位:教學(xué)目標(biāo) 1正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。2理解詩的內(nèi)容,了解寫作背景,體會詩人強(qiáng)烈的愛國情感。教學(xué)重點、難點 重點:正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。難點:理解詩的內(nèi)容,了解寫作背景,體會詩人強(qiáng)烈的愛國情感預(yù)習(xí)金指針 搜集資料 1. 查閱有關(guān)杜甫的資料,了解其生活年代,了解寫作背景。 2. 搜集其他愛國詩篇。字詞闖關(guān) 1. 讀準(zhǔn)字音,理解字意,能根據(jù)要求組詞??鞓废蚯皼_知詩音。1自由大聲朗讀古詩,讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏,識記生字“涕、巫、洛”。2組內(nèi)按序號輪讀古詩,讀出全詩的韻味。3. 展示朗讀。明詩意。1輕聲讀古詩,結(jié)合文中插圖,借助注解理解詩句意思。不能解決的做上記號。劍外:劍門關(guān)外。 妻子:老婆孩子。漫卷:胡亂地卷起。 青春:春天,指美好的春光。2小組交流對詩句的理解,討論不明白的地方。3全班交流。悟詩情。1誦讀全詩,思考:從哪些語句可以看出詩人聞聽官軍收復(fù)失地的心情?由此看到了一個怎樣的杜甫?2小組交流思考題,練習(xí)有感情地朗讀。3各組匯報,展示朗讀。實踐新天地1背誦聞官軍收河南河北。2展開想象,描繪杜甫欣喜若狂的樣子。示兒目標(biāo)大定位:教學(xué)目標(biāo) 1正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。2理解詩的內(nèi)容,體會詩人至死不忘國家統(tǒng)一的愛國情感 。教學(xué)重點、難點 重點:正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。難點:理解詩的內(nèi)容,體會詩人至死不忘國家統(tǒng)一的愛國情感。預(yù)習(xí)金指針?biāo)鸭Y料 1. 查閱有關(guān)陸游的資料,了解其生活年代,了解寫作背景。 2. 搜集其他愛國詩篇。字詞闖關(guān) 1.讀準(zhǔn)字音,理解字意,能根據(jù)要求組詞??鞓废蚯皼_初讀全詩,感受詩意。1自讀全詩,想想意思。2組內(nèi)交流詩意,提出不理解的字詞。3全班交流。再讀全詩,體會情感。1再讀這首詩,思考:陸游既然知道人死后萬事皆空,為什么還叮囑兒子“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”?2小組討論思考題,感情朗讀全詩。3各組匯報,展示朗讀。海闊憑魚躍1閱讀陸游的秋夜將曉出籬門迎涼有感,想想意思。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。注釋:將曉:天將要亮。 三萬里河:指黃河。“三萬里”形容它的長。王師:指宋王朝的軍隊。 五千仞岳:指西岳華山?!拔迩ж稹毙稳菟母摺?小組討論、比較這首詩與示兒的異同。3全班交流,感情朗讀。實踐新天地默寫示兒。 , 。 , 。