《《小雞吃蟲》幼兒園托班數(shù)學教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小雞吃蟲》幼兒園托班數(shù)學教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《小雞吃蟲》幼兒園托班數(shù)學教案 《小雞吃蟲》幼兒園托班數(shù)學教案 活動目標： 1、初步學習用一一對應(yīng)的'方法使兩組物體一樣多。 2、體驗操作的成就感。 活動準備： 母雞頭飾，小雞、蟲各三只，幼兒操作紙 活動過程： 一、游戲：小雞吃蟲 1、學小雞走路 老師：我的小雞寶寶在哪里?。啃‰u寶寶真乖，今天媽媽帶你們 去找好吃的好嗎？你們喜歡吃什么？那我們一起去吃蟲吧！ 幼兒學小雞走路，雞媽媽念兒歌：“小雞小雞嘰嘰嘰，找找小蟲 嘰嘰嘰?！彪u媽媽說：“小蟲找到了！ ”小雞做吃蟲狀。 2、學兒歌 老師：你們吃飽了嗎？那我們一起回家吧！ 兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，一起回家嘰嘰嘰。 二、小

2、雞找蟲 1、給小雞排隊 老師：嘰嘰嘰，誰來了？請寶寶給小雞排隊。（個別幼兒操作） 老師：我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞？ （3只） 2、吃蟲子 老師：小雞餓了，要吃東西了，小雞喜歡吃什么？ （出示2條蟲，個別幼兒操作） 老師：每只小雞都吃到蟲子了嗎？哪只雞沒吃到？為什么沒吃到? 老師：小雞有幾只？小蟲有幾條？誰多誰少？ 老師：怎樣才能使每只小雞都吃到蟲？（再出示一條蟲，請幼兒 貼） 老師：數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲？ 一只小雞一條蟲，一只小雞 一條蟲……現(xiàn)在每只小雞都有蟲子吃了嗎？ 三、比多少 1、出不示范紙1 老師：這張紙上有什么？還有什么？有幾條蟲子？ 一樣多嗎？每 只雞都能吃到蟲子嗎？ 2、出示示范紙2 老師：這張紙上有幾只雞？有幾條蟲子？每只雞都有蟲子吃嗎？ 那我們想個什么辦法幫助這只小雞？ 3、出示示范紙3 老師：紙上有幾只雞？有幾條蟲子？想各辦法把他們變得一樣多？ 4、幼兒操作，教師個別指導。 四、結(jié)束教學活動。