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2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)鞏固練(九)(含解析)

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2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)鞏固練(九)(含解析)

基礎(chǔ)鞏固練(九)閱讀下面的文字,完成13題。丁酉新春,旨在“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的“中國詩詞大會”風(fēng)靡全國,“圈粉”無數(shù)。在“一笑二鬧三跳四唱”的娛樂節(jié)目時代,“中國詩詞大會”以優(yōu)雅的方式脫穎而出。人們關(guān)注“中國詩詞大會”,是因為內(nèi)心對于精神雨露的渴求,而傳統(tǒng)文化正是精神雨露的_。詩詞大都比較凝練,_。閱讀詩詞,人們享受著詩詞語言和詩詞作者所要表達(dá)的思想,這大大拓展了人們的生活視野。閱讀詩詞,體悟詩詞作者的心境,跟他們進行心靈對話,有助于提升人們對生活的感知能力,學(xué)習(xí)像詩詞作者一樣去感受和思考生活。人們關(guān)注“中國詩詞大會”,(),每天八小時上班,滿負(fù)荷運轉(zhuǎn),單調(diào)乏味的生活讓人感覺壓抑,而讀詩可以暫時疏解內(nèi)心的陰郁?!爸袊娫~大會”以_的形式吸引人們親近詩詞,從詩詞之美中獲取生活的詩意。生活需要詩意,但詩意并不_地存在。一個人只有徜徉于詩詞、發(fā)現(xiàn)詩意,才能在與詩詞相會的過程中提升文化素養(yǎng),讓心靈空間更飽滿。生活不只是柴米油鹽,還有詩和遠(yuǎn)方。(摘編自“中國新聞出版廣電網(wǎng)”,記者李兆清)1文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A人們享受著語言美感帶來的歡愉,同時也能感知詩詞作者所要表達(dá)的思想。B人們享受著語言美感帶來的歡愉和詩詞作者所要表達(dá)的思想。C人們享受著詩詞語言,同時也能感知詩詞作者所要表達(dá)的思想。D人們感知著語言美感帶來的歡愉,同時也能享受詩詞作者所要表達(dá)的思想。AB項“享受思想”搭配不當(dāng);C項“享受語言”表述不完整,享受的賓語一般帶有積極意義,能給主體帶來愉悅和滿足。如“享受詩詞語言的美”;D項“感知”和“享受”當(dāng)互換位置。2下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A還因為人們熱愛古代悠閑自在的生活B現(xiàn)在的生活節(jié)奏快得令人窒息C還因為如今人們的生活節(jié)奏較快D古代的生活節(jié)奏比現(xiàn)在的要舒緩得多C前文有個“因為”,所以承前統(tǒng)一句式用“還因為”,后文有“每天八小時上班,滿負(fù)荷運轉(zhuǎn)”,所以接“生活節(jié)奏較快”。3依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是()A盈盈秋水膾炙人口引人入勝順其自然B源頭活水膾炙人口引人注目自然而然C源頭活水朗朗上口引人入勝自然而然D盈盈秋水朗朗上口引人注目順其自然C“源頭活水”比喻事物發(fā)展的源泉和動力。“盈盈秋水”比喻美女的眼睛像秋天明凈的水波一樣。形容女子眼神飽含感情。“朗朗上口”是指誦讀詩詞文章時的聲音響亮而順口。“膾炙人口”比喻好的詩文為人們贊美和傳誦。“引人入勝”是指十分吸引人的,使人沉醉的優(yōu)美的境界。多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人。“引人注目”形容人或事物很具特色,引起人們的注意。前者突出“吸引人”,后者突出“把目光集中在一點上”。“自然而然”指自由發(fā)展,必然這樣。指非人力干預(yù)而自然如此?!绊樒渥匀弧敝疙槕?yīng)事物的自然發(fā)展,不人為去干涉。4下列對古代文化常識的解說,不正確的一項是()A駁,駁議,就他人所論予以辯駁,臣屬向君主上書的一種,其他有章、奏、表等。B關(guān)中,函谷關(guān)以西地區(qū),此地圍繞著天然地形屏障,四面各有關(guān)口,故稱“關(guān)中”。C建興,三國時蜀漢君主劉禪的年號。年號紀(jì)年法是中國歷史上最早出現(xiàn)的紀(jì)年法。D注,解釋古書原文的注釋,宋文帝以三國志記事過簡,命裴松之作補注。C“年號紀(jì)年法是中國歷史上最早出現(xiàn)的紀(jì)年法”錯,王公即位年次紀(jì)年的出現(xiàn)早于年號紀(jì)年法。 5下面是一則推薦信的片段,其中有五處詞語使用不當(dāng),請找出并作修改。茲有我校高三(一)班陽光同學(xué),擬參加你校自主招生考試。該生學(xué)習(xí)成績顯著,綜合素質(zhì)優(yōu)良。一直榮任我校晨曦文學(xué)社社長,熱愛文學(xué),愛好寫作,曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎,并有多篇大作發(fā)表在省級以上文學(xué)刊物上。希望該生能得到你校文學(xué)院的垂愛。答案“你校”改為“貴?!薄帮@著”改為“優(yōu)秀”“榮任”改為“擔(dān)任”“大作”改為“作品”“垂愛”改為“垂青” 。6閱讀下面甲、乙兩圖。請從兩者區(qū)別的角度,簡要描述傳統(tǒng)消費鏈路和消費者導(dǎo)向消費的內(nèi)容,要求內(nèi)容完整,表述正確,語言連貫,不超過75個字。 答案圖甲描述的是傳統(tǒng)消費鏈路,產(chǎn)品從研發(fā),到制造、加工、倉儲、銷售,最后到消費者手中,消費者處于整個生產(chǎn)和銷售過程的末端;圖乙描述的是消費者導(dǎo)向消費鏈路,產(chǎn)品的研發(fā)、制造、加工、倉儲、銷售等各個環(huán)節(jié),都以消費者為中心,消費者對各個環(huán)節(jié)都產(chǎn)生作用(或“影響”)。7補寫出下列句子中的空缺部分。(1)歐陽修的醉翁亭記中“_,_”兩句簡筆勾勒出 “醉翁”的自畫像,描寫“醉翁”醉在其中的情景。(2)蘇軾念奴嬌(大江東去)中 “_”一句,寫的是周瑜的儒將裝束,“_”一句,表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。 (3)莊周的逍遙游中認(rèn)為路程遠(yuǎn)近不同,所用的時日和所做的準(zhǔn)備也不同:“_”,帶上三餐就可以往返,肚子還是飽飽的;而到千里之外去,得“_”。答案(1)蒼顏白發(fā) 頹然乎其間者(2)羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅(3)適莽蒼者三月聚糧- 4 -

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