第7課 陳情表1根據(jù)畫線例句，仿寫三句話，組成排比句。讀李密陳情表，不墮淚者必不孝，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝是什么？孝心是黃香夏扇枕席，冬暖被褥的體貼；。答案孝心是江革負(fù)母逃難，行傭供母的情懷孝心是楊香不顧安危，扼虎救親的勇敢孝心是田世國(guó)親身救母、捐獻(xiàn)腎臟的壯舉解析本題考查仿寫句子的能力。仿寫句子主要注意以下幾點(diǎn)：一是仿句式，二是仿修辭，三是仿句間的關(guān)系。瀏覽語(yǔ)段，可以知道本段文字主要圍繞“孝心”，所仿的句子是“黃香夏扇枕席，冬暖被褥的體貼”，內(nèi)容應(yīng)包括人物、事例和評(píng)價(jià)。此類事例有：舜孝感動(dòng)天，漢文帝親嘗湯藥，曾參嚙齒痛心，仲由百里負(fù)米，閔損蘆衣順母，郯子鹿乳奉親，等等。2在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，每處不超過(guò)15個(gè)字。李密是懂得感恩的，他為了報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩，；他又為了，許下了“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”的報(bào)國(guó)之心。最終晉武帝，不僅同意他暫不赴詔，還賞賜他奴婢二人，并發(fā)給他贍養(yǎng)祖母的費(fèi)用。答：答案而放棄做官顯達(dá)的機(jī)會(huì)(而日夜守護(hù)在祖母的床前)回報(bào)朝廷的知遇之恩為其孝心所感動(dòng)解析首句的“懂得感恩”是本段的主旨。第空，前面“為了”講了原因和目的，此處要填的是行為，結(jié)合課文內(nèi)容，應(yīng)填放棄權(quán)位和榮華富貴之類的內(nèi)容，或填孝敬祖母的實(shí)際行動(dòng)之類的內(nèi)容。第空，后面寫出了行為，要求據(jù)此推測(cè)目的和原因，應(yīng)填“為了報(bào)答皇恩”之類的內(nèi)容。第空，此處填寫的內(nèi)容，既要承前對(duì)李密行為的反應(yīng)，又要啟后皇帝對(duì)李密的施恩。所以此處應(yīng)填“為其所感動(dòng)”之類的內(nèi)容。3下面是關(guān)于中國(guó)子女是否對(duì)父母說(shuō)過(guò)“我愛你”調(diào)查報(bào)告中的一個(gè)數(shù)據(jù)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并寫出兩條結(jié)論。要求不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)，不超過(guò)90個(gè)字。答：答案男性被調(diào)查者沒(méi)有對(duì)父母進(jìn)行過(guò)“我愛你”等愛意的表達(dá)的比例高于女性被調(diào)查者。無(wú)論男女，對(duì)母親說(shuō)“我愛你”的比例都遠(yuǎn)高于對(duì)父親說(shuō)“我愛你”。大部分被調(diào)查者沒(méi)有對(duì)父母說(shuō)過(guò)“我愛你”這樣的話。解析首先要理解圖表的內(nèi)容：中國(guó)子女是否對(duì)父母說(shuō)過(guò)“我愛你”，圖上顯示男性、女性、二者總計(jì)三種情況。其次，分析數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，即可得出結(jié)論?；卮饡r(shí)要注意兩點(diǎn)：概括特點(diǎn)；表述簡(jiǎn)要準(zhǔn)確。1高考源點(diǎn)：鑒賞思想內(nèi)容和情感文中的“孝”表現(xiàn)在哪里？你又是如何看待李密的“孝”的？答：答案(1)文中的“孝”主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：臣侍湯藥，未曾廢離；以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命；劉日薄西山，氣息奄奄不能廢遠(yuǎn)；庶劉僥幸，保卒余年。(2)李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)“孝”，絕不僅僅是為其不奉詔仕晉而故意找借口，他是真心想終養(yǎng)祖母才難以應(yīng)詔的。李密比較真實(shí)地寫出了自己的境遇和終養(yǎng)祖母的愿望。這種在長(zhǎng)期艱難生活中培養(yǎng)和發(fā)展起來(lái)的骨肉之情，在利欲熏心、爾虞我詐的封建統(tǒng)治階級(jí)中，應(yīng)該說(shuō)是少有的，因而是可貴的。2高考源點(diǎn)：評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容作者是如何看待“報(bào)國(guó)恩”與“順?biāo)角椤边@一矛盾的？答：答案在作者看來(lái)，兩者之間只是暫時(shí)的矛盾，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的沖突。作者緊扣“孝”進(jìn)行分析，提出人應(yīng)“先盡孝”。另外，這也緊扣“圣朝以孝治天下”的治國(guó)綱領(lǐng)。所以作者提出的“先盡孝后盡忠”是解決這一暫時(shí)矛盾的良策，雙方各得其所，合情合理。3高考源點(diǎn)：探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見解學(xué)習(xí)這篇文章后，請(qǐng)就“忠”和“孝”二者關(guān)系的問(wèn)題，發(fā)表一下自己的看法。答：答案觀點(diǎn)一：“忠孝兩難全。”我覺得應(yīng)先盡孝，后盡忠。理由是“盡忠之日長(zhǎng)，盡孝之日短”。人的生命是父母給的，百善孝為先，做人首先要盡孝道，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。觀點(diǎn)二：自古以來(lái)，為人臣子，精忠報(bào)國(guó)；作為兒女，恪守孝道。二者都是人們所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)美德。然而古語(yǔ)有云：“忠孝兩難全?！碑?dāng)你涉足朝野，一身政務(wù)，必然會(huì)顧及不到家人，此時(shí)應(yīng)當(dāng)舍小家，顧大家。我覺得應(yīng)從大局出發(fā)，以國(guó)家利益為重。閱讀下面的文言文，完成14題。瀧岡阡表歐陽(yáng)修嗚呼！惟我皇考崇公，卜吉于瀧岡之六十年，其子修始克表于其阡。非敢緩也，蓋有待也。修不幸，生四歲而孤。太夫人守節(jié)自誓；居窮，自力于衣食，以長(zhǎng)以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父為吏廉，而好施與，喜賓客。其俸祿雖薄，常不使有余。曰：毋以是為我累。故其亡也，無(wú)一瓦之覆、一壟之植以庇而為生，吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。汝父為吏，嘗夜?fàn)T治官書，屢廢而嘆。吾問(wèn)之，則曰：此死獄也，我求其生不得爾。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，則死者與我皆無(wú)恨也；矧求而有得邪？以其有得，則知不求而死者有恨也。夫常求其生，猶失之死，而世常求其死也?；仡櫲檎弑甓⒂谂裕蛑付鴩@，曰：術(shù)者謂我歲行在戌將死，使其言然，吾不及見兒之立也，后當(dāng)以我語(yǔ)告之。其平居教他子弟，常用此語(yǔ)，吾耳熟焉，故能詳也。其施于外事吾不能知其居于家無(wú)所矜飾而所為如此是真發(fā)于中者邪嗚呼其心厚于仁者邪此吾知汝父之必將有后也。汝其勉之！”修泣而志之，不敢忘。先公少孤力學(xué)，咸平三年進(jìn)士及第，為道州判官，泗、綿二州推官；又為泰州判官。享年五十有九，葬沙溪之瀧岡。太夫人姓鄭氏，自其家少微時(shí)，治其家以儉約，其后常不使過(guò)之，曰：“吾兒不能茍合于世，儉薄所以居患難也?！逼浜笮拶H夷陵，太夫人言笑自若，曰：“汝家故貧賤也，吾處之有素矣。汝能安之，吾亦安矣?！弊韵裙龆辏奘嫉玫摱B(yǎng)。又十有二年，列官于朝，始得贈(zèng)封其親。又十年，修為龍圖閣直學(xué)士，尚書吏部郎中，留守南京，太夫人以疾終于官舍，享年七十有二。于是小子修乃列其世譜，具刻于碑，既又載我皇考崇公之遺訓(xùn)，太夫人之所以教而有待于修者，并揭于阡。俾知夫小子修之德薄能鮮，遭時(shí)竊位，而幸全大節(jié)，不辱其先者，其來(lái)有自。熙寧三年，歲次庚戌，四月辛酉朔，十有五日乙亥，男觀文殿學(xué)士、特進(jìn)，行兵部尚書，知青州軍州事，兼管內(nèi)勸農(nóng)使，充京東路安撫使，上柱國(guó)、樂(lè)安郡開國(guó)公，食邑四千三百戶，食實(shí)封一千二百戶，修表。(選自歐陽(yáng)文忠公文集·卷二十五，有刪節(jié))注阡：墓道，泛指墳?zāi)?。卜吉：安葬。喪俗中，葬地、葬日皆卜筮決定，若吉，方能行事。矧：況且。1下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A其施于外/事吾不能知/其居于家/無(wú)所矜飾/而所為/如此是真發(fā)于中者邪/嗚呼其心/厚于仁者邪/B其施于外/事吾不能知/其居于家/無(wú)所矜/飾而所為/如此是真發(fā)于中者邪/嗚呼/其心厚于仁者邪/C其施于外事/吾不能知/其居于家/無(wú)所矜/飾而所為如此/是真發(fā)于中者邪/嗚呼其心/厚于仁者邪/D其施于外事/吾不能知/其居于家/無(wú)所矜飾/而所為如此/是真發(fā)于中者邪/嗚呼/其心厚于仁者邪/答案D解析本題考查文言斷句的能力。答題時(shí)注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，句中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事?nèi)容的變化等?！巴馐隆币鉃橥饷娴氖?，中間不能斷開，排除A、B兩項(xiàng)；“矜飾”意為裝腔作勢(shì)，不能斷開，排除C項(xiàng)，選D項(xiàng)。2下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A皇考，是對(duì)其亡父的尊稱，離騷中“朕皇考曰伯庸”的“皇考”即此意。古人常用“考妣”稱去世的父母。B戌，地支之一。地支與天干搭配，可用來(lái)紀(jì)年、月、日、時(shí)。文中“歲行在戌”中的“戌”是用作紀(jì)時(shí)。C進(jìn)士及第，中國(guó)古代科舉制度中通過(guò)殿試者稱為進(jìn)士，錄取分為三甲，一甲三名，賜“進(jìn)士及第”稱號(hào)。D食邑，中國(guó)古代諸侯封賜所屬卿、大夫作為世祿的田邑，因卿、大夫世代以采邑為食祿，故稱為食邑。答案B解析本題考查了解并掌握古代文化常識(shí)的能力。考生平時(shí)注意多積累，尤其是課本注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含意作答。B項(xiàng)，此處“戌”是用作紀(jì)年。3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A歐陽(yáng)修的父親為吏清廉，樂(lè)善好施，不留余財(cái)，同時(shí)居官仁厚，竭力為死囚謀生路。B歐陽(yáng)修的母親多經(jīng)患難，能安貧賤，面對(duì)夫君先逝、兒子貶謫，她都能安然對(duì)待。C作者列出所得封贈(zèng)名號(hào)和官名，表明自己并未辜負(fù)父母的期望，呼應(yīng)開篇“有待”。D全文構(gòu)思巧妙，一碑雙表，敘寫父母往事，甸甸人情，表達(dá)了孝敬父母的主題。答案D解析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、手法以及重點(diǎn)詞句翻譯上的錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“表達(dá)了孝敬父母的主題”錯(cuò)誤，應(yīng)是“對(duì)父母的懷念”。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)故其亡也，無(wú)一瓦之覆、一壟之植以庇而為生，吾何恃而能自守邪？譯文：(2)俾知夫小子修之德薄能鮮，遭時(shí)竊位，而幸全大節(jié)，不辱其先者，其來(lái)有自。譯文：答案(1)所以他去世后，沒(méi)有(留下)一間屋、一壟地來(lái)庇護(hù)(我們)，作為生活的依托，我依靠什么而能夠堅(jiān)守(節(jié)操)呢？(2)使(人們)知道我歐陽(yáng)修德行淺薄能力微小，只是遇到時(shí)機(jī)才能得到高位，卻有幸保全大節(jié)，沒(méi)有辱及先祖，這是有來(lái)由的。解析本題考查理解并翻譯文中句子的能力。答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。本題應(yīng)注意的關(guān)鍵點(diǎn)有：(1)一瓦之覆，一間屋；一壟之植，一壟地；庇，庇護(hù)；何恃，賓語(yǔ)前置句，依靠什么。(2)俾，使；“俾”后省略賓語(yǔ)“人們”；德薄能鮮，德行淺薄能力微??；全，保全。參考譯文唉！我的父親崇公，在瀧岡占卜吉地安葬六十年之后，他的兒子歐陽(yáng)修才能夠在墓道上立碑。這并不是敢有意遲緩，是因?yàn)橛兴却Ｎ也恍?，四歲時(shí)父親就去世了。母親立志守節(jié)；家境貧困，她靠自己的力量操持生活，還要撫養(yǎng)我，教育我，使我長(zhǎng)大成人。母親告訴我說(shuō)：“你父親為官清廉，樂(lè)于助人，又愛結(jié)交朋友。盡管他的薪俸微薄，他卻常常不讓它有剩余。他說(shuō)：不要讓錢財(cái)使我受累！所以他去世后，沒(méi)有留下一間屋、一壟地來(lái)庇護(hù)我們，作為生活的依托，我依靠什么而能夠堅(jiān)守節(jié)操呢？我對(duì)你父親有所了解，因而把希望寄托在你身上。你父親做官，曾經(jīng)在夜里點(diǎn)著蠟燭看案卷，他多次停下來(lái)嘆氣。我問(wèn)他，他就說(shuō)：這是一個(gè)判了死罪的案子，我想為犯人求得一條生路卻辦不到。我問(wèn)：可以為死囚找生路嗎？他說(shuō)：想為他尋求生路卻無(wú)能為力，那么，死者和我就都沒(méi)有遺憾了；況且去尋求生路而又辦得到呢？正因?yàn)橛械玫缴饷獾模琶靼撞徽J(rèn)真推求而被處死的人可能有遺恨啊。經(jīng)常為死囚求生路，還不免錯(cuò)殺，偏偏世上總有人想置犯人于死地。他回頭看見奶娘抱著你站在旁邊，于是指著你嘆氣說(shuō)：算命的說(shuō)我遇上戌年就會(huì)死去，假使他的話應(yīng)驗(yàn)了，我就看不見兒子長(zhǎng)大成人了，將來(lái)你要把我的話告訴他。他平日教育其他晚輩，也常常用這些話，我聽?wèi)T了，所以記得很清楚。他在外面怎么樣，我不知道；但他在家里，從不裝腔作勢(shì)，他這樣作為，是發(fā)自內(nèi)心的??！唉！他心里是很重視仁義的?。∥乙虼酥?，你父親一定后繼有人。你一定要努力啊！”我流著淚記下了這些教誨，不敢忘記。先父年幼喪父，努力讀書，咸平三年考中進(jìn)士，曾任道州判官，泗、綿二州推官；又做過(guò)泰州判官。享年五十九歲，葬在沙溪的瀧岡。母親姓鄭，從我們家道中落以后，她就以儉約的原則持家，后來(lái)(家境富裕了)，也不許花費(fèi)過(guò)多，她說(shuō)：“我的兒子不能茍且迎合世人，儉約一些，才能度過(guò)那可能要遭受的患難?！焙髞?lái)，我被貶夷陵，母親言笑如常，說(shuō)：“你的家本來(lái)就貧賤，我已經(jīng)習(xí)慣這種日子了。你能安樂(lè)對(duì)待，我也能安樂(lè)?！毕雀杆篮蠖?，我才取得俸祿來(lái)供養(yǎng)母親。又過(guò)了十二年，(我)列位于朝廷做京官，才得以使雙親得到贈(zèng)封。又過(guò)了十年，我擔(dān)任龍圖閣直學(xué)士、尚書吏部郎中，留守南京，母親因病逝世于官邸，享年七十二歲。于是排列我家世代的譜系，詳細(xì)刻在石碑上，接著又記下先父崇公的遺訓(xùn)，以及母親教育我并對(duì)我有所期待的原因，都寫在阡表上。使(人們)知道我德行淺薄能力微小，只是遇到時(shí)機(jī)才能得到高位，并有幸保全大節(jié)，沒(méi)有辱及先祖，這是有來(lái)由的。神宗熙寧三年，庚戌年，四月初一辛酉，十五日乙亥，兒子觀文殿學(xué)士、特進(jìn)，兼任兵部尚書，主管青州軍州事，兼管內(nèi)勸農(nóng)使，充任京東路安撫使，上柱國(guó)、樂(lè)安郡開國(guó)公，封邑四千三百戶，實(shí)際上食邑一千二百戶，歐陽(yáng)修立表。- 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