2020年蘇教版科學(xué)三年級上冊第二單元形成性測試卷（1）D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 瓢蟲屬于甲蟲，體型呈短卵型至（ ）。A正方形B圓形C三角形2 . 鳳仙花的播種方法是（ ）。A選種放土下種澆水B選種下種放土澆水C選種放土澆水下種3 . 蠶的頭很小，頭上有適于咀嚼桑葉的（ ）。A牙齒B口器C舌頭4 . 在觀察活動中，（ ）是不正確的。A注意安全B不驚嚇小動物C直接觸摸，抓舉動物D保持安靜5 . 下面屬于生物的是一（ ）。A螞蟻B野菊花C小石頭二、填空題6 . 蠶的頭較小，兩側(cè)各分布著黑褐色的_，下方有_。7 . 植物和動物都會以不同的繁殖方式產(chǎn)生_。8 . 一株完整的植物包括_、_、_、_、_、_。9 . 動物通過_來獲取氧氣，維持身體的需要。10 . 蝸牛的背上有一個_，身體軟軟的，頭上有_對觸角，用_爬行。11 . 在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片”時，我們會用（_）來擦拭載玻片和蓋玻片；用（_）來夾取實驗材料；用（_）來染色；用（_）來吸取多余的水分；用（_）來吸取液體。12 . 螞蟻的身體是由_、_、_二部分組成的。13 . 在觀察蠶的幼蟲時，我們可以用（_）輕輕觸碰蠶身體的各個部分，看它有什么（_）。14 . 你知道有生命的物體有_、_、_、_等。15 . 動物和植物都是有（_）的。16 . 大量的研究證明生命都是由_組成的，_也是生物最基本的功能單位和結(jié)構(gòu)單位。17 . 機(jī)器人_人類呼吸等特征，_人類。三、判斷題18 . 我們可以通過拍照、文字、繪圖等方式記錄校園生物的調(diào)查結(jié)果。（_）19 . 電腦要吃電，要聽人的指揮，因此電腦是有生命的物體。（_）20 . 不同的動物的運(yùn)動方式和外形特征不同。（_）21 . 所有的蠶卵都能孵化出蟻蠶。（_）22 . 繁殖是動植物的共同特征。（_）23 . 黑板上畫的花是植物。（_）24 . 自然界的水，有一部分被儲存在植物體內(nèi)。（_）25 . 植物的生長就靠陽光。 （_）26 . 恐龍滅絕之謎已經(jīng)被科學(xué)家解開了。（_）27 . 我喜歡吃甜的食物。（_）四、連線題28 . 連一連五、綜合題29 . 填一填。 （1）這些物體中，按形狀分類，_和_可以分為一類，_和 _可以分（2）這些物體中，可以流動的是_。（3）和比較，_更小。（4）預(yù)測：和比較，_更重一些。30 . 請看圖填寫植物身體各部分的名稱。A _ B _C _ D _E _ F_小麗種的植物長大了，而媽媽買的塑料花還和原來的一樣。根據(jù)這些，小麗又有了新發(fā)現(xiàn)！31 . 小麗發(fā)現(xiàn)：種的植物（_）開花結(jié)果，塑料花（_）開花結(jié)果。A會B不會種的植物（_）枯萎，塑料花（_）枯萎。A會B不會32 . 通過以上發(fā)現(xiàn)，小麗推斷：種的植物（_）活的，塑料花（_）活的。A是B不是33 . 在框里填上魚身體各個部位名稱的序號。頭魚鱗魚鰓魚鰭34 . 請你將螞蟻、蚯蚓、蝗蟲、泥鰍、蝦、螺螄、蚊子這些動物分類。并寫出你的分類標(biāo)準(zhǔn)或理由。（可以分成2類，也可以分成3類或4類）分類標(biāo)準(zhǔn)或理由是_。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、連線題1、五、綜合題1、2、3、4、5、