2020年（春秋版）蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 蝴蝶的翅膀上布滿了彩色的（_），這些鱗片其實(shí)是扁平的（_）。2 . 帽子展示會(huì)上，我選擇用_材料做帽子，是因?yàn)開。3 . _類、_類、_類一般都是卵生。4 . 觀察蝸牛要先用（_）觀察，再用（_）觀察。5 . 魚在水中游泳需要保身體的_與_控制游動(dòng)方向。6 . 魚類的身體分為頭、軀干和（_）。7 . 尋找小動(dòng)物的工具有（_）、（_）、（_）、（_）。8 . 身體分為（_）、（_）、（_）三部分，頭部有一對(duì)（_），胸部有三對(duì)（_）的動(dòng)物是昆蟲。9 . 將蚯蚓放人下圖中的盒子內(nèi)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)_處蚯蚓數(shù)目最多，_處蚯蚓數(shù)目最少。10 . 變蛹前的蠶是蠶生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的_（成蟲幼蟲）。_（蠶蛹 蠶蛾）被繭包裹，繭能起到保護(hù)_（蠶蛹蠶蛾）的作用。11 . _的身體分為：殼、頭、腹三部分。12 . 蠶的一生經(jīng)歷四個(gè)階段：卵、_、蛹和_。13 . 用干濕不同的沙質(zhì)土、壤土和黏質(zhì)土把蚯蚓圍起來(lái)，它們會(huì)鉆進(jìn)（_）。14 . 蝸牛利用_能在各種物體上爬行，并在爬行中留下黏液痕跡。15 . 2000多年前，我國(guó)西漢的（_）用（_）打開了中國(guó)通往西域各國(guó)的貿(mào)易通道。二、實(shí)驗(yàn)題16 . 哥白尼小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究用不同食物喂養(yǎng)的蠶的生長(zhǎng)發(fā)育情況，哪個(gè)長(zhǎng)得更好一些？（可以選擇的食物：桑葉、萵苣葉、白菜葉、菠菜葉）我選取的食物：（_）我的猜想：（_）我的實(shí)驗(yàn)方法：（1）設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)，一部分蠶寶寶喂食（_），一部分蠶寶寶喂食（_），注意食物不能隨便更換；（2）觀察蠶寶寶的成長(zhǎng)、進(jìn)食、身長(zhǎng)、蠶沙、吐絲結(jié)繭有什么不同。（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出（_）。三、綜合題17 . 某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”這一問(wèn)題時(shí)有如下的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):在一段劈開的竹筒(長(zhǎng)15厘米)的兩端，分別用兩支滴管各滴上滴濃糖水和一滴清水，將兩只螞蟻等距離放在兩滴液體之間(如圖所示)；然后觀察螞蟻的行為。(1)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基于的假設(shè)是_。(2)若觀察到_現(xiàn)象，說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。(3)針對(duì)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處，甲同學(xué)的改進(jìn)方案是增加螞蟻的數(shù)量，而乙同學(xué)的改進(jìn)方案是兩只螞蟻要重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)。在這兩種改進(jìn)方案中，_同學(xué)的方案比較合理。18 . 下面的一些方法，哪些適用于給蝸牛安個(gè)家，在（ ）里畫“”。適量的水（ ）日曬（ ）放落葉（ ）加蓋密封（ ）在蓋子上打孔（ ）噴殺蟲劑消毒（ ）19 . 請(qǐng)?zhí)畛鲂Q的一生的四個(gè)階段。20 . 探究應(yīng)用。小明和小華得到蠶卵后非常高興。為了早日看到小蠶孵出來(lái)，小明不停地投放食物，小華把蠶卵放到火爐旁邊給它取暖。他們的做法（_），理由是（_）。A不正確B正確C投放桑葉和放火爐旁取暖能加快蠶卵的孵化D蠶卵未孵化時(shí)不需要進(jìn)食桑葉，火爐溫度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致蠶卵失去生命第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、實(shí)驗(yàn)題1、三、綜合題1、2、3、4、