等量代換,回顧反思,自主練習(xí),合作探索,情境導(dǎo)入,課后作業(yè),智慧廣場(chǎng)（二）,QD 三年級(jí)上冊(cè),一、情境導(dǎo)入,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,二、合作探索,你能求出 和 嗎？試試看！,嘗試,列舉,繼續(xù),填數(shù)試一試，滿足條件,二、合作探索,所以，,=,+,= 12和,的兩個(gè)數(shù)，就是這道題的答案。,返回,+,+,不行,不行,二、合作探索,可以,返回,能把 換成 來(lái)試一試嗎？,二、合作探索,推算,代換,繼續(xù),能把 換成 來(lái)試一試嗎？,二、合作探索,可以這樣想：,返回,+,=,12,=,=,12÷4=3,12-3=9,3×3=9,？,？,二、合作探索,能把 換成 來(lái)試一試嗎？,3,9,返回,試一試,1想一想，填一填。 (1) ( )個(gè),二、合作探索,（選題源于典中點(diǎn)）,12,1想一想，填一填。 (2) 一個(gè)大飲料瓶中的飲料可以倒( )杯。,二、合作探索,8,1想一想，填一填。 (3) 30 ( ) ( ),二、合作探索,24,6,1想一想，填一填。 (4) 32 36 ( ) ( ),二、合作探索,28,4,二、合作探索,歸納總結(jié)：,（源于點(diǎn)撥）,1.上述三種方法相比較，第三種“等量代換”最為 簡(jiǎn)單。 2.運(yùn)用“等量代換法”解題時(shí)，先在題目中找到相 等的數(shù)量關(guān)系，并把其中一種數(shù)量關(guān)系替換成另 一種數(shù)量，從而將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，進(jìn)而解決問(wèn) 題。,=（ ） =（ ）,試一試,+,65÷5=13,65-13=52,或 13×4=52,=+,+= 65,52,13,三、自主練習(xí),1.換一換，算一算。,一只鵝相當(dāng)于 幾只小雞重？,一只鵝相當(dāng)于6只小雞重。,三、自主練習(xí),2.,一大壺水可以 倒幾杯？,一大壺水可以倒6杯。,三、自主練習(xí),3.畫一畫，算一算。,= 12 =+ = （ ） = （ ）,+,12,24,三、自主練習(xí),4.,一大盒和一小盒水彩筆是36支，大盒里的支數(shù)是小盒的 2倍。大盒和小盒各裝了多少支水彩筆？（用畫圖的方法 試一試）,+,=36（支）,36÷3=12(支),12,或12×2=24(支),24,=,36-1224(支),=（ ）支,+,=（ ）支,你知道嗎？,三、自主練習(xí),三、自主練習(xí),易錯(cuò)辨析 （選題源于典中點(diǎn)）,2判斷對(duì)錯(cuò)。 1個(gè)菠蘿的質(zhì)量等于4根香蕉的質(zhì)量，2個(gè)橙子的質(zhì)量等于1個(gè)菠蘿的質(zhì)量，1個(gè)橙子的質(zhì)量等于8根香蕉的質(zhì)量。 ( ),辨析：不能正確分析量與量之間的替換關(guān)系。,×,四、回顧反思,五、課后作業(yè),作 業(yè) 請(qǐng)完成教材第59頁(yè)“自主練習(xí)” 第3（剩余的題目）、5題。 補(bǔ)充作業(yè)請(qǐng)完成典中點(diǎn)的“應(yīng)用提升練”和 “思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見(jiàn)習(xí)題課件。,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,