讀最后一課讀最后一課讀最后一課綠原普魯士的兵隊(duì)揚(yáng)卷著黑色的旗再一次地走過洛林、阿爾薩斯的街道剝落的墻壁上，布告著柏林與巴黎間的盟約的不幸的市政府的轅前，今天，它不再擁有那探聽消息的民眾，它已被改成森嚴(yán)的軍司令部了哦，年輕的小弗郎士，你說它一直關(guān)鎖著你的你的學(xué)校，今天，是不是已被變作士兵的營房？連那最后還呼喊“祖國萬歲”的黑板，也被普魯士的長劍劈折了嗎？孩子，你該可以捉鴿子了，孩子，你該可以去打木球了，孩子，你該可以將那本灰色的文法含笑地撕碎吧？那嘲笑你懶惰的鐵匠華希特，如今，他挑著風(fēng)箱逃亡到什么地方死去了呢？那曾經(jīng)陪伴你嗚咽著最后一課的憂郁的老郝叟，如今，他是不是仍戴著三種顏色的草帽和眼鏡又顛跛到哪兒去了？這城，這喧鬧的城啊，將永沒有禮拜日晨禱的寂靜了，那播落到街心的噪音不再是你所熟悉的不是韓麥爾先生的戒尺和同學(xué)間嘩笑的交響，是什么？是粗野的奏著大軍進(jìn)行曲的喇叭啊旋叫在藍(lán)天邊緣又紛飛著的不再是你所放走的鴿哨，是什么？是飛機(jī)！是飛機(jī)在散發(fā)著“大德意志”招安的傳單哦，年輕的小弗郎士，當(dāng)你低頭流轉(zhuǎn)在這悲哀的國土上，那寬闊得使你溶化的曠野，那深而且密的閃澤的叢林，那歌唱著而不歇止的河流和公路和鐵道，那不曾遭受轟炸和射擊的城市，都將隨著你的腳跟被那以戰(zhàn)爭為美術(shù)的以火藥為谷粒的以流血為笑的國家雜沓地殖民來了騎馬的人，帶槍的人，在蒸發(fā)著統(tǒng)治者的威嚴(yán)甚至可以隨意叩開你的扉扇，跨進(jìn)你的門檻。哎，在這被侮辱與損害的國度，讓悲哀的小弗郎士朝向茫茫的地平線流著淚喊兩聲吧：韓麥爾先生啊，韓麥爾先生啊當(dāng)普魯士的兵隊(duì)再從我們的田野操演回來，再從學(xué)校的窗邊驕傲地走過當(dāng)你的蘋果園又在寂寞的綠夜里零落了當(dāng)課室被蛛網(wǎng)圍困，懸垂在風(fēng)中的長明燈隨著教堂鐘聲的最后一響而熄滅了哦，親愛的韓麥爾先生，我們情愿給你用戒尺將手打得血流??；誰想再聽見你嘶啞著喉嚨泣不成聲地說：“學(xué)散了你們走吧”但是，“悲哀的種族”，法蘭西的小兒子，你將走向哪塊土地去呢？如果懦怯者和妥協(xié)者懦怯者和妥協(xié)者指二戰(zhàn)時(shí)期向法西斯妥協(xié)的法國貝當(dāng)政府。還有著他們的日子，你能在哪兒呼吸著自由呢？為了“法蘭西的文字是世界上最美麗的文字”，站住啊，而且想一想那滾熱的滾熱的滾熱的韓麥爾先生一再講述的巴黎公社和巴士的爾的故事巴士的爾的故事指法國大革命攻破巴士底獄的歷史事件。吧！用你的哭泣發(fā)誓，用你生命的“最后一課”發(fā)誓，你應(yīng)該停留，你應(yīng)該放一把火，給這個(gè)被滅亡的國家6