《高中語文 課外古詩文 杜牧《秋浦途中》原文、譯文與賞析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文 課外古詩文 杜牧《秋浦途中》原文、譯文與賞析（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 杜牧《秋浦途中》原文、譯文與賞析 秋浦途中 　　 　　蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風一岸蒲。 　　 　　為問寒沙新到雁，來時還下杜陵無？ 　　 　　譯文 　　 　　山路上蕭蕭瑟瑟的秋雨下個不停，淅淅瀝瀝的溪風吹著小溪岸邊的蒲葦。我來問一下剛剛來到寒沙安家的鴻雁們，你們來時經(jīng)過我的老家杜陵一帶了嗎？ 　　 　　注釋 　　 　?、偾锲?，即今安徽貴池，唐時為池州州治所在。會昌四年（884年）杜牧由黃州刺史移任池州刺史，正是涼秋九月，此詩似即為這次行役而發(fā)。二年前，杜牧受李德裕排擠，由部員外郎外放黃州刺史，現(xiàn)在又改調(diào)池州，轉(zhuǎn)徙于僻左小邑間。 　　 　　②杜陵：在長安西南，詩

2、人朝夕難忘的老家—樊川，就在那里。 　　 　　賞析 　　 　　這首七絕以韻取勝，妙在如淡墨一點，而四圍皆到。詩人把自己的感情蘊含在風景的描寫中，并不明白說出，卻能給人以深至的回味。一、二兩句采用對起之格，這在絕句中是不多的。它這樣用是為了排比，增強景物的描繪性。寥寥幾筆，就把山程水驛、風雨凄迷的行旅圖畫生動地勾勒出來了。起句對仗，在絕句里宜活脫而不板滯，像“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”（杜甫《絕句四首》），雖然色彩鮮活，卻跡近合掌。此處卻不同，它筆勢夭矯，如珠走盤，有自然流轉(zhuǎn)之致?！笆捠挕?、“淅淅”兩個象聲詞，在這里是互文，兼言風雨。并著“一岸蒲”三字以寫風，蓋風不可見，借蒲葉的搖

3、晃有聲而始見，給人一種身臨其境之感。 　　 　　絕句講究出神奇于百煉，起別趣于寸心，要能曲折回復，窮極變化。這首詩的頭兩句在外圍刷色，展示出一幅風雨凄其的畫面，詩人進一步把目光轉(zhuǎn)向了飛落寒汀的鴻雁，三、四兩句以虛間實，故設一問，陡然地翻起波瀾，可謂筆力奇橫，妙到毫顛。從構(gòu)思方面說，它意味著：第一，沿著飛鴻的來路，人們的思想從眼前的實景延伸到遙遠的天邊，擴展了詩的畫面；第二，問及禽鳥，癡作一喻，顯見出旅程的孤獨與寂寞；第三，寄情歸雁，反襯出詩人有家歸不得的流離之苦。這些意蘊沒有直接道出，而是寓情于景，令人于恬吟密詠中體味而得。有不著一字，盡得風流的妙趣。第三句轉(zhuǎn)折得好，第四句就如順水下船一樣，自然湊泊，有著無限的風致?！岸帕辍?，在長安西南，詩人朝夕難忘的老家——樊川，就在那兒?！皝頃r還下杜陵無？”輕聲一問，就把作者對故鄉(xiāng)、對親人的懷念，就把他宦途的感觸、羈旅的愁思，婉轉(zhuǎn)深情地表現(xiàn)出來了?！　? 2