第1講牛頓運動三定律力學單位制考試標準知識內(nèi)容必考要求加試要求說明牛頓第一定律c1.不要求區(qū)別慣性質(zhì)量與引力質(zhì)量2.不要求分析非慣性系中物體的運動情況3.不介紹其他單位制.牛頓第二定律dd力學單位制b牛頓第三定律cc一、牛頓第一定律1內(nèi)容一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)2意義(1)指出力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因(2)指出了一切物體都有慣性，因此牛頓第一定律又稱為慣性定律3慣性(1)定義：物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)(2)量度：質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度，質(zhì)量大的物體慣性大，質(zhì)量小的物體慣性小(3)普遍性：慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性，與物體的運動情況和受力情況無關(guān)自測1下面對牛頓第一定律和慣性的分析正確的是()A沿水平方向勻速飛行的飛機投彈時，如果當目標在飛機的正下方時投下炸彈，能擊中目標B地球自西向東自轉(zhuǎn)，你向上跳起來后，不會落到原地C摩托車做飛躍障礙物的表演時為了減少向前翻車的危險，應該后輪先著地D有的同學說，向上拋出的物體，在空中向上運動時，肯定受到了向上的作用力答案C二、牛頓第二定律1內(nèi)容：物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同2表達式：Fma.3適用范圍：只適用于物體低速運動的情況自測2牛頓第二定律的表達式可以寫成m，對某個物體來說，它的質(zhì)量m()A跟合外力F成正比B跟合外力F與加速度a都無關(guān)C跟它的加速度a成反比D跟合外力F成反比，跟它的加速度a成正比答案B解析m只是一個計算式，物體質(zhì)量與合外力和加速度均無關(guān)三、力學單位制1力學中的基本物理量及單位(1)力學中的基本物理量是長度、質(zhì)量、時間(2)力學中的基本單位：基本物理量的所有單位都是基本單位如：毫米(mm)、克(g)、毫秒(ms)等等三個基本物理量的單位在國際單位制中分別為米(m)、千克(kg)、秒(s)2單位制(1)基本單位和導出單位一起組成了單位制(2)國際單位制(SI)：國際計量大會制定的國際通用的、包括一切計量領(lǐng)域的單位制，叫做國際單位制自測3(2017·杭州市四校聯(lián)考)同學們知道物理學中力的單位是“N”，但“N”是一個導出單位，如果用國際制基本單位表示，下列正確的是()Akg·m/s2 Bkg·m/sCkg2·m/s Dkg·m2/s答案A四、牛頓第三定律1作用力和反作用力：兩個物體之間的作用總是相互的，一個物體對另一個物體施加了力，后一物體一定同時對前一物體也施加了力2牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上自測4關(guān)于作用力與反作用力，下列說法中正確的是()A物體相互作用時，先有作用力而后才有反作用力B作用力與反作用力大小相等、方向相反，作用在同一條直線上，因此它們的合力為零C彈力的反作用力一定是彈力D馬能將車拉動，是因為馬拉車的力大于車拉馬的力答案C命題點一牛頓第一定律1應用牛頓第一定律分析實際問題時，要把生活感受和理論問題聯(lián)系起來深刻認識力和運動的關(guān)系，正確理解力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，克服生活中一些錯誤的直觀印象，建立正確的思維習慣2慣性的特性(1)普遍性：慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性(2)無關(guān)性：慣性與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，與物體所處的位置無關(guān)，無論物體處于怎樣的運動狀態(tài)、處于何處，慣性總存在(3)唯一性：質(zhì)量是慣性大小的唯一量度3慣性的表現(xiàn)形式(1)在物體不受外力時，慣性表現(xiàn)為保持原來的靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)(2)在物體所受合外力不為零時，慣性表現(xiàn)為運動狀態(tài)改變的難易程度，質(zhì)量越大，慣性越大，運動狀態(tài)越難改變例1科學家關(guān)于物體運動的研究對樹立正確的自然觀具有重要作用下列說法不符合歷史事實的是()A亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)才會改變B伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論：一旦物體具有某一速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去C笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向D牛頓認為，物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)答案A變式1關(guān)于牛頓第一定律的說法不正確的是()A牛頓第一定律不能在實驗室中用實驗驗證B牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因C慣性定律與慣性的實質(zhì)是相同的D物體的運動不需要力來維持答案C變式2下列關(guān)于慣性的說法正確的是()A開車系安全帶可防止由于人的慣性而造成的傷害B子彈飛出槍膛后，因慣性受到向前的力而繼續(xù)飛行C飛機起飛時飛得越來越快，說明它的慣性越來越大D物體在粗糙水平面上比在光滑水平面上難推動，說明物體在粗糙水平面上慣性大答案A解析若開車時不系安全帶，剎車時由于慣性，人會繼續(xù)向前運動，可能會對人造成傷害，A對；子彈離開槍膛后向前飛行是由于它的慣性，但它并不受到向前的力，B錯；物體的慣性只與它的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運動狀態(tài)、受不受摩擦力等因素無關(guān)，C、D錯變式3如圖1所示，冰壺在冰面運動時受到的阻力很小，可以在較長時間內(nèi)保持運動速度的大小和方向不變，我們可以說冰壺有較強的抵抗運動狀態(tài)變化的“本領(lǐng)”這里所指的“本領(lǐng)”是冰壺的慣性，慣性的大小取決于()圖1A冰壺的速度 B冰壺的質(zhì)量C冰壺受到的推力 D冰壺受到的阻力答案B解析一個物體慣性的大小，與其運動狀態(tài)、受力情況是沒有任何關(guān)系的，衡量物體慣性大小的唯一因素是質(zhì)量，故B正確命題點二牛頓第二定律1牛頓第二定律的“五性”(1)矢量性：a與F方向相同(2)瞬時性：a與F對應同一時刻(3)因果性：F是產(chǎn)生a的原因(4)同一性：a、F、m對應同一物體，應用時統(tǒng)一使用國際單位制單位(5)獨立性：每一個力都產(chǎn)生各自的加速度2a是加速度的決定式，a是加速度的定義式，物體的加速度是由合外力決定的，與速度無關(guān)例2如圖2所示，位于水平地面上的質(zhì)量為m的小木塊，在大小為F，方向與水平方向成角的拉力作用下沿地面做勻加速運動若木塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為，則木塊的加速度為()圖2A. B.C. D.答案D解析對木塊受力分析，如圖所示，在豎直方向上合力為零，即Fsin FNmg，在水平方向上由牛頓第二定律有Fcos FNma.聯(lián)立可得a，故選項D正確變式4下列對牛頓第二定律的表達式Fma及其變形公式的理解正確的是()A由Fma可知，物體所受的合力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比B由m可知，物體的質(zhì)量與其所受合力成正比，與其運動的加速度成反比C由a可知，物體的加速度與其所受合力成正比，與其質(zhì)量無關(guān)D由m可知，物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度和它所受的合力求出答案D解析牛頓第二定律的表達式Fma表明了各物理量之間的數(shù)量關(guān)系，即已知兩個量，可求第三個量但物體的質(zhì)量是由物體本身決定的，與物體的加速度和物體的受力無關(guān)；作用在物體上的合力，是由和它相互作用的物體作用產(chǎn)生的，與物體的質(zhì)量和加速度無關(guān)；但物體的加速度與其質(zhì)量和其所受合力都有關(guān)，故排除A、B、C，選D.變式5如圖3所示，質(zhì)量m10 kg的物體在水平面上向左運動，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，與此同時物體受到一個水平向右的推力F20 N的作用，則物體產(chǎn)生的加速度是(g取10 m/s2)()圖3A0 B4 m/s2，水平向右C2 m/s2，水平向左 D2 m/s2，水平向右答案B解析物體水平向左運動，所受滑動摩擦力水平向右，F(xiàn)fmg20 N，故物體所受合外力F合FfF40 N，方向水平向右，由牛頓第二定律可得：a4 m/s2，方向水平向右，B正確拓展點牛頓第二定律的瞬時性牛頓第二定律瞬時性的“兩種”模型：剛性繩(或接觸面)不發(fā)生明顯形變就能產(chǎn)生彈力的物體，剪斷(或脫離)后，其彈力立即消失，不需要形變恢復時間；彈簧(或橡皮繩)兩端同時連接(或附著)有物體的彈簧(或橡皮繩)，特點是形變量大，其形變恢復需要較長時間，在瞬時性問題中，其彈力的大小往往可以看成保持不變例3如圖4所示，物塊1、2間用剛性輕質(zhì)桿連接，物塊3、4間用輕質(zhì)彈簧相連，物塊1、3質(zhì)量均為m，物塊2、4質(zhì)量均為M，兩個系統(tǒng)均置于水平放置的光滑木板上，并處于靜止狀態(tài)現(xiàn)將兩木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬間，物塊1、2、3、4的加速度大小分別為a1、a2、a3、a4.重力加速度大小為g，則有()圖4Aa1a2a3a40Ba1a2a3a4gCa1a2g，a30，a4gDa1g，a2g，a30，a4g答案C解析在抽出木板的瞬間，物塊1、2與剛性輕質(zhì)桿連接處的形變立即消失，受到的合力均等于各自重力，所以由牛頓第二定律知a1a2g；而物塊3、4間的輕質(zhì)彈簧的形變還來不及改變，此時彈簧對物塊3向上的彈力大小和對物塊4向下的彈力大小仍為Fmg，因此a30，由牛頓第二定律得a4g，所以C正確變式6兩個質(zhì)量均為m的小球，用兩條輕繩連接，處于平衡狀態(tài)，如圖5所示現(xiàn)突然迅速剪斷輕繩OA，讓小球下落，在剪斷輕繩的瞬間，設(shè)小球A、B的加速度分別用a1和a2表示，則()圖5Aa1g，a2g Ba10，a22gCa1g，a20 Da12g，a20答案A解析繩子的張力可以突變，剪斷OA后小球A、B只受重力，其加速度a1a2g，故A正確命題點三牛頓第三定律1作用力與反作用力的“三同、三異、三無關(guān)”(1)“三同”：大小相同；性質(zhì)相同；變化情況相同(2)“三異”：方向不同；受力物體不同；產(chǎn)生的效果不同(3)“三無關(guān)”：與物體的種類無關(guān)；與物體的運動狀態(tài)無關(guān)；與物體是否和其他物體存在相互作用無關(guān)2定律中的“總是”說明對于任何物體，在任何情況下牛頓第三定律都是成立的3作用力與反作用力雖然等大反向，但因作用的物體不同，所產(chǎn)生的效果(運動效果或形變效果)往往不同4作用力與反作用力只能是一對物體間的相互作用力，不能牽扯第三個物體5區(qū)別作用力、反作用力與平衡力的簡單方法是看作用點，作用力和反作用力應作用在相互作用的兩個物體上，平衡力作用在一個物體上例4如圖6所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩人所用繩子相同，甲拉住繩子懸在空中處于靜止狀態(tài)；乙拉住繃緊繩子的中點把繩子拉斷了，則()圖6A繩子對甲的拉力小于甲的重力B繩子對甲的拉力大于甲對繩子的拉力C乙拉斷繩子前瞬間，繩上的拉力一定小于乙的重力D乙拉斷繩子前瞬間，繩上的拉力一定大于乙的重力答案D解析甲拉住繩子懸在空中處于靜止狀態(tài)，繩子對甲的拉力等于甲的重力，A錯誤；由牛頓第三定律可知，繩子對甲的拉力與甲對繩子的拉力大小相等，B錯誤；因乙能把繩子拉斷，說明乙拉斷繩子前瞬間，繩子的拉力一定大于甲拉繩子的力，也一定大于乙的重力，故C錯誤，D正確變式7下列關(guān)于作用力和反作用力的說法正確的是()A物體先對地面產(chǎn)生壓力，然后地面才對物體產(chǎn)生支持力B物體對地面的壓力和地面對物體的支持力互相平衡C人推車前進，人對車的作用力大于車對人的作用力D物體在地面上滑行，不論物體的速度多大，物體對地面的摩擦力與地面對物體的摩擦力始終大小相等答案D解析作用力與反作用力同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失，物體對地面產(chǎn)生壓力的同時地面對物體產(chǎn)生支持力，選項A錯誤；物體對地面的壓力和地面對物體的支持力作用在不同的物體上，作用效果不能平衡，不能合成，選項B錯誤；人推車前進，人對車的作用力與車對人的作用力是作用力與反作用力，大小相等，方向相反，選項C錯誤；物體在地面上滑行，不論物體的速度多大，物體對地面的摩擦力與地面對物體的摩擦力始終大小相等，選項D正確變式8(2017·溫州市十校期末聯(lián)考)如圖7所示為我國的“長征七號”運載火箭剛發(fā)射時的情景則下列說法正確的是()圖7A火箭受到地面對它的彈力作用而升空B火箭受到下部空氣對它的作用而升空C火箭受到向下噴射的氣體對它的作用而升空D在沒有空氣的環(huán)境中這類火箭無法升空答案C解析火箭升空利用的是噴出的氣體對火箭的反沖作用，不是地面對它的彈力作用，也不是下部空氣對它的作用，故A、B錯誤，C正確；因為氣體的反沖作用，這類火箭在沒有空氣的環(huán)境中仍可以獲得前進的動力，仍可以升空，故D錯誤. 變式9如圖8所示，用水平力F把一個物體緊壓在豎直墻壁上靜止，下列說法中正確的是()圖8A水平力F跟墻壁對物體的彈力是一對作用力與反作用力B物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力C水平力F與物體對墻壁的壓力是一對作用力與反作用力D物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的彈力是一對平衡力答案B解析水平力F跟墻壁對物體的彈力作用在同一物體上，大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上，是一對平衡力，選項A錯誤；物體在豎直方向上受豎直向下的重力以及墻壁對物體豎直向上的靜摩擦力的作用，因物體處于靜止狀態(tài)，故這兩個力是一對平衡力，選項B正確；水平力F作用在物體上，而物體對墻壁的壓力作用在墻壁上，這兩個力不是平衡力，也不是相互作用力，選項C錯誤；物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的彈力是一對作用力與反作用力，選項D錯誤變式10如圖9所示，用細線將A物體懸掛在頂板上，B物體放在水平地面上A、B間有一勁度系數(shù)為100 N/m的輕彈簧，此時彈簧伸長了2 cm.已知A、B兩物體的重力分別是3 N和5 N則細線的拉力及B對地面的壓力分別是()圖9A8 N和0 N B5 N和7 NC5 N和3 N D7 N和7 N答案C解析對A由平衡條件得FTGAkx0，解得FTGAkx3 N100×0.02 N5 N，對B由平衡條件得kxFNGB0，解得FNGBkx5 N100×0.02 N3 N，由牛頓第三定律得B對地面的壓力是3 N，故選項C正確1關(guān)于物理量或單位，下列說法中正確的是()A加速度、時間、力等均為矢量B質(zhì)量、位移、速度等均為標量C長度、質(zhì)量、時間為國際單位制的三個力學基本物理量D后人為了紀念牛頓，把“牛頓”作為力學中的基本單位答案C2下列關(guān)于慣性的說法中，正確的是()A物體只有在突然運動或突然停止時才有慣性B物體的質(zhì)量越大或速度越大，其慣性也就越大C在太空中飛行的航天飛機內(nèi)的物體，其慣性消失D慣性是物體的屬性，與物體是否受力和運動無關(guān)答案D3一天，下著傾盆大雨某人乘坐列車時發(fā)現(xiàn)，車廂的雙層玻璃窗內(nèi)積水了，列車進站過程中，他發(fā)現(xiàn)水面的形狀如圖中的()答案C4.(2017·溫州市十校期末聯(lián)考)如圖1所示是教師上課做的一個演示實驗，將中間開孔的兩塊圓餅狀磁鐵用一根木棒穿過，手拿住木棒(保持水平)使磁鐵保持靜止，當手突然釋放，讓木棒和磁鐵一起下落時，發(fā)現(xiàn)兩塊磁鐵向中間靠攏并吸在一起了下列說法中正確的是()圖1A手拿住木棒保持靜止時，任意一塊磁鐵所受的磁力小于木棒對它的靜摩擦力B手拿住木棒保持靜止時，任意一塊磁鐵所受的重力大于木棒對它的彈力C放手下落時，由于失重現(xiàn)象，使木棒與磁鐵間彈力發(fā)生變化D放手下落時，磁鐵慣性減小答案C解析手拿住木棒使磁鐵保持靜止時，說明磁鐵處于平衡狀態(tài)，故任意一塊磁鐵所受的磁力等于木棒對它的靜摩擦力，任意一塊磁鐵所受的重力等于木棒對它的彈力，故A、B錯誤；放手下落時，加速度向下，故磁鐵處于失重狀態(tài)，由于失重現(xiàn)象，使木棒與磁鐵間彈力發(fā)生變化，故C正確；由于下落時磁鐵質(zhì)量不變，故慣性不變，故D錯誤5關(guān)于力、運動狀態(tài)及慣性的說法，不正確的是()A伽利略根據(jù)理想實驗推出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下去B伽利略對牛頓第一定律的建立做出了貢獻C一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來，這說明，靜止狀態(tài)才是物體長時間不受力時的“自然狀態(tài)”D牛頓認為力的真正效應是改變物體的速度答案C解析伽利略根據(jù)理想實驗推出，如果沒有摩擦，在水平面上運動的物體將以恒定的速度運動下去，選項A正確；伽利略對牛頓第一定律的建立做出了巨大的貢獻，選項B正確；一個運動的物體，如果不再受力了，它將以原來的速度做勻速直線運動，選項C錯誤；力是改變物體運動狀態(tài)的原因，選項D正確6用手托著一塊磚，開始時靜止不動，后來手突然向上加速運動，下列判斷不正確的是()A靜止時，磚受到的支持力等于磚的重力B加速時，磚對手的壓力大于磚的重力C靜止時，磚受到的支持力等于磚對手的壓力D加速時，磚受到的支持力大于磚對手的壓力答案D解析靜止時，磚的重力與其受到的支持力是一對平衡力，大小相等，A正確；不論靜止還是加速，磚受到的支持力和其對手的壓力都是一對相互作用力，大小相等，故C正確，D錯誤；加速時，磚受到的支持力大于磚的重力，則磚對手的壓力大于磚的重力，故B正確7某人用繩子將一桶水從井內(nèi)向上提的過程中，不計繩子的重力，以下說法正確的是()A只有在桶勻速上升過程中，繩子對桶的拉力才等于桶對繩子的拉力B桶加速上升的過程中，繩子對桶的拉力大于桶對繩子的拉力C桶加速上升的過程中，繩子對桶的拉力等于桶對繩子的拉力D桶減速向上運動的過程中，繩子對桶的拉力小于桶對繩子的拉力答案C8如圖2所示，有人用一簇氣球使一座小屋成功升空當小屋加速上升時，它受到的拉力與重力的關(guān)系是()圖2A一對平衡力 B作用力和反作用力C拉力小于重力 D拉力大于重力答案D解析因加速上升，所以拉力大于重力9.(2017·浙江名校協(xié)作體模擬)如圖3所示是我國一種傳統(tǒng)的民族體育項目 “押加”，實際上相當于兩個人拔河，如果繩的質(zhì)量不計，且保持水平，甲、乙兩人在“押加”比賽中甲獲勝，則下列說法中正確的是()圖3A甲對乙的拉力始終大于乙對甲的拉力B甲把乙加速拉過去時，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力C只有當甲把乙勻速拉過去時，甲對乙的拉力大小才等于乙對甲的拉力大小D甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小，只是地面對甲的摩擦力大于地面對乙的摩擦力答案D解析由作用力與反作用力的關(guān)系知，D正確10下列說法中正確的是()A人走路時，地對腳的力大于腳蹬地的力，所以人才往前走B只有你站在地上不動時，你對地面的壓力和地面對你的支持力才是大小相等、方向相反C物體A靜止在物體B上，A的質(zhì)量是B的質(zhì)量的100倍，而A作用于B的力的大小等于B作用于A的力的大小D以卵擊石，石頭沒損壞而雞蛋破了，這是因為石頭對雞蛋的作用力大于雞蛋對石頭的作用力答案C11如圖4所示，在一輛表面光滑的小車上，有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個小球(m1m2)隨車一起勻速運動，當車突然停止時，若不考慮其他阻力，設(shè)車足夠長，則兩個小球()圖4A一定相碰B一定不相碰C不一定相碰D條件不足，難以確定是否相碰答案B解析兩個小球放在表面光滑的小車上，又不考慮其他阻力，故水平方向上不受外力，由牛頓第一定律可知兩個小球?qū)⒁栽瓉淼乃俣冗\動下去，即兩小球仍然以相同的速度做勻速直線運動，一定不相碰只有B選項正確12在日常生活中，小巧美觀的冰箱貼使用廣泛一磁性冰箱貼貼在冰箱的豎直表面上靜止時，它受到的磁力()A小于受到的彈力B大于受到的彈力C和受到的彈力是一對作用力與反作用力D和受到的彈力是一對平衡力答案D13雨滴在空氣中下落，當速度比較大時，它受到的空氣阻力與其速度的二次方成正比，與其橫截面積成正比，即FfkSv2，則比例系數(shù)k的單位是()Akg/m4 Bkg/m3Ckg/m2 Dkg/m答案B解析表達式FfkSv2中：Ff、S、v的單位分別為N、m2、m/s，又1 N1 kg·m/s2，則得1 kg·m/s21 k·m2·m2/s2，所以k的單位為kg/m3.故選B.14.(2017·寧波市九校高三上學期期末)如圖5所示，質(zhì)量為m的兒童在玩蹦極跳床，當其靜止懸掛時，拴在腰間的兩彈性橡皮繩的拉力大小均恰為mg，若右側(cè)橡皮繩突然斷裂，則此時該兒童()圖5A加速度為零，速度為零B加速度ag，沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下C加速度ag，沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上D加速度ag，方向豎直向下答案B解析右側(cè)橡皮繩斷裂時，左側(cè)橡皮繩拉力不突變，故合力沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下，大小為mg，由牛頓第二定律可知只有B項正確15.(2016·溫州市聯(lián)考)如圖6所示，a、b兩小球用細線連接，通過一輕質(zhì)彈簧懸掛在天花板上，a、b兩球的質(zhì)量分別為m和2m，在細線燒斷瞬間，a、b兩球的加速度分別為(取向下為正方向)()圖6A0，g Bg，gC2g，g D2g,0答案C解析在細線燒斷之前，a、b可看成一個整體，由二力平衡知，彈簧彈力等于整體重力，故彈簧彈力方向向上，大小為3mg.當細線燒斷瞬間，彈簧的形變量不變，則彈力不變，故a球受向上3mg的彈力和向下mg的重力，故a球加速度大小為2g，方向向上對b球而言，細線燒斷后只受重力作用，故b球加速度大小為g，方向向下取向下為正方向，有aa2g，abg，故選項C正確16.如圖7所示，質(zhì)量為1 kg的物體與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.2，物體在7 N的水平拉力作用下獲得的加速度大小為(g取10 m/s2)()圖7A0 B5 m/s2C8 m/s2 D12 m/s2答案B解析物體所受合外力大小F合Fmg5 N，加速度大小a5 m/s2，選項B正確17如圖8所示，質(zhì)量為60 kg的人站在水平地面上，用定滑輪裝置將質(zhì)量為m40 kg的重物送入井中當重物以2 m/s2的加速度加速下落時，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦，則人對地面的壓力大小為(g取10 m/s2)()圖8A200 N B280 NC320 N D920 N答案B解析對重物，根據(jù)牛頓第二定律有mgFTma，得繩子的拉力大小FT320 N，然后再對人進行受力分析(如圖所示)，由平衡知識得MgFTFN，得FN280 N，根據(jù)牛頓第三定律可知人對地面的壓力大小為280 N，B正確18如圖9所示，輕質(zhì)彈簧上端拴一質(zhì)量為m的小球，平衡時彈簧的壓縮量為x，在沿豎直方向上下振動的過程中，當小球運動到最低點時，彈簧的壓縮量為2x，試求：圖9(1)此時小球的加速度(2)此時彈簧對地面的壓力答案(1)g，方向豎直向上(2)2mg，方向豎直向下解析(1)小球平衡時有：mgkx，在最低點，取豎直向上為正方向，有2kxmgma，解得ag，方向豎直向上(2)由牛頓第三定律可知，彈簧對地面的壓力大小等于其彈力大小，故FN2kx2mg，方向豎直向下16